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4.如圖中A-J是初中化學常見的物質,虛線圈中的兩物質類別相同.A的濃溶液可用作干燥劑,D俗稱火堿;A與G發(fā)生復分解反應生成F與H,F的水溶液呈藍色;A與J發(fā)生置換反應生成I與E,J在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,可用于制作煙花.圖中“-”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應;
“→”表示物質間存在轉化關系;反應條件、部分反應物和生成物已略去. 
(1)寫出化學式:AH2SO4,HH2O;FCuSO4
(2)寫出化學方程式:
A→BBaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl;C→DNa2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;B→CCa(OH)2+2HCl═CaCl2+H2O.

分析 根據“A~J是初中化學常見的物質,虛線圈中的兩物質類別相同”,根據“A的濃溶液可用作干燥劑”,所以A是硫酸,根據“D俗稱火堿”,所以D是氫氧化鈉,根據“A與G發(fā)生復分解反應生成F與H,F的水溶液呈藍色”,所以硫酸與G發(fā)生復分解反應生成硫酸銅與H,所以推測G是氧化銅,H是水,F為硫酸銅;硫酸會轉化成酸B,所以B是鹽酸,根據“A與J發(fā)生置換反應生成I與E,J在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,可用于制作煙花”,J會與硫酸銅反應,會轉化成硫酸鎂,所以J是鎂,鹽酸、硫酸、鎂都會轉化成I,所以I是氫氣,鹽酸會與C反應,C會轉化成氫氧化鈉,所以C是氫氧化鈣,然后將推出的物質進行驗證即可.

解答 解:(1)根據“A~J是初中化學常見的物質,虛線圈中的兩物質類別相同”,根據“A的濃溶液可用作干燥劑”,所以A是硫酸,根據“D俗稱火堿”,所以D是氫氧化鈉,根據“A與G發(fā)生復分解反應生成F與H,F的水溶液呈藍色”,所以硫酸與G發(fā)生復分解反應生成F硫酸銅與H,所以推測G是氧化銅,H是水,硫酸會轉化成酸B,所以B是鹽酸,根據“A與J發(fā)生置換反應生成I與E,J在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,可用于制作煙花”,J會與硫酸銅反應,會轉化成硫酸鎂,所以J是鎂,鹽酸、硫酸、鎂都會轉化成I,所以I是氫氣,鹽酸會與C反應,C會轉化成氫氧化鈉,所以C是氫氧化鈣,經過驗證,推導正確.則:
(1)根據分析可知:A是H2SO4,H是H2O,F為CuSO4
(2)反應A→B,即稀硫酸與氯化鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀和稀鹽酸,故其化學方程式為:BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl;
反應C→D,即氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,故其化學方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
反應B→C,即稀鹽酸和氫氧化鈣溶液反應生成氯化鈣和水,故其化學方程式為:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+H2O.
故答案為:
(1)H2SO4,H2O,CuSO4;
(2)BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl;Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+H2O.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
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12.閱讀下面科普短文.
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【實驗2】操作步驟:(如圖2)①取淡藍色的BTB溶液倒入試管A中.②另取BTB溶液放入大燒杯中,向溶液中吹氣,溶液顏色變黃.③將大燒杯中的BTB溶液倒入B、C、D試管中,在C、D試管中各放入一棵植物.④用橡皮塞將A、B、C、D 4個試管塞緊,并用錫紙將試管D包裹.⑤將4個試管置于光照下,觀察BTB溶液的變色情況.實驗現象:一段時間后,觀察到A試管中溶液顏色仍為淡藍色,B試管中溶液顏色仍為黃色,C試管中溶液顏色變?yōu)榈{色,D試管中溶液顏色仍為黃色.

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依據文章內容,回答下列問題:
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(2)實驗1的目的是證明光合作用需要二氧化碳; 澄清石灰水的作用是檢驗空氣中的二氧化碳是否除盡.
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