【題目】維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力。下列關于維生素C的說法中不正確的是

A. 維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9:1：12

B. 1個維生素C分子由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構成

C. 維生素C的相對分子質(zhì)量為174

D. 維生素C中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為4.5%

【答案】C

【解析】

A. 維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×8）：（16×6）=9:1：12，此選項正確；

B. 由維生素C的化學式可知，1個維生素C分子由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構成，此選項正確；

C. 維生素C的相對分子質(zhì)量為12×6+1×8+16×6=176，此選項錯誤；

D. 維生素C中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為×100%=4.5%，此選項正確。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關問題：

（1）寫出圖中儀器的名稱：①__________，②__________。

（2）實驗室里常用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，化學方程式是_____________，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是________（選填字母），檢驗二氧化碳已收集滿的方法是_________。

（3）若用A作為氧氣的發(fā)生裝置，化學方程式是_______；用E裝置收集氧氣的適宜時機是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過如下圖所示實驗可以得出的結論，其中不合理的是（　�。�

A. 甲實驗既可探究可燃物的燃燒條件，又可以說明白磷的著火點比紅磷低，也由此可推出滅火的方法

B. 乙實驗既可以說明分子在不停的運動著，又可以說明濃氨水具有揮發(fā)性

C. 丙實驗既可以說明二氧化碳溶于水，又可以說明二氧化碳具有酸性

D. 丁實驗既可以說明一氧化碳具有還原性，又可以說明一氧化碳具有可燃性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學欲探究 “雙鈣防蛀”牙膏、“皓清”牙膏和牙粉的主要成分。

（查閱資料）（1）牙膏和牙粉均是由摩擦劑、活性劑、香料等成分構成。

（2）常用的摩擦劑有極細顆粒的碳酸鈣(CaCO3) 和水合硅酸(SiO2·nH2O)等。

（3）牙膏和牙粉中除了碳酸鈣以外，其它物質(zhì)均不與稀鹽酸反應產(chǎn)生氣體。

（實驗一）探究“兩種牙膏和牙粉中是否都含有碳酸鈣？

步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①

如圖所示，取三只試管分別加入適量待測樣品，再分別加入適量x稀溶液。x稀溶液是____________。

A試管中無明顯變化，

B和C試管中有無色氣體生成。

②

將B和C試管中生成的無色氣體通入__________。

現(xiàn)象Ⅱ：____________。

實驗結論： _________________ 。碳酸鈣與x稀溶液反應的化學方程式為為_________。

（實驗二）比較樣品中碳酸鈣的含量

步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①

組裝兩套如圖裝置進行實驗。分別取________（操作Ⅰ），放于錐形瓶中。并在分液漏斗中分別加入等質(zhì)量的x稀溶液。

②

打開分液漏斗注入一定量x稀溶液，然后關閉活塞。

有氣泡產(chǎn)生。

③

待②反應結束后，再打開分液漏斗，注入一定量x稀溶液，然后關閉活塞。

無明顯現(xiàn)象

④

稱量反應后裝置及藥品的總質(zhì)量并加以比較

加入“雙鈣防蛀”牙膏的裝置及藥品的總質(zhì)量大于加入牙粉的裝置及藥品的總質(zhì)量

實驗結論：____________

（反思）若不改動原有裝置和基本步驟，要測定牙粉中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，還應測定的數(shù)據(jù)有：__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有如下的實驗儀器．請回答下列問題：

如圖是初中化學常見的實驗裝置圖，請依據(jù)圖示回答下列問題．

（1）寫出實驗裝置圖中儀器名稱：甲__________；乙__________。

（2）裝置A是實驗室用來制取和收集一種常見氣體的裝置圖，其中氣體發(fā)生裝置有一處明顯錯誤是_______，制取該氣體的化學方程式為_____________寫出一種能用發(fā)生裝置D制備并用裝置F收集的常見氣體物質(zhì)的化學式_________；

（3）裝置B實驗觀察到的現(xiàn)象是______________，該實驗中二氧化碳氣體表現(xiàn)出來的性質(zhì)在日常生活中可用來__________；

（4）裝置C中鐵絲在O2中劇烈燃燒，為防止生成的熔化物炸裂集氣瓶，要先在集氣瓶底部_________；然而，某同學卻沒有見到火星四射的現(xiàn)象可能的原因是：____________；_________。（至少答出兩點）

（5）在裝置E中，將白磷與紅磷放在銅片上灼燒，反應出銅具有________性，通過比較銅片上白磷與水中白磷的不同現(xiàn)象，你得出的結論是___________。

（6）用高錳酸鉀制取氧氣，試管口塞一團棉花目的_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】恩施城區(qū)居民普遍使用天然氣做燃料，天然氣的主要成分是甲烷(CH4)，某化學興趣小組對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與探究與

（提出問題）甲烷在氧氣中燃燒后生成哪些物質(zhì)？

（查閱資料）含碳元素的物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍色．

（猜想與假設）

產(chǎn) 物

猜 想

甲

乙

丙

丁

CO2、H2O

CO、H2O

NH3、CO2、H2O

CO2、CO、H2O

你認為以上_____同學的猜想肯定是錯誤的，理由是_____；

（實驗探究）為了驗證上述猜想與假設，將甲烷在一定量的氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置：

①A、B裝置的順序____(填“能”或“不能”)顛倒，理由是_______。

②實驗中觀察到A中無水CuSO4粉末由白色變?yōu)樗{色，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中黑色粉末變成光亮的紅色，由此推斷________同學猜想成立．

③請寫出C中黑色粉末變成紅色的化學方程式： ______。

（反思與交流）為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語與含義相符的是（）

A. 2NO2——2個二氧化氮分子 B. Mg+2——1個鎂離子帶2個單位正電荷

C. Na＋——鈉元素的化合價為＋1價 D. 2H——1個氫分子由2個氫原子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語與含義相符的是（ ）

A. 4 個氫原子：H4 B. 鎂元素的化合價為+2 價：Mg2+

C. 2 個碳酸根離子：2CO32- D. 2 個氮分子：2N

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關化學反應的說法不正確的是（　　）

A. 化學反應前后，元素的化合價可能會發(fā)生改變

B. 2gH2與18gO2充分反應可生成20g水，這符合質(zhì)量守恒定律

C. 一氧化碳燃燒，反應物的化學計量數(shù)之比：v（CO）：v（O2）：=2：1

D. 二氧化碳滅火實驗能說明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空氣

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