【題目】實驗室有如下的實驗儀器.請回答下列問題:

如圖是初中化學(xué)常見的實驗裝置圖,請依據(jù)圖示回答下列問題.

(1)寫出實驗裝置圖中儀器名稱:甲__________;乙__________。

(2)裝置A是實驗室用來制取和收集一種常見氣體的裝置圖,其中氣體發(fā)生裝置有一處明顯錯誤是_______,制取該氣體的化學(xué)方程式為_____________寫出一種能用發(fā)生裝置D制備并用裝置F收集的常見氣體物質(zhì)的化學(xué)式_________;

(3)裝置B實驗觀察到的現(xiàn)象是______________,該實驗中二氧化碳?xì)怏w表現(xiàn)出來的性質(zhì)在日常生活中可用來__________;

(4)裝置C中鐵絲在O2中劇烈燃燒,為防止生成的熔化物炸裂集氣瓶,要先在集氣瓶底部_________;然而,某同學(xué)卻沒有見到火星四射的現(xiàn)象可能的原因是:____________;_________。(至少答出兩點)

(5)在裝置E中,將白磷與紅磷放在銅片上灼燒,反應(yīng)出銅具有________性,通過比較銅片上白磷與水中白磷的不同現(xiàn)象,你得出的結(jié)論是___________

(6)用高錳酸鉀制取氧氣,試管口塞一團(tuán)棉花目的_____________。

【答案】錐形瓶 酒精燈 長頸漏斗的管口在液面上方 2H2O22H2O+O2(或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 O2 低層蠟燭先滅,高層蠟燭后滅 滅火 裝少量水或鋪一層細(xì)沙 收集的氧氣不純 鐵絲表面的鐵銹未除凈 導(dǎo)熱 燃燒的條件之一是可燃物與氧氣充分接觸 防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管

【解析】

(1)儀器甲名稱是錐形瓶,故填錐形瓶

儀器乙的名稱是酒精燈,故填酒精燈。

(2)固液常溫發(fā)生裝置中,長頸漏斗的管口應(yīng)進(jìn)入液面以下,防止生成的氣體逸散到空氣中,故填長頸漏斗的管口在液面上方;

裝置A可用于制取氧氣或二氧化碳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:2H2O22H2O+O2↑(CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑);

裝置DF組合可用于氯酸鉀分解制取氧氣,故填O2

(3)裝置B實驗中的現(xiàn)象是低層蠟燭先滅,高層蠟燭后滅,故填低層蠟燭先滅,高層蠟燭后滅;

該實驗體現(xiàn)出二氧化碳既不燃燒,也不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì),利用該性質(zhì),二氧化碳可用于滅火,故填滅火。

(4)做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,為防止生成的熔化物炸裂集氣瓶,要先在集氣瓶底部裝少量水或鋪一層細(xì)沙,故填裝少量水或鋪一層細(xì)沙;

沒有見到火星四射的現(xiàn)象可能的原因有:收集的氧氣不純、鐵絲表面的鐵銹未除凈等,故填收集的氧氣不純、鐵絲表面的鐵銹未除凈。

(5)在裝置E中,將白磷與紅磷放在銅片上灼燒,反映出銅具有導(dǎo)熱性,故填導(dǎo)熱;

實驗中銅片上的白磷燃燒,水中白磷不燃燒可知燃燒的條件之一是可燃物與氧氣充分接觸,故填燃燒的條件之一是可燃物與氧氣充分接觸。

(6)用高錳酸鉀制取氧氣,試管口塞一團(tuán)棉花可以防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管污染氣體,故填防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,B為電解水的裝置:

⑴ 在下列的括號內(nèi)表明電源的正極和負(fù)極____。(用“+”和“-”表示)

⑵ 電源正極可收集到的氣體是______,除用排水法收集外,該氣體還可用________收集。

⑶ 指出儀器名稱:①____________,②_________________。

⑷ 裝置C內(nèi)的液體是_____,其作用是_______。

⑸ 裝置D硬質(zhì)試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________________________________。

⑹ 圖中多余的裝置是__________________,原因是________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文(原文作者:龍門、宋野等,原文有刪改)

咸鴨蛋是人們常用的一種食品,咸鴨蛋黃還是制作粽子、點心等食品的材料。咸鴨蛋中富含鋅、鈣,對兒童身體及骨骼的生長有幫助,并能在一定程度上預(yù)防貧血。

資料1:腌制原理

咸鴨蛋在腌制過程中,食鹽通過蛋殼及蛋殼膜不斷向蛋內(nèi)滲透,雖然沒有改變蛋白質(zhì)及脂肪的成分,但卻改變了蛋白中蛋白質(zhì)的特性及蛋黃中脂質(zhì)含量。

資料2:腌制過程

腌制鴨蛋一般經(jīng)過以下幾個步驟:鮮蛋→檢驗(照蛋)→洗蛋→晾干→放入食鹽水溶液中裝罐→腌制。一般腌制30天,就能得到味美的咸鴨蛋。資料顯示,將晾干后的鮮鴨蛋放入1%的鹽酸溶液中浸泡10分鐘,蛋殼(主要成分是CaCO3)與鹽酸溶液發(fā)生反應(yīng),蛋殼表面的毛孔增大。放入飽和的食鹽水中,溶液更易通過蛋膜進(jìn)入蛋清,只需7天左右就可腌制出合格的咸蛋(蛋內(nèi)的食鹽含量及蛋黃內(nèi)的油脂含量均達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)),且口感很好。

資料3:影響咸鴨蛋品質(zhì)的因素

咸鴨蛋的蛋黃指數(shù)是鴨蛋品質(zhì)的一個重要指標(biāo)。一般情況下,蛋黃指數(shù)越高,品質(zhì)越好。不同腌制條件對蛋黃指數(shù)的影響如下所示。

資料4:咸鴨蛋的食用

咸鴨蛋與鮮蛋的營養(yǎng)價值基本相同,但咸鴨蛋中鈉、鈣、鐵、硒等礦物質(zhì)元素含量比鮮鴨蛋高。特別是含鈉量高,折算成含鹽量,每只咸蛋含鹽在6g以上。長期高鹽攝取是造成高血壓、胃粘膜受損等疾病的原因。

依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題。

(1)鮮鴨蛋及咸鴨蛋中均含鋅、鈣,”“指的是________(填“分子”、“原子

元素”)。

(2)請寫出蛋殼和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

(3)影響咸鴨蛋品質(zhì)的因素有_____________

(4)當(dāng)腌制溫度為25℃、腌制時間為30天時,用鹽量為_____g/(100g),咸鴨蛋品質(zhì)最高。

(5)請寫出一條食用咸鴨蛋的建議_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】初中化學(xué)幾種常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中A是人體胃液中含有的成分,B可用于改良酸性土壤,G是鐵銹的主要成分(Fe2O3·xH2O),E、F、I均為無色氣體。請回答下列問題。

(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:A _______,D_______,J_______,H________。

(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:

反應(yīng)__________;

反應(yīng)⑤__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是老師在化學(xué)課上學(xué)習(xí)二氧化碳的性質(zhì)時做的實驗。

(1)實驗前,檢驗瓶中二氧化碳已集滿的方法_____;

(2)該實驗的現(xiàn)象是_____;

(3)實驗后,老師在瓶中液體里滴加了幾滴紫色石蕊溶液,發(fā)現(xiàn)石蕊溶液變成紅色,寫出瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促進(jìn)人體生長發(fā)育,增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力。下列關(guān)于維生素C的說法中不正確的是

A. 維生素CC、H、O三種元素的質(zhì)量比為9:1:12

B. 1個維生素C分子由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構(gòu)成

C. 維生素C的相對分子質(zhì)量為174

D. 維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.5%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是不含結(jié)晶水的a、b、c 三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是 ( )

A.t2時,將50g a 物質(zhì)加入到50g 水中充分?jǐn)嚢,得?00g a的飽和溶液

B.用等質(zhì)量的a、b、c 三種固體配制成t2時的飽和溶液,所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系是:c溶液 > b溶液 > a溶液

C.將t1時三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是: b > a = c

D.將t2時a、b 兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1時,析出晶體的質(zhì)量: a > b

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A~G是初中常見的7種物質(zhì),它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物已略去)。已知A、C是無色液體。B、F是無色氣體,其中大量排放F會引起溫室效應(yīng),D是黑色固體,G是暗紫色固體。(圖中“→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系,反應(yīng)條件已略去)

(1)請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式: A ________, G ________

(2)請寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:

A→B+C_________,基本反應(yīng)類型_______B→F _______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個圖像的變化趨勢,能正確描述對應(yīng)操作的是( )

A. 向一定量的氫氧化鈉溶液先滴加2滴酚酞再滴加硫酸銅溶液至紅色剛好消失

B. 向一定量久置于空氣中的氫氧化鈉溶液中不斷地滴加稀鹽酸

C. 向等質(zhì)量的鋅、鐵顆粒中分別滴加足量相同濃度的稀鹽酸

D. t℃一定量飽和硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體

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