已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕�，某課外活動小組設(shè)計(jì)測定空氣中氧氣含量的實(shí)一驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：
（1）紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶內(nèi)水量約是集氣瓶容積的五分之一，由此得出的結(jié)論是：
 
．由本實(shí)驗(yàn)還可以推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)？
 
．
（3）打開彈簧夾后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的水少于其容積的五分之一，可能的原因有
 
．
考點(diǎn)：空氣組成的測定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：空氣與水
分析：（1）紅磷燃燒生成五氧化二磷；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷氧氣的體積分?jǐn)?shù)及其氮?dú)獾男再|(zhì)；
（3）如果操作不當(dāng)，會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，甚至?xí)䦟?dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗．
解答：解：（1）紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷．
故填：磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷．
（2）觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶內(nèi)水量約是集氣瓶容積的五分之一，由此得出的結(jié)論是：氧氣約占空氣總體積的五分之一；
由本實(shí)驗(yàn)還可以推知氮?dú)獠蝗苡谒�，不能燃燒，不支持燃燒�?br />故填：氧氣約占空氣總體積的五分之一；不溶于水，不能燃燒，不支持燃燒．
（3）如果裝置漏氣，紅磷不足，沒有冷卻到室溫就打開止水夾，都可能導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中的水少于其容積的五分之一．
故填：裝置漏氣，紅磷不足，沒有冷卻到室溫就打開止水夾．
點(diǎn)評：合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

利用化學(xué)知識，可以防止生活中一些不利現(xiàn)象的產(chǎn)生：
（1）為保證人身安全，進(jìn)入久未開啟的菜窖前，必須先做
 
  試驗(yàn)；
（2）為保證安全，凡是可燃性的氣體，點(diǎn)燃前都要檢驗(yàn)氣體的
 
．
（3）不是經(jīng)常使用的鎖，開啟時往往比較困難，可向鎖眼中加入少量鉛筆芯粉末，便容易開啟，這是因?yàn)?div id="xacoldj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a
 
、b
 
；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號），其中二氧化錳起
 
作用．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
，試管口還要放一團(tuán)
 
，目的是
 
．
（4）收集氧氣可以選擇裝置
 
或
 
，原因是
 
、
 
．如果用F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從
 
端進(jìn)．
（5）某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測這種操作會引起什么后果
 
．
（6）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水，其水溶液呈堿性．
①制取氨氣反應(yīng)的方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2  
  △  
.
 
 CaCl2+2NH3↑+2H2O．
②制取并收集NH3，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請寫出符合下列要求的化學(xué)式：
（1）最簡單的有機(jī)物
 
；
（2）用作建筑材料的氧化物
 
；
（3）空氣中含量最多的元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物
 
；
（4）溶于水顯堿性的鹽
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

青海玉樹地震后防疫部門用2%的漂白粉溶液對環(huán)境進(jìn)行殺菌消毒．現(xiàn)代工業(yè)使氯氣和消石灰反應(yīng)制取漂白粉．
①已知反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Cl2+2Ca（OH）2═X+Ca（ClO）2+2H2O，則X的化學(xué)式為
 
；
②商品漂白粉中含有Ca（ClO）2、Ca（OH）2、CaCl2等物質(zhì)，其中有效成分是Ca（ClO）2，因此商品漂白粉是
 
（填“混合物”或“純凈物”）；
③在化學(xué)反應(yīng)中，物質(zhì)所含元素的化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)就是氧化還原反應(yīng)．根據(jù)①中化學(xué)方程式的氯元素化合價(jià)變化情況，判斷該反應(yīng)
 
（填“是”或“不是”）氧化還原反應(yīng)；
④玉樹地震使當(dāng)?shù)鼐用竦娘嬎艿轿廴荆韵玛P(guān)于飲用水處理方法不合理的是
 
（填字母）．
A．用明礬使懸浮物沉降下來                    B．用漂白粉進(jìn)行消毒殺菌
C．只要無色透明的水就可以放心飲用            D．飲用前加熱煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖甲是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置，請按要求回答：

（1）儀器a的名稱是
 
，A裝置中小試管的主要作用是
 

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較純的氧氣，應(yīng)選圖甲中的
 
（填字母）反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，經(jīng)過溶解、
 
、洗滌、烘干等操作回收純凈的二氧化錳．
（3）實(shí)驗(yàn)室中要制取較多的CO2氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為圖甲的
 
（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，若用F收集，則氣體應(yīng)從導(dǎo)管
 
（“b”或“c”）端進(jìn)入．
（4）如圖乙是用青霉素瓶、注射器和輸液管組成的檢驗(yàn)CO32-離子的微型裝置．實(shí)驗(yàn)時，先在輸液管滴斗中裝入澄清石灰水再把樣品放在青霉素瓶中，注射器中吸入
 
（填名稱）推入瓶中，觀察到
 
證明樣品含CO32-離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略）．其中A、E為固體氧化物，且A為黑色粉末；B、D由相同元素組成的無色液體，且B具有消毒殺菌作用，C、Y、Z為無色氣體，其中Y有毒；X為最常見的金屬．

請回答下列問題：
（1）反應(yīng)中A物質(zhì)的作用是
 
；B的化學(xué)式為
 
；該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）
（2）反應(yīng)③、④的化學(xué)方程式：③
 
④
 

（3）在日常生活中為防止反應(yīng)②的發(fā)生，可采取的措施是
 
（寫一點(diǎn)即可）
（4）在自然界中普遍存在反應(yīng)⑤，其名稱為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人體缺少鈣元素會影響健康，因此每日需攝入足夠的鈣．市場上某鈣制劑的說明書如圖所示，請仔細(xì)閱讀，并進(jìn)行計(jì)算．
（1）葡萄糖酸鈣的相對分子質(zhì)量為
 

（2）葡萄糖酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）按說明書服用鈣片時，每天能夠補(bǔ)充的鈣為多少mg？（精確到0.1）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已經(jīng)部分變質(zhì)的Ca（OH）2固體試 樣20克，與足量稀鹽酸反應(yīng)，生成CO24.4克，則該固體中Ca（OH）2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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同步練習(xí)冊答案