下列物質(zhì)中，含有氧分子的是（　　）
A、液氧B、過氧化氫
C、二氧化硫D、二氧化氮
考點：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關系
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)已有的物質(zhì)進行分析解答，含有氧氣的物質(zhì)則含氧分子，據(jù)此解答．
解答：解：A、液氧是由氧分子構(gòu)成的，正確；
B、過氧化氫中不含有氧氣，故不含有氧分子，錯誤；
C、二氧化硫中不含有氧氣，故不含有氧分子，錯誤；
D、二氧化氮中不含有氧氣，故不含有氧分子，錯誤；
故選A．
點評：本題考查的是物質(zhì)的構(gòu)成的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

寫出有關化學反應的文字（或化學符號）表達式及其所屬的基本反應類型．
（1）硫在氧氣中燃燒：
 

（2）木炭在氧氣中燃燒：
 

（3）過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣：
 

（4）高錳酸鉀加熱制氧氣：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

元素M的某化合物的化學試為MC03，它的相對分子質(zhì)量為104．則M元素的相對原子質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

地殼中含量最多的前四種元素依次是（　　）
A、Si O Fe Al
B、O Si Al Fe
C、Al Fe Si O
D、O Fe Al Si11

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科目：初中化學 來源： 題型：

我國的北斗衛(wèi)星定位系統(tǒng)即將投入使用，衛(wèi)星用“長征”系列火箭發(fā)射，發(fā)射時從火箭尾部噴出的高溫氣體因含有NO2而呈紅棕色．
（1）氧元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示：
①該元素是
 
元素（填“金屬”或“非金屬”）
②該元素的原子的質(zhì)子數(shù)是
 
，最外層有
 
個電子，在化學反應中容易得到2電子形成離子的符號是
 
．
（2）一個NO2分子含有
 
個原子．
（3）NO2能與物質(zhì)X發(fā)生化學反應，其反應的化學方程式為：3NO2+X═2HNO3+NO，根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷，X的化學式為
 
．
（4）NO在空氣中不穩(wěn)定，可與氧氣反應又生成紅棕色的NO2．試寫出NO與氧氣反應生成NO2的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

日常生活常見的下列物質(zhì)，屬于有機物的是（　�。�
A、白酒B、不銹鋼窗
C、大理石D、冰水混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置應選用
 
（填序號）；
（2）用雙氧水和二氧化錳制取和收集干燥的氧氣的裝置應選用
 
（填序號）；發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
（3）檢查裝置①氣密性的方法是：
 

（4）裝置②試管口要略向下傾斜的原因
 
；
（5）若用裝置收集的氧氣不純，其原因可能是
 

（6）試驗中經(jīng)常將裝置①中的長頸漏斗換為分液漏斗，改換后的優(yōu)點是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鋼鐵、鋁合金、銅制品等是應用廣泛的金屬材料．據(jù)統(tǒng)計，每年全世界被腐蝕損耗的鋼鐵材料，約占全年鋼產(chǎn)量的十分之一．某�；瘜W興趣小組的同學探究金屬腐蝕的原因，設計如下：
（1）如右圖，取一根約10cm的光亮鐵釘放在自來水中，觀察A、B、C三處的變化．幾天后，他們會發(fā)現(xiàn)
 
處最先出現(xiàn)鐵銹，大家結(jié)合書本知識知道，鐵在空氣中生銹實際是鐵和
 
、
 
等物質(zhì)相互作用發(fā)生一系列復雜的化學反應的過程．
（2）一同學聯(lián)想到家里銅制餐具上有一層綠色物質(zhì)，認為銅在空氣中也會生銹．他上網(wǎng)查閱資料，知道這種綠色物質(zhì)的化學成分為Cu2（OH）CO3（銅綠）．他從銅綠的組成和空氣的成分大膽猜測，銅生銹除了與鐵生銹條件相同外，還應該有
 
參加反應．
請寫出銅在空氣中生成銅綠的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

超臨界液體是物質(zhì)介于氣態(tài)和液態(tài)之間的新狀態(tài)，目前應用最廣泛的超臨界CO2流體，它在化學工藝上可取代氟利昂做溶劑等，下列有關超臨界CO2說法錯誤的是（　�。�
A、超臨界CO2是由分子構(gòu)成
B、超臨界CO2是新合成的一種物質(zhì)
C、超臨界CO2做溶劑，可代替許多有毒的，對環(huán)境造成污染的溶劑
D、超臨界CO2代替氟利昂，可減輕大量使用氟利昂對臭氧層的破壞

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