【題目】實驗室選用以下裝置制取純凈、干燥的CO2 ,并進一步探究CO2的性質(zhì)。
(1)A裝置中反應的化學方程式為________。
(2)用A裝置制得的CO2中;煊H2O和HCl氣體,要制取收集純凈、干燥的CO2,應選用的裝置中導管接口從左到右的連接順序為_______。
(3)利用A裝置還可以制取__________(填氣體名稱)。
(4)某同學在收集滿CO2的集氣瓶中放入燃燒的鈉,發(fā)現(xiàn)鈉繼續(xù)燃燒,充分反應后生成黑色的碳和一種白色固體。
(做出猜想)白色固體的成分可能為:
a 氧化鈉 b 碳酸鈉 c 氧化鈉和碳酸鈉的混合物 d 氫氧化鈉
請指出以上不合理的猜想并說明理由:________。
(查閱資料)氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉;碳酸鈉溶液呈堿性。
(實驗探究)取少量該樣品溶于水,將溶液分成兩份,一份中加入酚酞溶液,變紅;另一份先加入過量CaCl2溶液,出現(xiàn)白色沉淀,過濾,向濾液里加酚酞溶液,無明顯現(xiàn)象。
(得出結(jié)論)白色固體的成分為________。鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式________。
【答案】 agfedh 氧氣或者氫氣 d猜想不合理,因為反應前的物質(zhì)中不含氫元素,所以生成物中不可能是氫氧化鈉 Na2CO3 (寫名稱給分)
【解析】
(1)A裝置中為碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水,該反應的化學方程式為:;
(2)用A裝置制得的CO2中;煊H2O和HCl氣體,要制取收集純凈、干燥的CO2,可用碳酸氫鈉除去氯化氫氣體,用濃硫酸干燥氣體,洗氣應“長進短出”,二氧化碳密度比空氣大,可用向上排空氣法收集氣體,應選用的裝置中導管接口從左到右的連接順序為:agfedh;
(3)A裝置適用于固液不加熱反應,適用于過氧化氫與二氧化錳制取氧氣,也適用于鋅與稀硫酸反應制取氫氣,故填:氧氣或氫氣;
(4)做出猜想:猜想d不合理,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學反應前后,原子的種類和數(shù)目不變,反應前不含氫元素,生成物不可能為氫氧化鈉;
得出結(jié)論:取少量該樣品溶于水,將溶液分成兩份,一份中加入酚酞溶液,變紅,說明溶液顯堿性;另一份先加入過量CaCl2溶液,碳酸鈉能與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,反應后,濾液顯中性,加入酚酞溶液,不變色,故白色固體的成分為:碳酸鈉;
故鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為:
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【題目】如圖1是實驗室制取一些氣體時經(jīng)常用到的儀器,請回答有關(guān)問題。
(1)寫出儀器④的名稱_________________________。
(2)實驗室制取并收集較多的二氧化碳需要用到的儀器有(從圖1中選擇,填序號)_____________,若用該裝置制取并收集氧氣,則發(fā)生反應的化學方程式為________________________
(3)制得的氧氣用來完成圖2所示的實驗,集氣瓶底部放少量水的目的是___________。
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【題目】A﹣F是初中化學常見的6種物質(zhì),分別由C、H、O、S、Fe、Cu中的一種或幾種元素組成。已知A、C是單質(zhì),B、C、D、E是不同類別的物質(zhì),E的固體俗稱“干冰“,F是氧化物,F中兩種元素的質(zhì)量比為4:1,這些物質(zhì)之間的相互關(guān)系如圖所示,圖中”﹣”表示能相互反應,“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應物、生成物及反應條件已略去)。
(1)寫出C的化學式:_______。
(2)寫出E的一種用途:_________________。
(3)寫出D→B、F→E反應的化學方程式:
D→B____________________________ 。
F→E:________________________________。
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【題目】央視“3.15”晚會對日常生活中的一些謠言進行了破解。
(1)專家批駁了“可燃面條是問題食品”的謠言,面條由面粉制得,面粉不僅能燃燒,而且分散在空氣中遇明火還可能發(fā)生爆炸。
①根據(jù)面粉能燃燒的事實,推知面粉具有_______。
②面粉廠應采取的安全措施是______寫一條即可)。
(2)科研人員模擬人體內(nèi)部環(huán)境,使用西紅柿和蟹肉進行實驗,發(fā)現(xiàn)蟹肉中微量的有機砷(C3H11AsO2)沒有轉(zhuǎn)化為有毒的砒霜(As2O3), 證實“食物相克:西紅柿和螃蟹一起吃會產(chǎn)生砒霜”是謠言。
①若有機砷轉(zhuǎn)化為砒霜,該轉(zhuǎn)化屬于___填“物理變化”或“化學變化”);
②As2O3中砷元素的質(zhì)量分數(shù)____列出計算式即可)。
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【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( 。
A. t1℃時,甲、乙兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
B. t1℃時,100g甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是20g
C. 要將甲溶液的狀態(tài)由a點轉(zhuǎn)化為b點,可以加適量溶劑
D. 分別將t2℃時兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,均有晶體析出
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【題目】(1)根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題:
①屬于同種元素的是_______(填序號,下同);屬于陽離子的是______;
②B原子在化學變化中容易______(填“得到”或“失去”)
③AB形成化合物的化學式為_______。
(2)現(xiàn)有A熟石灰B 干冰 C稀鹽酸 D維生素A E維生素C,選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空(填標號)。
①用于人工降雨的是_______;
②用于金屬除銹的是______;
③用于改良酸性土壤的是_____;
④缺乏會導致壞血病的是______。
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【題目】芯片是以高純度的單質(zhì)硅為材料制成的,硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,有關(guān)硅和二氧化硅的反應為:① ;② ;③ 。下列說法錯誤的是
A.硅原子有三個電子層
B.①反應中有鹽生成
C.②反應中硅元素的化合價升高
D.③反應為復分解反應
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【題目】如圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,將燃燒著的紅磷伸入集氣瓶中時,就會加熱了瓶內(nèi)的空氣,使之外逸,會導致實驗產(chǎn)生較大的誤差。如果改用凸透鏡將太陽光聚焦到白磷,使白磷燃燒,如圖2所示,此法可以防止燃燒匙伸入集氣瓶時氣體的逸散。請回答:
(1)寫出實驗1中發(fā)生反應的化學方程式_____________;
(2)實驗2的現(xiàn)象是__________________;
(3)由該實驗我們可以得出氮氣的物理性質(zhì)是____________,氮氣的化學性質(zhì)是_____________(各寫出一點即可);
(4)根據(jù)實驗得出的結(jié)論是________________。
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【題目】化學是以實驗為基礎(chǔ)的科學,下列實驗能達到實驗目的的是
A.稀釋濃硫酸
B.測定空氣中氧氣的含量
C.驗證質(zhì)量守恒定律
D.檢查裝置的氣密性
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