對物質(zhì)分類整理，有助于化學(xué)知識的系統(tǒng)化，如圖是某同學(xué)對常見化合物的分類整理。

（1）甲處應(yīng)填寫的物質(zhì)類別是  ▲  。

（2）該同學(xué)的分類整理中有一種物質(zhì)歸類錯誤，

這種物質(zhì)是  ▲  。           

（3）鹽酸、碳酸屬于酸，其分類標準是：它們

在水溶液中解離出的陽離子都是  ▲  。

（4） NaHCO3可以治療胃酸過多，其化學(xué)方程式為  ▲  。


（1）氧化物（2） C2H5OH（3）H+

高溫

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


通過海水晾曬可得粗鹽。粗鹽除含有NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì)。為了有效將粗鹽提純，實驗的各步操作流程如下圖所示。

[提示：MgCl2＋2NaOHMg(OH)2↓＋2NaCl；CaCl2＋Na2CO3CaCO3↓＋2NaCl]

根據(jù)以上信息回答：

（1）  在完成操作Ⅰ之前，必須加入的X物質(zhì)是________。

（2）  操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱是_________；操作中玻璃棒的作用是____________；該操作中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是______（選填字母序號）。

（3）  在蒸發(fā)操作中容易造成食鹽固體飛濺，為盡量減少飛濺，可采取           等措施（選填字母序號）。

A．玻璃棒不斷攪拌

B．來回移動酒精燈加熱

C．來回移動蒸發(fā)皿加熱

（4）  在實驗過程中加入過量的Na2CO3溶液，其實驗?zāi)康氖莀_______              _____________。

（5）  判斷加入的鹽酸“適量”的方法是_______                 _____  ______________________。

（6）  實驗所得精鹽的質(zhì)量大于粗鹽中NaCl的質(zhì)量，原因是                                    _________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“綠箱子環(huán)保計劃——廢棄手機及配件回收聯(lián)合行動”已在全國40個重點城市中開展了幾年。下列有關(guān)廢棄手機中的金屬材料回收利用的說法不正確的是

A.回收廢電池不僅可以節(jié)約金屬資源，而且可以減少環(huán)境污染，有利于人類健康

B.“綠箱子”上的“”是回收標志

C.回收廢電池主要是為了利用廢電池外殼的金屬材料，同時可以減少對環(huán)境的污染

D.回收廢棄手機中的金屬材料沒有任何價值

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量。某品種茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有6%的KNO3。

⑴KNO3屬于             （填“鉀肥”.“氮肥”或“復(fù)合肥料”）；

⑵KNO3中鉀.氮.氧元素的質(zhì)量比為               ；

⑶KNO3的相對分子質(zhì)量為           ；

⑷KNO3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為           （保留0.1%）；

⑸某營養(yǎng)液需要用5000g KNO3來配制，則含氮元素       g（保留0.1）。

⑹要配制150kg該營養(yǎng)液，需要KNO3的質(zhì)量為           kg；要使該溶液的質(zhì)量分數(shù)增大一倍，則應(yīng)該將該溶液蒸發(fā)掉       kg水。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


以科學(xué)原理和事實為依據(jù)進行推理是學(xué)習化學(xué)的一種重要方法，下列推理合理的是

　  A． 原子不顯電性,所以構(gòu)成原子的粒子也不顯電性

　  B． 化學(xué)變化能放出熱量,能放出熱量的變化一定是化學(xué)變化

　  C．化合物是由不同元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物

　  D． CO和CO2的元素組成相同，所以它們的性質(zhì)也完全相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于金剛石、石墨、C60的說法不正確的是                             （    ）

A. 它們都是電的良導(dǎo)體             B.石墨質(zhì)軟，可作鉛筆芯 

C. C60是一種新型的單質(zhì)           D.金剛石硬度大，可切割大理石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列敘述中，主要利用了單質(zhì)碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的是                  (    )

①檔案材料要用碳素墨水填寫  ②木樁埋入地里的一段用火將其表面烤焦   ③石墨做鉛筆芯   ④古代用墨汁寫字繪畫   ⑤石墨粉作耐高溫的潤滑劑

A.①④⑤           B.①②④           C.②③④          D.①③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是

A．鋼、氧化鎂、空氣                  B．氮氣、氧氣、牛奶

C．稀有氣體、水、果汁                D．金剛石、冰水、礦物質(zhì)水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用如圖所示裝置，在常溫下，分別進行研究燃燒條件和研究氧氣性質(zhì)的實驗．已知：白磷的著火點為40℃．

內(nèi)容

步驟

【實驗1】研究燃燒條件

【實驗2】研究氧氣性質(zhì)

Ⅰ

燒杯中盛有80℃的熱水，

分別在燃燒匙和燒杯中導(dǎo) 管口放置一小塊白磷，塞 緊瓶塞

燒杯中盛有NaOH溶液，

燃燒匙中放入木炭 點燃木炭后，迅速將燃燒 匙伸入瓶中，塞緊瓶塞

Ⅱ

推入適量H2O2 溶液

推入適量H2O2 溶液

（1）H2O2稀溶液與MnO2接觸時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

為　                         　．

（2）實驗1中，推入H2O2溶液前，燃燒匙和水中的白磷均不燃燒，原因分別

是　              　                                     ；

推入H2O2溶液后，觀察到燒杯中的現(xiàn)象是　                  　．

（3）實驗2中，推入H2O2溶液后，觀察到木炭燃燒得更劇烈，由此得出氧氣

的性質(zhì)是　         　；木炭熄滅后冷卻一段時間，燒杯中的部分溶液流入

集氣瓶．該實驗中，集氣瓶內(nèi)壓強的變化過程是　                             　．

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