用如圖所示裝置,在常溫下,分別進(jìn)行研究燃燒條件和研究氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn).已知:白磷的著火點(diǎn)為40℃.
內(nèi)容 步驟 | 【實(shí)驗(yàn)1】研究燃燒條件 | 【實(shí)驗(yàn)2】研究氧氣性質(zhì) |
Ⅰ | 燒杯中盛有80℃的熱水, 分別在燃燒匙和燒杯中導(dǎo) 管口放置一小塊白磷,塞 緊瓶塞 | 燒杯中盛有NaOH溶液, 燃燒匙中放入木炭 點(diǎn)燃木炭后,迅速將燃燒 匙伸入瓶中,塞緊瓶塞 |
Ⅱ | 推入適量H2O2 溶液 | 推入適量H2O2 溶液 |
(1)H2O2稀溶液與MnO2接觸時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
為 .
(2)實(shí)驗(yàn)1中,推入H2O2溶液前,燃燒匙和水中的白磷均不燃燒,原因分別
是 ;
推入H2O2溶液后,觀察到燒杯中的現(xiàn)象是 .
(3)實(shí)驗(yàn)2中,推入H2O2溶液后,觀察到木炭燃燒得更劇烈,由此得出氧氣
的性質(zhì)是 ;木炭熄滅后冷卻一段時(shí)間,燒杯中的部分溶液流入
集氣瓶.該實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化過程是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對(duì)物質(zhì)分類整理,有助于化學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)化,如圖是某同學(xué)對(duì)常見化合物的分類整理。
(1)甲處應(yīng)填寫的物質(zhì)類別是 ▲ 。
(2)該同學(xué)的分類整理中有一種物質(zhì)歸類錯(cuò)誤,
這種物質(zhì)是 ▲ 。
(3)鹽酸、碳酸屬于酸,其分類標(biāo)準(zhǔn)是:它們
在水溶液中解離出的陽離子都是 ▲ 。
(4) NaHCO3可以治療胃酸過多,其化學(xué)方程式為 ▲ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
缺碘易使人患甲狀腺機(jī)能亢進(jìn),因此在食鹽中一般都加入碘這種物質(zhì)。在碘酸鉀中碘的化合物為+5,則碘酸鉀的化學(xué)式為( )
A.KIO B.KIO2 C.KIO3 D.KIO4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
認(rèn)識(shí)燃燒原理可以合理利用和控制燃燒反應(yīng)。下列說法正確的是
A.物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時(shí)都會(huì)發(fā)生燃燒
B.只有燃燒反應(yīng)可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能
C.增大可燃物與空氣的接觸面積,可促進(jìn)燃燒
D.煤爐生火時(shí),用木材引燃是為了提高煤的著火點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
燃燒人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一。
(1)下面是一些常用的滅火方法的事例:
① 熄滅酒精燈時(shí),用燈帽蓋滅; ② 熄滅燃?xì)庠罨鹧鏁r(shí),關(guān)閉閥門;
③ 油鍋著火時(shí),用鍋蓋蓋滅; ④ 森林著火時(shí),將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉
⑤ 房屋著火時(shí),用高壓水槍滅火。
請(qǐng)你從滅火原理角度,選擇一種分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類:
分類標(biāo)準(zhǔn) 包括事例 (填序號(hào))
(2)打火機(jī)中常用丁烷(C4H10)做燃料,丁烷與甲烷完全燃燒產(chǎn)物相同,請(qǐng)寫出丁烷完全燃燒的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作,正確的是
[來源:學(xué)科網(wǎng)]
A.驗(yàn)滿氧氣 B.稀釋濃硫酸 C.讀取液體體積 D.過濾
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示,其中甲、乙、丙、丁、戊分別是鐵、鹽酸、氫氧化鈣、二氧化碳、碳酸鈉中的一種。圖中相連的兩圓表示相應(yīng)物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),已知乙是鐵。下列說法錯(cuò)誤的是
A.五種物質(zhì)中,只有鐵是單質(zhì)
B.丙是鹽酸
C.戊是氫氧化鈣
D.甲與丁反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象敘述正確的是( )
A.碘放入汽油中——不溶解 B.打開濃硫酸的瓶蓋——瓶口有白霧
C.在空氣中加熱銅片——表面變黑 D.點(diǎn)燃純凈的氫氣——尖銳的爆鳴
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