化學(xué)與生活息息相關(guān)�，F(xiàn)有以下常見的物質(zhì)：

A.小蘇打    B.葡萄糖    C.熟石灰    D.纖維素    E.黃曲霉素

選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空：

（1）可用于改良酸性土壤的是      ；

（2）棉、麻等天然植物纖維的主要成分是      ；

（3）焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一是      ；

（4）大米、花生、面粉等發(fā)生霉變而產(chǎn)生的有毒物質(zhì)是      ；

（5）淀粉等糖類物質(zhì)在人體內(nèi)水解變成      ，才能被人體吸收。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小敏和小玉在實(shí)驗(yàn)室用鹽酸和石灰石反應(yīng)，分別用甲、乙裝置（氣密性均良好）進(jìn)行二氧化碳的制取及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，但均未發(fā)現(xiàn)澄清石灰水邊渾濁．針對(duì)此現(xiàn)象，同學(xué)們提出了自己的想法．

小敏同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)澄清石灰水未變渾濁的原因是  ．

【提出問題】小玉同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)澄清石灰水為什么沒有變渾濁呢？

【作出猜想】猜想一：澄清石灰水變質(zhì)．猜想二：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體除了有二氧化碳外，還有氯化氫．

【查閱資料】氯化氫氣體溶于水形成鹽酸．

【實(shí)驗(yàn)探究】

 

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)Ⅰ

將純凈的CO2通入到該實(shí)驗(yàn)所用的澄清石灰水中

澄清的石灰水邊渾濁

猜想一不成立

實(shí)驗(yàn)Ⅱ

將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入到 

 

猜想二成立

同學(xué)們經(jīng)過討論發(fā)現(xiàn)，用丙裝置（如圖）在A、B中均加入實(shí)驗(yàn)Ⅱ所用試劑即可同時(shí)完成上述兩個(gè)猜想的探究，其中B裝置所起的作用是  ．如果看到  現(xiàn)象，則兩個(gè)猜想都成立．[來源:Z§xx§k.Com]

【實(shí)驗(yàn)反思】由實(shí)驗(yàn)可知，小玉同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)可能錯(cuò)誤使用了一種藥品，她使用的藥品是  ．

 

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下列符號(hào)能表示 2 個(gè)氧分子的是


A． O2


B．2O           C．2 O2


D． 2O2-


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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


利用化學(xué)反應(yīng) 2Na + H2 ? 收氫氣的質(zhì)量。

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下列有關(guān)事實(shí)不能用金屬活動(dòng)性順序解釋的是

A.鐵能將銅從硫酸銅溶液中置換出來 B.鋁制品抗腐蝕能力比鐵制品強(qiáng)

C.不能用金屬銅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣 D.相同條件下，鎂和鋅與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


定性和定量結(jié)合既是化學(xué)的重要思想，也是研究物質(zhì)組成的重要方法。某研究性學(xué)習(xí)小組為檢測實(shí)驗(yàn)室用H2還原CuO所得紅色固體Cu中是否含有Cu2O（紅色），進(jìn)行了認(rèn)真的研究。請(qǐng)你一起踏上探究之路，回答下列問題。

【查閱資料】①無水CuSO4遇水變藍(lán)    ②高溫灼燒CuO生成Cu2O和O2  ③Cu2O與稀H2SO4反應(yīng)：Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】
方案1  取該紅色固體加入適量稀H2SO4，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為        溶液變?yōu)樗{(lán)色

，結(jié)論為紅色固體中含有Cu2O．
方案2  裝置如圖所示，擬通過干燥管中CuSO4變藍(lán)來判斷紅色固體是否含有Cu2O．

（1）為確保探究的科學(xué)、合理、安全．實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)采取的措施有      ①②③

；（填序號(hào)）
①加熱前先排盡裝置中的空氣
②在氫氣發(fā)生器與硬質(zhì)玻璃管之間加一個(gè)干燥裝置
③在盛有CuSO4的干燥管后再連接一個(gè)裝有濃H2SO4的洗氣瓶
（2）由方案2實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論：紅色固體中含有Cu2O．寫出紅色固體Cu2O與H2反應(yīng)的化學(xué)方程式                          O

．
方案3 稱得干燥坩堝（常用于固體加熱的容器）的質(zhì)量為ag，取紅色固體置于坩堝中稱得總質(zhì)量為bg，在空氣中高溫灼燒至質(zhì)量恒定，稱得最后坩堝與固體總質(zhì)量為cg．
（1）該實(shí)驗(yàn)方案最少得進(jìn)行      4

次稱量；
（2）若確認(rèn)紅色固體中含有Cu2O，則c與a，b應(yīng)符合的數(shù)學(xué)關(guān)系式為     

．

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下列化學(xué)方程式書寫正確的是

A．2Fe + 6HCl 2 Fe Cl 3+3H2↑ B．C +2 CuO CO2↑+2Cu

C．Cu + Ag(NO3)2 Cu(NO3)2 + Ag D．Mg+O2 MgO2

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下列圖像分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng)，合理的是（   ）

A．向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加水

B．一定條件下，一定質(zhì)量的碳和氧氣在密閉容器中反應(yīng)

C．等質(zhì)量的鎂和鐵分別與足量的稀硫酸反應(yīng)

D．一定溫度下，向一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入氧化鈣

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用下面給定的四種粒子的符號(hào)或示意圖，完成下列問題（用符號(hào)或化學(xué)式填空，多個(gè)答案必須全部填寫）：21教育名師原創(chuàng)作品

H(氫原子)  Na(鈉原子)  Na+ (鈉離子) 

（1）屬于原子的有                       ；

（2）屬于離子的有                       ；

（3）由原子構(gòu)成的單質(zhì)有                 ；

（4）由離子構(gòu)成的化合物有               。

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