某粒子原子核外有10個(gè)電子，核內(nèi)有14個(gè)中子則該粒子的質(zhì)子數(shù)　　、相對(duì)原子質(zhì)量　　該粒子符號(hào)為　　．


考點(diǎn)：

原子的有關(guān)數(shù)量計(jì)算．.

專題：

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

分析：

根據(jù)題意，某粒子原子核外有10個(gè)電子，核內(nèi)有14個(gè)中子，結(jié)合原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，進(jìn)行分析解答．

解答：

解：某粒子原子核外有10個(gè)電子，核內(nèi)有14個(gè)中子，由原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該粒子的質(zhì)子數(shù)為10；相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，則相對(duì)原子質(zhì)量為10+14=24；該粒子為氖原子，其元素符號(hào)為：Ne．

故答案為：10；24；Ne．

點(diǎn)評(píng)：

本題難度不大，解題的關(guān)鍵是掌握并靈活運(yùn)用原子中核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水．

（1）在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（填字母序號(hào)，下同）　　；

A．分子種類不變    B．水分子之間間隔不變    C．水分子不斷運(yùn)動(dòng)   D．水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)

（2）某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過(guò)程，取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有同體小顆粒．現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：

①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行　　（填操作名稱），該操作需要用到的儀器有　　．

A．帶鐵圈的鐵架臺(tái)  B．酒精燈  C．漏斗  D．玻璃棒  E．量筒  F．燒杯

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時(shí)間長(zhǎng)得多，可能的原因是　　．（寫(xiě)出一條即可）

②再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其　　性除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程屬于　　（填“物理”或“化學(xué)”）變化．

（3）生活、生產(chǎn)中使用硬水會(huì)有一定的危害．家庭常用　　的方法來(lái)降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是

A．氧氣易溶于水                    B．氧氣有可燃性  

C．氧氣可以支持燃燒                D．空氣中氧氣含量最大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列性質(zhì)都屬于金屬的物理性質(zhì)的是（　　）

①導(dǎo)電性；②熔點(diǎn)低；③延展性；④有金屬光澤；⑤不易導(dǎo)電；⑥導(dǎo)熱性．

　

A．

②⑤

B．

①③④⑥

C．

②④⑤⑥

D．

①②③④⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


區(qū)別一瓶氣體是不是氧氣，最好用下面的（　　）方法

　

A．

帶火星的木條

B．

燃著的木條

C．

澄清的石灰水

D．

液化的方法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子、陽(yáng)離子、陰離子等微粒填寫(xiě)下空格：

①構(gòu)成物質(zhì)最多的微粒是　　；

②帶正電的微粒是　　、　　、　　；

③不顯電性的微粒是　　、　　、　　；

④帶負(fù)電的微粒是　　、　　；

⑤原子核由　　與　　 構(gòu)成；       

⑥質(zhì)量最小的微粒是　　；

⑦二氧化碳是由　　構(gòu)成的；         

⑧鐵是由　　構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是生命的源泉，為了人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識(shí)．小敏同學(xué)自制了一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器如右圖所示：

（1）她取一定量的河水放入容器中，先加入少量明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間，倒入凈水器中過(guò)濾．加明礬的作用是　　．

（2）在（1）中過(guò)濾后的水不知是硬水還是軟水，可用　　區(qū)別．生活中可用　　的方法來(lái)降低水的硬度．

（3）過(guò)濾后的水中可能含有較多的細(xì)菌，她加入了新型的殺菌消毒劑高鐵酸鉀（K2FeO4），其中鐵元素的化合價(jià)為　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖甲、乙、丙分別是木炭、硫粉和細(xì)鐵絲在空氣中和氧氣中的反應(yīng)。

 

甲                          乙                        丙
 
 


（1）分別寫(xiě)出木炭、硫粉和細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式：

甲：       ▲       ；乙：       ▲       ；丙：       ▲       ；

（2）上述集氣瓶中發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)是     ▲     （多選，填序號(hào)）。

A．都是化合反應(yīng)   B．都是氧化反應(yīng)         C．生成物都是固體

D．都需要點(diǎn)燃     E．都是非金屬與氧氣反應(yīng) F．都伴隨有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象

（3）做實(shí)驗(yàn)甲和乙時(shí)，木炭、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈；做丙實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，而在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒。

據(jù)此說(shuō)明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與    ▲   有關(guān)。

硫粉
 
（4）小華將裝置乙改裝為如圖所示裝置直接用于測(cè)定空氣中

氧氣的體積分?jǐn)?shù)， 你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒�，并說(shuō)明理由。

          ▲           。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖1中，紅磷燃燒的化學(xué)方程式為　　，試驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于原甁中空氣體積的，可能的原因是　　．（寫(xiě)一條即可）

（2）圖2中，鐵絲燃燒的化學(xué)方程式為　4　，若集氣瓶中未預(yù)先加少量水，可能造成的后果是　　．

（3）點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)其純度，方法如圖3所示，點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)，發(fā)出　　表明氣體不純．

（4）某同學(xué)用圖4實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，結(jié)果沒(méi)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模淅碛墒?u>　　．

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