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2.化學用語是學習化學的里要工具.
(l)寫出下列微粒的化學符號
①兩個氮氣分子2N2②碳酸根離子CO32-
(2)從下列物質中選擇合適物質填空(填化學式):
a.鹽酸   b.干冰   c.甲烷   d.生石灰
①用于人工降雨CO2②用作干燥劑CaO③用于金屬表面除銹HCl④天然氣的主要成分CH4
(3)寫出下列反應的化學方程式
①鋅與稀鹽酸Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑②甲烷燃燒CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)①由分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,則2個氮氣分子可表示為:2N2
②離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.但碳酸根離子是由多個原子組成的離子,整體帶2個單元位的負電荷,表示為CO32-;
(2)①干冰是固態(tài)的二氧化碳,其升華會吸收環(huán)境大量的熱,可用于人工降雨,其化學式為:CO2;
②氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣,常用作食品干燥劑,其化學式為:CaO;
③鹽酸能與鐵銹反應,可用于除銹,其化學式為:HCl;
④天然氣的主要成分是甲烷,其化學式為:CH4;
(3)①鋅與稀鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣,反應的化學方程式為:Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;
②甲烷燃燒生成二氧化碳和水,反應的化學方程式為:CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
故答案為:(1)①2N2;②CO32-;(2)①CO2;②CaO;③HCl;④CH4;(3)①Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;②CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.取一定質量的CaCO3高溫加熱一段時間后,冷卻,測得剩余固體的質量為10.6g,剩余固體中碳元素的質量為0.6g,下列判斷正確的是( 。
A.生成了2.2g CO2B.剩余CaCO3的質量為10.0g
C.生成了10.6g CaOD.原來CaCO3的質量為15.0g

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.(1)如圖是某趣味實驗裝置圖,擠壓膠頭滴管后,可觀察到氣球變大,其是原因用化學方程式表示為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(2)實驗室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,其原因是在常溫下,氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地發(fā)生反應,產物使瓶口與瓶塞粘合在一起,反應的化學方程式為:SiO2+2NaOH═X+H2O,試推斷X的化學式為Na2SiO3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.將一定量的稀HCl加入到盛有NaOH溶液的燒杯中,未觀察到明顯現(xiàn)象.對“反應后溶液中的溶質是什么?”同學們提出了以下的猜想:
猜想一:只有NaCl;        猜想二:有NaCl和HCl;      猜想三:有NaCl和NaOH
為探究溶質的成分,他們進行以下實驗:
(1)取燒杯中的少量溶液于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,則溶液中一定沒有的成分是NaOH(或氫氧化鈉).
(2)他們選用了pH試紙、AgNO3溶液、Na2CO3溶液,繼續(xù)進行下面的實驗:
實驗方案測溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加AgNO3溶液
實驗操作
實驗現(xiàn)象試紙變色,對比比色卡,pH<7有氣泡產生產生白色沉淀
實驗結論溶液中有HCl溶液中有HCl溶液中有HCl
根據上述實驗結果,同學們得出猜想二是正確.
(3)評價反思:甲同學反思發(fā)現(xiàn)在上表中的實驗操作,存在一處明顯錯誤,將pH試紙浸入溶液中;乙同學對上表中的某一實驗所得出結論也有異議,理由NaC1與AgNO3反應也會生成白色沉淀,不能證明一定有HCl存在.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.銅銹的主要成分是堿式碳酸銅.堿式碳酸銅受熱分解的化學方程式為:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+X+CO2↑,下列說法正確的是( 。
A.X是相對分子質量最小的氧化物
B.反應前后固體物質中銅元素的質量分數不變
C.該反應屬于復分解反應
D.加熱Cu2(OH)2CO3的實驗裝置和實驗室制取CO2的發(fā)生裝置相同

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.物質A是由地殼中含量最多的元素和含量最多的金屬元素組成,與稀鹽酸反應得到物質B的水溶液,請根據題意填空:
(1)A物質的各元素的質量比為9:8(填最簡整數比);
(2)B物質的化學式AlCl3,其相對分子質量為133.5.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.按要求用正確的化學符號回答.
(1)2個氮原子2N;
(2)3個硫酸根離子3SO42-;
(3)保持水的化學性質的最小粒子是H2O;
(4)一氧化碳中碳元素顯+2價$\stackrel{+2}{C}$O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.對下列現(xiàn)象的解釋或結論錯誤的是( 。
選項現(xiàn)象解釋或結論
A花香四溢分子不斷運動
B稀鹽酸、稀硫酸都能使石蕊變紅色稀鹽酸、稀硫酸中都含有大量的H+
C綠色植物的光合作用吸收二氧化碳這是自然界中碳循環(huán)中的重要一環(huán)
D把燃著的木條伸入集氣瓶中,木條熄滅瓶中的氣體是二氧化碳
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.研究和控制化學反應條件有重要意義.
(1)同學們想探究雙氧水的溶質質量分數對反應速率的影響.在其他條件相同的情況下進行了三次實驗,記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間.
實驗30%雙氧水的質量(g)加入的水的體積(mL)二氧化錳質量(g)收集對間(s)
110405200
220305100
33020567
①寫出上述反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
②實驗3中,加入的二氧化錳質量為5g.
③相同條件下,實驗3產生氧氣的速率最快,說明反應物質量分數越大,反應速率越快.
(2)通過查閱資料得知,雙氧水在70℃以上會較快分解產生氧氣.為了驗證加熱雙氧水也可以產生氧氣,同學們選擇如圖裝置(氣密性良好)進行實驗.實驗中觀察到試管內產生氣泡,但將帶火星的木條放在導管口沒有復燃,可能的原因是氧氣中混有較多的水蒸氣.同學們分析原因后,采用了排水法收集氣體,再檢驗,證明加熱雙氧水也可產生氧氣.

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