在一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示.關于此反應下列認識不正確的是( 。
物質(zhì)
反應前質(zhì)量/g 1 20 15 2
反應后質(zhì)量/g m 29 0 8
A、m的值為1
B、甲一定是該反應的催化劑
C、該反應是分解反應
D、反應中乙、丁的質(zhì)量比為3:2
考點:質(zhì)量守恒定律及其應用,催化劑的特點與催化作用,反應類型的判定
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律中的物質(zhì)的總質(zhì)量不變,反應后質(zhì)量增加屬于生成物,反應后質(zhì)量減少,屬于反應物,置換反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物,進行分析回答.
解答:解:
A、質(zhì)量守恒定律中的物質(zhì)的總質(zhì)量不變:1g+20g+15g+2g=m+29g+0+8g,解得m=1g,故A說法正確;
B、甲在反應前和反應后質(zhì)量不變,可能是該反應的催化劑,也可能沒參加反應,故B說法錯誤;
C、乙反應后質(zhì)量增加,屬于生成物,生成了9g乙物質(zhì);丙反應后質(zhì)量減少,屬于反應物,且參加反應的質(zhì)量為17g;丁反應后質(zhì)量增加,屬于生成物,且生成了10g-2g=8g.由一種物質(zhì)反應生成了兩種物質(zhì),屬于分解反應,故C說法正確;
D、乙反應后質(zhì)量增加,屬于生成物,生成了9g乙物質(zhì),丁反應后質(zhì)量增加,屬于生成物,且生成了8g-2g=6g,所以反應中乙、丁的質(zhì)量比為3:2,故D說法正確.
故選:B.
點評:本題主要考查質(zhì)量守恒定律中的物質(zhì)總質(zhì)量不變和根據(jù)反應物和生成物的判斷考慮,難度稍大.
練習冊系列答案
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小明做了“給液體加熱”的實驗后,發(fā)現(xiàn)試管底部有裂紋,可能的原因是(答出一條即可)
 

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下列物質(zhì)的用途,所利用的性質(zhì)與其他三種有根本區(qū)別的是( 。
A、用紙折成紙飛機
B、紅磷用于制造煙幕彈
C、金屬鎢用于制作燈絲
D、銅絲用作電線

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實驗室不用硫酸和大理石制二氧化碳的原因是( 。
A、不能生成二氧化碳
B、反應速率太快
C、反應會很快停止
D、不屬于上述所有原因

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下列物質(zhì)中,不屬于金屬材料的( 。
A、鋼B、鋁
C、氧化鐵D、18K黃金

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小軍對所學知識進行歸納,其中有錯誤的一組是( 。
A、硫酸銅、純堿、高錳酸鉀--鹽
B、不銹鋼、黃銅、生鐵--合金
C、碘酒、糖水、生理鹽水--溶液
D、石灰石、濃硫酸、生石灰--干燥劑

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有NaOH溶液、稀HCl、蒸餾水,如將它們一次鑒別出來,可選用的試劑是( 。
A、紫色石蕊溶液B、無色酚酞溶液
C、稀硫酸D、食鹽水

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科目:初中化學 來源: 題型:

只用一種試劑就可一次性鑒別稀硫酸、NaOH溶液、CaCl2溶液的是( 。
A、稀鹽酸
B、NaCl溶液
C、Na2CO3溶液
D、NaNO3溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

施用化肥和化學農(nóng)藥是使農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段.
(1)下列有關農(nóng)藥的敘述中不正確的是
 
(填字母).
A.施用農(nóng)藥是最重要的作物保護手段
B.農(nóng)藥施用后,會通過農(nóng)作物、農(nóng)產(chǎn)品等發(fā)生轉移
C.農(nóng)藥本身有毒,應該禁止施用農(nóng)藥
D.為了減小污染,應根據(jù)作物、蟲害和農(nóng)藥的特點按規(guī)定合理施用農(nóng)藥
(2)下列化肥中.①磷礦粉;②硫酸鉀;③硝酸鉀;④硫酸銨,其中屬于復合肥料的是
 
,外觀是灰白色粉末的物質(zhì)是
 
,加入少量熟石灰粉末,混合、研磨,放出有刺激性氣味氣體的物質(zhì)是
 
(以上各空均填序號).
(3)實驗室有三瓶化肥標簽脫落,只知道它們分別是硫酸銨、氯化銨、硝酸銨中的一種,為了鑒別三種化肥,某同學分別取少量樣品編號為X、Y、Z,并進行如圖實驗(此處箭頭表示得出實驗結論)

其中溶液A是
 
;溶液B是
 
;Y是
 

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