【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)一中:
①儀器x的名稱是
②從該裝置圖可判斷出A中產(chǎn)生氣體的密度比空氣密度(選填“大”或“小”);
③若B中蠟燭燃燒更旺,C中澄清石灰水變渾濁,則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(2)實(shí)驗(yàn)二中,進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)室取甲、乙兩個(gè)完全相同的裝滿二氧化碳的塑料瓶,向甲乙兩瓶中分別倒入相同體積的蒸餾水和氫氧化鈉溶液,然后將兩瓶迅速擰緊瓶蓋,振蕩,觀察現(xiàn)象,該實(shí)驗(yàn)的探究目的是 , 本實(shí)驗(yàn)中甲的作用是 , 寫出乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)實(shí)驗(yàn)三是銅片與黃銅片相互刻畫,銅片表面留下明顯劃痕,結(jié)論是

【答案】
(1)錐形瓶;大;2H2O2 2H2O+O2
(2)二氧化碳能和氫氧化鈉反應(yīng);對(duì)比;CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
(3)黃銅比銅硬度大
【解析】(1)①x是錐形瓶;②由裝置B可知生成的氣體的密度比空氣大;③B反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為2H2O2 2H2O+O2↑;(2)二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng),甲裝置起對(duì)比的作用;反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;(3)說(shuō)明黃銅比銅硬度大。(1)①由圖可知儀器x是錐形瓶;②由裝置B可知生成的氣體用向上排空氣法收集,向上排空氣發(fā)適合收集的密度比空氣大的氣體,故由裝置B可知生成的氣體的密度比空氣大;③B中蠟燭燃燒更旺,說(shuō)明生成的氣體具有可燃性,即醋酸的是氧氣,故是用過(guò)氧化氫制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為2H2O2 2H2O+O2↑;(2)二氧化碳能溶于水且能與水反應(yīng)生成碳酸,實(shí)驗(yàn)二中可觀察到乙裝置的塑料瓶比甲裝置更癟,說(shuō)明二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng),甲裝置起對(duì)比的作用;二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;(3)銅片與黃銅片相互刻畫,是比較物質(zhì)硬度的方法,黃銅片會(huì)在銅片表面留下明顯劃痕,說(shuō)明黃銅比銅硬度大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法不正確的是 ( )

A.在元素周期表中鈉與鎂位于同一周期

B.金剛石和石墨的形狀不同

C.木炭和一氧化碳均有可燃性和還原性

D.可用濃硫酸來(lái)干燥氨氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列儀器中:①試管 ②燒杯 ③蒸發(fā)皿 ④石棉網(wǎng) ⑤燃燒匙,能用酒精燈直接加熱的是

A. ①②③④⑤ B. ①③④⑤ C. ①④⑤ D. ①②③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1980 年聯(lián)合國(guó)召開(kāi)的聯(lián)合國(guó)新能源和可再生能源會(huì)議對(duì)新能源的定義為:以新技術(shù)和新材料為基 礎(chǔ),使傳統(tǒng)的可再生能源得到現(xiàn)代化的開(kāi)發(fā)和利用。用取之不盡、周而復(fù)始的可再生能源取代資源有限、 對(duì)環(huán)境有污染的化石能源。

1)從兩個(gè)不同角度,談?wù)勈褂眯履茉吹膬?yōu)點(diǎn);____

2)請(qǐng)?jiān)賹懗鲆环N你知道的新能源。____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )

A.在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量沒(méi)有改變B.催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率

C.催化劑不能改變生成物的質(zhì)量D.一個(gè)化學(xué)應(yīng)只能有一種催化劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品。請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:

(1)寫出儀器的名稱:E、F。
(2)圖A中實(shí)驗(yàn)室制氧氣發(fā)生的化學(xué)方程式是;此裝置有兩處錯(cuò)誤,請(qǐng)指出錯(cuò)誤。
(3)裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為;把H與B組合,操作彈簧夾可以使反應(yīng)停止或發(fā)生,還可以從“C至H”中選擇儀器(填序號(hào),下同)組裝一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置;若用H2O2和MnO2制取O2 , 且能控制反應(yīng)劇烈程度,應(yīng)選E(或F)和組合。
(4)若用圖Ⅰ所示醫(yī)用塑料袋進(jìn)行排空氣法收集H2 , 則H2導(dǎo)入端為(填“a”或“b”)。

(5)用圖J所示礦泉水瓶可以證明CO2與Ca(OH)2溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),振蕩后,其現(xiàn)象是 , 此反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A,B兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖甲所示,在t1℃時(shí)A、B兩種物質(zhì)配制溶液的情況如圖乙所示。下列說(shuō)法正確的是( )

A.t1℃時(shí),兩個(gè)燒杯內(nèi)均有固體剩余,且質(zhì)量相等
B.由t1℃到t2℃的過(guò)程中,A溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小
C.t2℃時(shí),燒杯中的A溶液為飽和溶液
D.由t2℃到 t1℃時(shí),B的溶液中有晶體析出

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】不規(guī)范的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作,會(huì)引發(fā)安全事故。下列操作錯(cuò)誤的是( 。

A.點(diǎn)燃?xì)錃馇皺z驗(yàn)其純度

B.用氯酸鉀制取氧氣結(jié)束后,先熄滅酒精燈再移出導(dǎo)管

C.用燈帽蓋滅酒精燈

D.不隨意碰觸未知化學(xué)試劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空
(1)鎂
(2)2個(gè)氮分子
(3)5個(gè)硫酸根離子
(4)甲烷
(5)+6價(jià)的硫元素
(6)由Fe3+和OH-構(gòu)成的氫氧化鐵

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