下列關(guān)于石蠟性質(zhì)的描述中，錯誤的是（　�。�
A、石蠟是無色、無味且硬度較大的固體
B、石蠟難溶于水且密度比水小
C、石蠟熔點低，受熱易熔化成蠟油
D、石蠟可燃，燃燒時放熱，并有二氧化碳和水生成
考點：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，可以據(jù)此解答該題．
解答：解：A、石蠟的熔點較低，硬度較小，故A描述錯誤；
B、石蠟是一種難溶于水的物質(zhì)且密度比水小，故B描述正確；
C、石蠟熔點低，受熱易熔化成蠟油，故C描述正確；
D、石蠟可燃，燃燒時放熱，并有二氧化碳和水生成，故D描述正確．
故選：A．
點評：要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記石蠟的物理性質(zhì)，然后，根據(jù)所給的問題情景按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、油脂和糖類物質(zhì)都能夠為人體提供熱量
B、青少年的生長過程需要大量蛋白質(zhì)，所以要多吃水果
C、煤、天然氣、乙醇是不可再生的燃料
D、焚燒塑料是解決“白色污染”的好辦法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致的選項是（　　）
選項 操作或現(xiàn)象 分子的特性
A 氫氣和液氫都可以作燃料 相同物質(zhì)的分子，化學(xué)性質(zhì)相同
B 水燒開后把壺蓋沖起 溫度升高，分子的體積增大
C 在花園中可聞到花的香味 分子是不斷運動的
D 水通電分解可得到氫氣和氧氣 化學(xué)變化中分子是可以再分的
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

欲鑒別澄清石灰水、稀硫酸和蒸餾水三瓶失去標(biāo)簽的無色液體．只用一種即可將它們鑒別出來的試劑是 （　　）
A、無色酚酞試液
B、紫色石蕊試紙
C、二氧化碳
D、氯化鋇溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

蠟燭（足量）在如圖1密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖2所示．下列判斷正確的是（　　）
A、蠟燭燃燒前，瓶內(nèi)的物質(zhì)是純凈物
B、氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒
C、該過程中瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少
D、蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一密閉容器里放入四種物質(zhì)，使其在一定條件下充分反應(yīng)，測得數(shù)據(jù)如表，則下列表述正確的是（　　）
四種物質(zhì) 甲 乙 丙 丁
反應(yīng)前質(zhì)量（g） 25 15 1 5
反應(yīng)后質(zhì)量（g） 11 未測 1 22
A、甲與乙反應(yīng)的質(zhì)量比為14：3
B、丙一定是催化劑
C、該反應(yīng)為分解反應(yīng)
D、未測值為3g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列液體中屬于溶液的是（　�。�
A、蒸餾水B、牛奶
C、稀鹽酸D、豆?jié){

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的實驗操作中，正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有碳酸鈉和氯化鈉組成的混合溶液．為了測定混合溶液中碳酸鈉和氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計了如下實驗方案．

【實驗數(shù)據(jù)】實驗共記錄了兩組數(shù)據(jù)：第?組，氣體吸收完全后，NaOH溶液質(zhì)量增加4.4g；第?組，稱量白色晶體的質(zhì)量為20g．
（1）加鹽酸后所得溶液中的溶質(zhì)是
 
；
（2）混合溶液中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計算過程）；
（3）原混合溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（填結(jié)果）；
（4）若在100g混合溶液中不斷加入7.3%的鹽酸，請你在答題卡畫出加入鹽酸的質(zhì)量與溶液中氯化鈉的質(zhì)量的關(guān)系圖．

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同步練習(xí)冊答案