用高錳酸鉀制取并收集氧氣使用如圖的裝置,請回答下列問題:
(1)寫出有標號儀器的名稱:a
 
,b
 
,c
 
,d
 

(2)指出圖中三處錯誤,并對應說明改正方法.
錯誤:①
 
;②
 
;③
 
;
改正:①
 
;②
 
;③
 
;
(3)當導管口開始有氣泡產(chǎn)生時,不宜立即收集,原因是
 

(4)待集氣瓶收集滿后,將它取出并放置的方法是
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;    
(2)為了防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管,試管口應該略向下傾斜;
為了防止高錳酸鉀進入導管,試管口應該塞一團棉花;
為了使溫度較快升高,應該用外焰加熱;
(3)利用排水法收集氣體時,剛出現(xiàn)氣泡時不能立即收集,因為這時排出的氣體主要是空氣;
(4)氧氣的密度比空氣小,盛有氧氣的集氣瓶應該正放在桌上.
解答:解:(1)a是酒精燈,常用作熱源;b是試管,常用作反應容器;c是集氣瓶,常用來收集氣體;d是水槽,常用于排水法收集氣體.
故填:酒精燈;試管;集氣瓶;水槽.
(2)錯誤:試管口向上傾斜;改正:試管口略向下傾斜;
錯誤:導管口沒有塞一團棉花;改正:試管口塞一團棉花;
錯誤:用內焰加熱;改正:用外焰加熱.
故填:試管口向上傾斜;改正:試管口略向下傾斜;
錯誤:導管口沒有塞一團棉花;改正:試管口塞一團棉花;
錯誤:用內焰加熱;改正:用外焰加熱.
(3)當導管口開始有氣泡產(chǎn)生時,不宜立即收集,原因是此時排出的氣體主要是空氣.
故填:此時排出的氣體主要是空氣.
(4)待集氣瓶收集滿后,將它取出并放置的方法是:在水中用玻璃片蓋緊瓶口,移出水面后正放在桌上.
故填:在水中用玻璃片蓋緊瓶口,移出水面后正放在桌上.
點評:合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質中屬于氧化物的是( 。
A、O2
B、H2O
C、H2CO3
D、NaCl

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科目:初中化學 來源: 題型:

下面是某同學用連線的方式對某一主題內容進行歸納的情況,其中有錯誤的一組是( 。
A.化學與安全知識B.環(huán)境保護與物質使用
①進入深井--先做“燈火試驗”
②點燃可燃性氣體之前--驗純
③使用燃煤爐子取暖--注意室內通風
①減少水污染--使用無磷洗衣粉  
②減少汽車尾氣造成的污染--使用乙醇汽油
③減少酸雨的發(fā)生--使用新型能源
 C.化學與生活D.微觀粒子與物質的構成
①洗滌劑去油污是洗滌劑具有乳化作用
②濕衣服晾干是因為分子之間有間隔
③活性炭除去冰箱異味,是利用活性炭的吸附性
①金屬銅-由銅原子構成
②氧氣-由氧分子構成
④氯化鈉-由鈉離子和氯離子構成
A、化學與安全知識
B、環(huán)境保護與物質使用
C、化學與生活
D、微觀粒子與物質的構成

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科目:初中化學 來源: 題型:

在①潔凈的生理鹽水氣、②氧氣、③大理石、④干冰、⑤礦泉水、⑥冰水混合物、⑦白酒、⑧五氧化二磷中,屬于純凈物的是
 
,屬于混合物的是
 
.(填序號)
寫出下列反應的文字表達式
(1)紅磷燃燒:
 
;
(2)鎂條的燃燒:
 
;
(3)雙氧水和二氧化錳制氧氣:
 
;
(4)碳酸氫銨的受熱消失:
 
;
其中分解反應是
 
(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

近年來,我市積極探索建設社會主義新農(nóng)村的服務體系,許多農(nóng)戶獲得“測土配方施肥”服務,有效解決了施肥比例不合理問題,提高了產(chǎn)量,減少了環(huán)境污染.小明家種了一片麥子,經(jīng)農(nóng)科人員測定該片土壤需補充鉀元素39kg,氮元素42kg.(硝酸鉀的化學式為 KNO3,硝酸銨的化學式為NH4NO3  )
(1)根據(jù)硝酸銨的化學式計算硝酸銨中含氮元素的質量分數(shù).
(2)請你幫小明算算,至少需購買硝酸鉀、硝酸銨各多少千克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C三支試管,分別盛有硫酸鈉、硫酸銅、氯化鋇、碳酸鈉中的一種或幾種,為確定每支試管中所含的物質,某同學做了下列實驗,下表是有關實驗的記錄:
實 驗 步 驟             實   驗   現(xiàn)   象
    A  試 管    B  試 管  C  試 管
(1)分別加入足量的蒸餾水,并振蕩藍色溶液 無色溶液中有白色沉淀無色溶液
(2)向(1)中分別滴加氯化鋇溶液有白色沉淀原白色沉淀不變有白色沉淀
(3)向(2)中分別加入適量稀硝酸沉淀不溶解沉淀部分溶解并有氣泡產(chǎn)生沉淀完全溶解并產(chǎn)生氣泡
根據(jù)以上實驗現(xiàn)象推斷(填寫化學式)
A試管中可能有
 
;B試管中一定沒有
 
,C試管中一定有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

若分別用代表兩種不同元素的原子.這兩種元素分別組成的單質在點燃條件下發(fā)生反應,反應前后的微觀模擬圖如圖,請回答下列問題
(1)生成物屬于純凈物中的
 

(2)若用A代表、B代表,請用A、B表示該反應的化學方程式:
 

(3)不使用催化劑的實驗室制氧氣的反應
 

(4)在汽車排氣管上安裝尾氣凈化裝置,可使尾氣中的CO和NO在催化劑表面發(fā)生反應,產(chǎn)生兩種空氣組成的氣體,寫出該反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是工業(yè)煉鐵原理的實驗示意圖.

氣體A和紅棕色粉末B是
 
;在加熱條件兩者發(fā)生的化學反應方程式是
 

廣口瓶中可觀察到的現(xiàn)象是
 
;發(fā)生的化學反應方程式是
 

該實驗中尾氣的處理方法可以為
 
,尾氣要處理的原因是
 

實驗時先通一氧化碳后加熱,原因是
 
實驗結束先停止加熱后停止通CO,原因是
 
能說明反應已經(jīng)發(fā)生的現(xiàn)象是
 

請你設計實驗證明生成物中含有鐵(寫出你的方法、現(xiàn)象、結論)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

今年,我國南方和北方部分地區(qū)都出現(xiàn)了不同程度的旱情,全國人民團結一致,共同抗旱.

(1)下列各種水中屬于純凈物的是
 
 (填序號).
①礦泉水②蒸餾水③自來水④汽水 ⑤井水
(2)有些村莊打深井取用地下水.檢驗地下水是硬水還是軟水,可選用的物質是
 
;使用硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多麻煩,如
 
(舉一例).
(3)有些村民取渾濁的坑水作生活用水,有的同學利用所學的知識將渾濁的坑水用簡易凈水器(如圖所示)進行凈化,其中小卵石、石英砂的作用是
 
;活性炭的作用是
 

(4)地下水中的細菌和顆粒等雜質比湖水、河水等地表水中的少,請說出一個原因
 

(5)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過多,都可以采取
 
的方法,來降低硬度和殺滅病原微生物.
(6)許多旱區(qū)以液氮或干冰作增雨劑實施大面積人工降雨.液氮或干冰增雨的原理是
 

(7)身處旱區(qū)之外的我們能做些什么?
 
(舉一具體做法).

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