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閃電時空氣中有臭氧（化學式O3）生成。下列說法正確的是（　　）

A.臭氧和氧氣混合得到的是純凈物

B.氧氣與臭氧的化學性質相同

C.等質量的臭氧和氧氣含有的氧原子個數之比是1:1

D.臭氧與氧氣的相互轉化是物理變化

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：陜西省西安市藍田縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：計算題

化學興趣小組欲用石灰石（雜質不與鹽酸反應也不溶于水）測定某鹽酸的溶質質量分數.他們設計了如圖所示的實驗。

請完成下列分析及計算:

（1）反應生成二氧化碳的質量為_____g。

（2）計算該稀鹽酸的溶質質量分數_____。

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科目：初中化學 來源：河北省邢臺市2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

下列關于氧氣的說法中正確的是

A.氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性

B.氧氣在氧化反應中提供氧，具有氧化性

C.物質在氧氣中燃燒的反應，一定是化合反應

D.魚、蝦可在水中生存，因為氧氣易溶于水

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科目：初中化學 來源：福建省泉州市安溪縣2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型：實驗題

“空氣中氧氣體積分數的測定”再研究。

（重溫教材）實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的最含量（裝置如圖），寫出反應的文字表達式：_____。

理論上實驗成功時的現象是打開止水夾后燒杯中水沿著導管進入集氣瓶中，約占集氣瓶總體積的_____。實際用該方法測出的氧氣含量常常遠低于理論值。

（提出問題）實驗中裝置內部的情況是怎樣的，用紅磷燃燒的方法為什么不能準確測定空氣中氧氣的含量？

（進行實驗）查閱資料后，學習小組進行如下實驗：

（1）將數顯設備（電腦等）、三種傳感器（壓強、溫度、O2濃度）、測量裝置（反應容器為蒸餾水瓶）按下圖所示進行連接。

（2）打開導管活塞，向燒杯內加入適量的水，雙手緊貼蒸餾水瓶外壁，若_____，則說明裝置氣密性良好。

（3）打開瓶口橡皮塞，加水并調節(jié)使蒸餾水瓶和燒杯內液面相平、關閉活塞，打開并調試好傳感器和數顯設備，用酒精燈將足量紅磷點燃，立即將燃燒匙伸入并塞進橡皮塞。

（4）燃燒結束后，裝置冷卻到室溫，打開導管活塞，待瓶內液面不再上升后再向燒杯中加入一定量的水，使燒杯和瓶內液面相平。在數顯設備上得到的曲線圖（縱坐標為O2濃度，橫坐標為時間，壓強和溫度曲線僅表示該段時間內對應的變化情況）如圖所示。

（數據分析）

（1）壓強曲線_____（填A、B、D、E）點表示紅磷開始在集氣瓶中燃燒。

（2）壓強曲線CD段降低的原因是_____。

（3）壓強曲線EF段略低于OA段是因為_____。

（實驗結論）用紅磷燃燒的方法不能準確測定空氣中氧氣含量的原因是_____。

（反思拓展）甲同學認為應該將蒸餾水瓶液面上的容積劃分為5等分并加以標記，乙同學認為沒有必要，理由是_____。

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科目：初中化學 來源：福建省泉州市安溪縣2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型：填空題

手機鋰電池的工作原理是：鋰（Li）跟二氧化錳作用生成LiMnO2請回答：電池充電時是將電能轉化為_____能。

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科目：初中化學 來源：福建省泉州市安溪縣2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

下列實驗現象的描述正確的是（　　）

A.蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水

B.硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰

C.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰，生成有刺激性氣味氣體

D.鐵絲在氧氣中燃燒，生成黑色固體，放出大量的熱

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科目：初中化學 來源：河北省唐山市遵化市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

化學的基本特征是研究和創(chuàng)造物質。試從科學家認識物質的視角認識CO2。

（1）分類角度：CO2屬于_____（填字母）。

a.單質 b.氧化物 c.混合物

（2）微觀角度：我國研制的一種新型催化劑可將CO2和H2轉化為甲醇（CH3OH）和X。若用“O”表示氫原子，“”表示氧原子，“”表示碳原子，該反應的微觀示意圖如下：

，畫出X分子的微觀示意圖：_____。

（3）性質角度：三百多年前，人們發(fā)現一些洞穴內有一種能使燃燒的木柴熄滅的氣體，后來該氣體被證實是CO2。據此推測CO2，具有的化學性質是_____。

（4）變化角度：實驗室中常用CO2→CaCO3檢驗CO2氣體，寫出其化學反應方程式：_____。

（5）應用角度：I.可用下圖所示方法自制汽水來消暑解熱。制汽水時，NaHCO3與檸檬酸反應生成檸檬酸鈉、二氧化碳和水。據此推測，通常條件下不能與檸檬酸反應的物質是_____（填字母：a.鎂帶b.氯化鈉c.燒堿）。打開汽水瓶蓋時汽水會自動噴出來。說明氣體在水中的溶解度與_____有關。Ⅱ.Al-CO2電池是一種新型電池。電池的工作原理：在O2的催化下，Al與CO2化合反應生成Al2（C2O4）3。寫出此反應的化學方程式_____。

（6）環(huán)保角度：全球參與控制CO2的排放量是防止溫室效應進一步增強的根本對策。下列限制CO2排放量的做法不合理的是_____（填字母）。

a.制定旨在限制CO2排放的國際規(guī)定；

b.減少化石能源的使用，開發(fā)太陽能等新能源；

c.工廠通過加高煙鹵直接排放含CO2的廢氣。

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科目：初中化學 來源：河北省唐山市遵化市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

人類的生活和生產都離不開金屬。下列對金屬的利用不是由金屬活動性決定的是（）

A. 曾青得鐵化為銅（古代濕法煉銅原理） B. 用鋅與稀硫酸反應制取氫氣

C. 用鋁合金制作高層建筑的門窗框架 D. 古代金銀制品能保存至今

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科目：初中化學 來源：山東省泰安市肥城市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：實驗題

課外小組同學利用下圖所示裝置制取二氧化碳，并對其性質進行研究。A中盛有大理石，注射器中裝有足量的稀鹽酸，B中盛有濃硫酸(干燥氣體),C中①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。

（1）檢查裝置氣密性:打開a，用手捂住A瓶外壁，若觀察到B中導管口有氣泡冒出，說明裝置A___________ (填“漏氣”或“不漏氣”)。

（2）制取二氧化碳應選用的收集裝置是________________(填字母序號)，將_____________________接近集氣瓶口，觀察到木條熄滅，說明二氧化碳已收集滿。

（3）A裝置除了能制取二氧化碳，還可以制取一種常見的氣體，制取該氣體的化學方程式為_______________________。

（4）C中能說明二氧化碳密度大于空氣且能與水反應的現象是______________________，二氧化碳與水反應的化學方程式為______________________。

（5）收集一瓶二氧化碳，倒扣入燒杯G中，反應的化學方程式為______________________。

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