2008年9月25日21時(shí)10分,我國(guó)成功發(fā)射載人飛船“神舟七號(hào)”.中國(guó)成為世界上第三個(gè)可以信步太空的國(guó)家.讓我們一起解讀“神七”:
(1)為航天員提供的“人造空氣”中含有體積分?jǐn)?shù)為70%的氮?dú)狻?0%以上的氧氣、少量二氧化碳等氣體.某同學(xué)對(duì)“人造空氣”的分析如下:①氮?dú)夂勘瓤諝獾;②氮(dú)鉀](méi)有任何作用,可不添加;③改成純氧氣更有益于航天員呼吸;④沒(méi)有污染物.其中正確的是
 

(2)“神七”載人飛船所用固體燃料是鋁粉和高氯酸銨的混合物.發(fā)射時(shí),點(diǎn)燃鋁粉產(chǎn)生大量的熱引發(fā)高氯酸銨發(fā)生如下反應(yīng):
2NH4ClO4
 高溫 
.
 
N2+2O2+Cl2+4X
①X的化學(xué)式為
 
.②鋁粉燃燒的化學(xué)方程式為
 

(3)為防止載人飛船在高溫烘烤下表面被氧化,在載人飛船表面涂了一層納米硅鹽酸涂料.這種涂料應(yīng)具有哪些性質(zhì)?
 
;
 
(至少答兩點(diǎn)).
(4)“神七”航天服中有廢氣處理系統(tǒng).讓廢氣進(jìn)入一個(gè)裝有活性炭的盒子除去臭氣,這一過(guò)程利用了活性炭的
 
性.
考點(diǎn):空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù),碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì),化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律,空氣與水
分析:空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是:氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%;空氣的成分主要以氮?dú)夂脱鯕鉃橹,氧氣約占五分之一,氮?dú)饧s占五分之四.為航天員提供的“人造空氣”中含有體積分?jǐn)?shù)為70%的氮?dú)狻?0%以上的氧氣、少量二氧化碳等氣體,其中正確的有:氮?dú)夂勘瓤諝獾、沒(méi)有污染物.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:X是水,鋁與氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成氧化鋁,配平即可;讓廢氣進(jìn)入一個(gè)裝有活性炭的盒子除去臭氣是活性炭具有吸附性.
解答:解:(1)為航天員提供的“人造空氣”中含有體積分?jǐn)?shù)為70%的氮?dú)狻?0%以上的氧氣、少量二氧化碳等氣體,其中正確的有:氮?dú)夂勘瓤諝獾汀](méi)有污染物;故答案為:①④;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:X是水,鋁與氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成氧化鋁,配平即可,故答案為:H2O;4Al+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Al2O3
(3)涂料應(yīng)具有的性質(zhì)是:耐高溫,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,故答案為:耐高溫;化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;
(4)讓廢氣進(jìn)入一個(gè)裝有活性炭的盒子除去臭氣是活性炭具有吸附性,故答案為:吸附
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量、物質(zhì)的性質(zhì)和用途等,同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn),在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用,本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氫氣是人類未來(lái)最理想的能源,但目前還不能大規(guī)模使用.
(1)計(jì)算現(xiàn)有80g氫氣充分燃燒,需要消耗氧氣的質(zhì)量是多少克?
(2)氫氣是
 
(選填“不可再生能源”或“可再生能源”),氫氣是人類未來(lái)最理想的能源最主要原因是
 
,使用氫氣一定要注意防止發(fā)生爆炸,因此在點(diǎn)燃?xì)錃庵皯?yīng)采取的措施是
 
.如果未來(lái)你家里用氫氣作燃料,當(dāng)發(fā)生氫氣泄漏時(shí),你應(yīng)采取的措施是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列行為不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染的是( 。
A、將生活垃圾就地焚燒
B、大量使用農(nóng)藥以防治病蟲(chóng)害
C、大力提倡使用空調(diào)
D、工業(yè)廢水經(jīng)處理后循環(huán)再用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,將一個(gè)新鮮的雞蛋放在盛有足量稀鹽酸的玻璃杯中,可以觀察到什么現(xiàn)象?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

了解物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu),有助于認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì).
(1)如圖表示核電荷數(shù)為11-17的元素最高和最低化合價(jià).
①?gòu)膱D中可以看出,氯元素的最高正價(jià)是
 

②若某元素既可顯正價(jià),又可顯負(fù)價(jià),則最高正價(jià)與最低負(fù)價(jià)絕對(duì)值的代數(shù)和為
 

③寫(xiě)出圖中元素的化合價(jià)隨著核電荷數(shù)遞增的一條變化規(guī)律
 

(2)在3Cu+8HNO3(。┄T3Cu(NO32+2X↑+4H2O反應(yīng)中:
①X的化學(xué)式為
 

②HNO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(保留一位小數(shù));
③Cu(NO32中銅元素、氧元素的質(zhì)量比為
 
;
④該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,直接由原子構(gòu)成的是
 
;水是由
 
構(gòu)成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,下列因果關(guān)系不成立的是( 。
A、因?yàn)槠湍苋紵,所以用作燃?/span>
B、因?yàn)榻饘冁u熔點(diǎn)高且能導(dǎo)電,所以可用作制造電燈泡的燈絲
C、因?yàn)殂~具有良好的導(dǎo)電性,所以制作電線
D、因?yàn)闅錃庥锌扇夹,所以氫氣可以充氫氣?/span>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式(或文字表達(dá)式),并指出每個(gè)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型:(填化合反應(yīng)或分解反應(yīng))
(1)硫在空氣中燃燒:
 
、
 
反應(yīng).
(2)過(guò)氧化氫和二氧化錳混合:
 
、
 
反應(yīng).
(3)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒:
 
、
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、石灰石和稀鹽酸,以及下列儀器:

(1)寫(xiě)出圖中儀器⑧的名稱
 

(2)利用上述儀器和藥品可以制取和收集二氧化碳,你選擇的儀器是
 
(填序號(hào)),組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后,應(yīng)進(jìn)行的必要操作是
 
,反應(yīng)裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.驗(yàn)證二氧化碳是否集滿的方法是
 

(3)若補(bǔ)充一種儀器(填名稱)
 
,再利用如圖所示的部分裝置和藥品還可以制取和收集氧氣,你選擇的儀器是
 
(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上放置兩瓶氣體,集氣瓶A盛有CO2、O2、H2中的一種,集氣瓶B盛有這三種氣體中的另一種.小剛和小強(qiáng)想對(duì)瓶中氣體進(jìn)行探究.
(1)他們由放置方法判斷,A瓶中的氣體是
 

(2)小剛和小強(qiáng)分別設(shè)計(jì)如下探究方案,都能確定B瓶氣體是余下兩種氣體中的哪一種.
①小剛的方案:將燃著的木條伸入B瓶中,觀察現(xiàn)象.按小剛方案實(shí)驗(yàn)時(shí),若木條火焰熄滅,則B瓶中的氣體是
 
;
②小強(qiáng)的方案:將一種無(wú)色溶液倒入B瓶中,振蕩,觀察溶液是否發(fā)生明顯變化,所選的無(wú)色溶液是
 
,化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

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