【題目】A~F均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如下圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，涉及反應(yīng)為初中常見反應(yīng))，其中 A 俗名為生石灰，C為常見的溶劑，C 與 E 元素組成相同。請回答下列問題:

(1)F 的化學(xué)式為______。

(2)B 在農(nóng)業(yè)上的用途是______(寫一種)。

(3)轉(zhuǎn)化中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是______ 。

【答案】O2； 改良酸性土壤 置換反應(yīng)

【解析】

A～F均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A俗名為生石灰，所以A是氧化鈣，C為常見的溶劑，C與E元素組成相同，所以C是水，E會生成水，水和F可以相互轉(zhuǎn)化，所以E是過氧化氫溶液，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，所以F是氧氣，氧化鈣生成的B會轉(zhuǎn)化成水，所以B是氫氧化鈣，D會生成氧化鈣和水，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和水，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，所以D是碳酸鈣，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確。

（1）F的化學(xué)式為O2；

（2）B在農(nóng)業(yè)上的用途是：改良酸性土壤（或配制波爾多液）；

（3）碳酸鈣分解成氧化鈣和二氧化碳的反應(yīng)，過氧化氫生成水和氧氣的反應(yīng)，水通電生成氧氣的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，氫氣和氧氣反應(yīng)生成水的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，屬于復(fù)分解反應(yīng)，所以轉(zhuǎn)化中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是：置換反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量守恒定律是化學(xué)反應(yīng)中的一條重要規(guī)律，我能運(yùn)用此規(guī)律解答下列問題：

（1）某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：X+3O22CO2+3H2O，若生成的二氧化碳質(zhì)量為8.8g，則X中碳元素為___g。

（2）在點燃條件下，A與B反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖所下所示。上述四種物質(zhì)中，屬于化合物的是_____（填序號），從微觀角度說出你的判斷依據(jù)為______。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)原子結(jié)構(gòu)的說法中正確的是

A．氫、碳、氧的原子核都由質(zhì)子和中子構(gòu)成

B．“毒大米”中含有金屬鉻(Cr)，鉻原子序數(shù)為24，則質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都為24

C．氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ，在反應(yīng)中若得到一個電子即變成氯離子（Cl－)

D．質(zhì)子和中子的相對質(zhì)量都約等于1，每個質(zhì)子、中子都帶1個單位正電荷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，進(jìn)行了有關(guān)

實驗。請你與他們一起完成以下探究活動：

【猜想】

猜想I： 沒有變質(zhì)； 猜想Ⅱ：已經(jīng)變質(zhì)；

【實驗和推斷】

（1）加入的適量 A 溶液是_______________（填名稱），若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)。

（2）若現(xiàn)象b為____________________，說明氫氧化鈉沒有變質(zhì)。

【反思】氫氧化鈉的保存方法是______________（填“A”或“B”）。

密封保存 B. 不需密封保存

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】Ba(NO3)2可用于生產(chǎn)信號彈、炸藥等。利用鋇泥(主要含有BaCO3、BaSO3、Fe2O3)可制取Ba(NO3)2，其部分流程加下:


(1) Ba(NO3)2中鋇元素的化合價為_____；流程中所涉及的氧化物_______(填1種即可)。

(2) BaCO3與HNO3反應(yīng)的反應(yīng)類型是______；寫出Fe2O3與HNO3反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________

(3)試劑Y為_______(填序號)。

①BaCl2溶液②Ba(OH)2溶液 ③NaOH溶液

(4)從Ba(NO3)2溶液中析出Ba(NO3)2晶體的方法是_______________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室有一包含雜質(zhì)的碳酸氫鈉樣品100g(雜質(zhì)不含鈉元素，受熱不變化)，其中鈉元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23%，180℃時，將樣品加熱一段時間后稱得固體質(zhì)量為87.6g，則分解的碳酸氫鈉占原碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(2NaHCO3Na2CO3 + H2O + CO2↑)

A. 33.6% B. 40% C. 47.3% D. 60%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在“新冠肺炎”的醫(yī)療中會使用大量的溶液，而大部分溶液都可分為酸、堿、鹽是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。

（1）鹽酸、硫酸等常見的酸都具有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因為它們在水溶液中都解離出___________（填離子符號）。

（2）向20.0mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，溶液中的pH隨所加氫氧化鈉溶液的體積變化如圖1所示。下列有關(guān)敘述正確的是_________。

A b、d點對應(yīng)溶液的pH：b>d

B 向b點對應(yīng)的溶液中滴加石蕊溶液，溶液呈無色

C 所用氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定為30%

D d點對應(yīng)的溶液中溶質(zhì)是NaCl和NaOH

（3）己知某“84消毒液”瓶體部分標(biāo)簽如圖2所示：

①該瓶“84消毒液”中NaC1O的質(zhì)量為_________g。

②工業(yè)可用氯氣和氫氧化鈉溶液反應(yīng)來制取NaClO，同時生成食鹽的主要成分和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

（4）實驗室有一瓶長期露置于空氣中的氫氧化鈉溶液，為確定其成分，小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

①根據(jù)實驗方案二確定該瓶溶液的溶質(zhì)成分是什么_________？

②實驗方案一不能準(zhǔn)確確定溶質(zhì)成分，請說明理由_________。

③實驗室為防止NaOH溶液變質(zhì)，可采取什么措施_________？

（5）某造紙廠產(chǎn)生含氫氧化鈉的廢水需經(jīng)處理呈中性后再排放。小明取51g該廢水樣品加入到錐形瓶中，逐滴加入10%的稀硫酸，至恰好完全反應(yīng)時，共消耗稀硫酸49g，計算所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】初中化學(xué)中，我們學(xué)習(xí)了酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)的實質(zhì)是H++OH﹣═H2O。如圖，像這種用實際參加反應(yīng)的離子符號來表示反應(yīng)的式子叫離子方程式。

離子方程式的書寫一般按以下步驟：（以Na2SO4與BaCl2反應(yīng)為例）

①寫出Na2SO4與BaCl2反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

②把易溶于水、易電解的物質(zhì)寫成離子形式，把難溶的物質(zhì)、氣體和水等仍用化學(xué)式表示。上述方程式可改寫成：2Na++SO42﹣+Ba2++2Cl﹣═BaSO4↓+2Na++2Cl﹣。

③刪去方程式兩邊不參加反應(yīng)的離子：Ba2++SO42﹣═BaSO4↓。

④檢查方程式兩邊各元素的原子個數(shù)和電荷總數(shù)是否相等。

請回答：

（1）下列各組中的離子，在pH=3的水溶液中能大量共存的是 。

A．Na+、Mg2+、Cl﹣、SO4 2﹣

B．Na+、K+、Cl﹣、OH﹣

C．Na+、Cu2+、Cl﹣、SO42﹣

D．Na+、K+、Cl﹣、CO32﹣

（2）寫出稀鹽酸滴在石灰石上所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式 。

（3）寫出一個與離子方程式Mg+2H+═Mg2++H2↑相對應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（4）酸、堿、鹽在水溶液中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)實質(zhì)上就是兩種化合物在溶液中相互交換離子的反應(yīng)，只要具備生成物中有氣體或沉淀或 生成，反應(yīng)就能發(fā)生。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。請回答下列問題。

（1）實驗室制取氣體時，組裝好儀器后，應(yīng)先_____，再添加藥品。

（2）實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時，應(yīng)考慮的因素是_____。

（3）實驗室可用上圖中的裝置來制備和收集一些常見的氣體， 請用化學(xué)方程式和上圖中字母序號填寫下表空白。

制取的氣體

反應(yīng)原理（用化學(xué)方程式表示）

發(fā)生裝置

收集裝置

O2

_____

A

_____

CO2

_____

B

D

（4）通常狀況下，甲烷是一種無色無味氣體，難溶于水，密度比空氣小。實驗室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制得，制取并收集甲烷可選用的裝置是_____。

（5）圖F是某同學(xué)利用報廢試管設(shè)計的制取二氧化碳的發(fā)生裝置， 該設(shè)計除了廢物利用的優(yōu)點外，請另寫一個優(yōu)點： _____。

（6）下圖是一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)裝置中，虛線方框內(nèi)裝置的作用是_____。

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同步練習(xí)冊答案