下列能源開發(fā)利用過程中,由化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能的是
A.水力發(fā)電 B.風(fēng)力發(fā)電 C.太陽能發(fā)電 D.燃料電池發(fā)電
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某純凈物R常溫下即可分解,生成NH3、H2O和CO2。根據(jù)這一事實,下列的推理中,不正確的是( 。
A.R中一定含有氮元素 B.R一定為化合物
C.R中一定含有水 D.R的化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某校進(jìn)行中考化學(xué)實驗考查,給出以下三個考題:①粗鹽提純;②二氧化碳的制取和收集;③氧氣的制取和收集?疾橐(guī)定由學(xué)生抽簽確定考題。
Ⅰ.甲同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實驗臺前:
如圖中儀器A的名稱是 ;甲同學(xué)抽到的考題是___________(選填序號);
寫出該實驗反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
Ⅱ.乙同學(xué)抽簽后,監(jiān)考老師告訴他:食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂。乙同學(xué)思考后按
以下流程除去食鹽樣品中的沙土、氯化鈣和氯化鎂:
請根據(jù)流程圖回答:
(1)乙同學(xué)抽到的考題是___________(填序號);操作Ⅰ的名稱是 ___________;試劑B的化
學(xué)式是___________。
(2)寫出NaOH與雜質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________ _______________________;
寫出加入試劑A后反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________ _______________________。
(3)蒸發(fā)結(jié)晶時用到玻璃棒,玻璃棒的作用是:_________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)在家做右圖所示的實驗:在一個玻璃容器中加入100 ml水,向水中放入一塊糖,在容器外壁沿液面劃一條水平線,過一會兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解,液面比原來水平面降低了。通過這一現(xiàn)象請你推測分子具有 、 性質(zhì)。
選擇其中一點(diǎn)性質(zhì),重新設(shè)計一個實驗進(jìn)行探究。
實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
利用能源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會問題。
(1)下列物質(zhì):天然氣、氫氣、乙醇、汽油、柴油,其中屬于最清潔的燃料是________。
(2)海底埋藏著大量的“可燃冰”,可成為未來的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷燃燒的化學(xué)方程式為__________________。
(3)煤燃燒時會排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物。在一定條件下,二氧化硫與二氧化氮能發(fā)生反應(yīng):SO2+NO2===SO3+X,其中X的化學(xué)式為__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將一定量的丙醇(C3H8O)和氧氣置于一個封閉的容器中引燃,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:下列判斷正確的是:
物質(zhì) | 丙醇 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 6.0 | 12.8 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 7.2 | 8.8 | a |
A.X含有碳、氫、氧元素 B.X可能是該反應(yīng)的催化劑
C.表中a的值無法確定 D.X是一氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
工業(yè)煙氣通常含二氧化硫,在排放前需經(jīng)脫硫處理。下圖是兩種常用脫硫工藝中含硫物質(zhì)的轉(zhuǎn)化路徑(部分產(chǎn)物已略)。
(1) 下列環(huán)境問題與SO2有關(guān)的是 (填字母序號)。
A.酸雨 B.溫室效應(yīng) C.臭氧空洞
(2)雙堿法中的“雙堿”指的是 (填化學(xué)式)。
(3)反應(yīng)II所屬的基本反應(yīng)類型是 。
(4)已知部分原料的價格如下表所示。
試劑 | Ca(OH)2 | NaOH |
價格(元/kg) | 0.36 | 2.90 |
兩種工藝中,處理相同量的SO2,雙堿法所需的原料成本更低,原因是 。
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