下列各圖中和分別表示兩種不同元素的原子,其中表示混合物的是        (     )

A.

B.

C.

D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下列食品或調(diào)味品的制作過程中,沒有化學(xué)變化發(fā)生的是(  )

A.牛奶變酸奶     B.水果榨果汁    C.黃豆釀醬油      D.糧食釀白酒

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“節(jié)約水資源,保障水安全”是2015年“中國水周”活動的宣傳主題。下列關(guān)于水的認(rèn)識不正確的是(  )

A.電解水可得到氫氣和氧氣

B.經(jīng)過自來水廠處理的水是純水

C.我國人均可利用淡水資源十分短缺

D.水通過“三態(tài)”變化實現(xiàn)其在自然界中的循環(huán)

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與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是                         (     )

A.中子數(shù)        B.電子數(shù)      C.最外層電子數(shù) D.核外電子

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既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質(zhì)的是  (   )                               

   A.N2        B. Cu      C.  O   D.CO2           

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下表是小麗同學(xué)繪制的元素周期表的局部,依據(jù)此表回答問題:

(1)上圖中硫元素的核電荷數(shù)z=___________;氯元素的最外層電子數(shù)Y=___________(填數(shù)值),與氯元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是__________

(2)核電荷數(shù)為12的元素的原子失去兩個電子后,形成的離子的符號是        ,它的核外電子排布與____元素的原子核外電子排布相同.磷元素在元素周期表中位于____周期

(3)鈉元素與硫元素在同一周期的原因                    鈉元素和鉀元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因                               

(4)上圖的排列具有一定的規(guī)律,如:同一行中,從左到右元素的核電荷數(shù)依次增加.你還能找到哪些規(guī)律?試寫出其中一個:                                          

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下列能源開發(fā)利用過程中,由化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能的是                        

A.水力發(fā)電   B.風(fēng)力發(fā)電   C.太陽能發(fā)電   D.燃料電池發(fā)電

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某興趣小組活動中,同學(xué)們按下圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究。探究過程中,大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問。

【查閱資料】白磷的著火點是40 ℃,紅磷的著火點是240 ℃……燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會刺激人體呼吸道,可能與空氣中水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸(HPO3)。

交流與討論】白煙對人體健康有害,該實驗裝置必須改進。

【改進與實驗】同學(xué)們按改進后的圖2裝置進行實驗。

請你幫助他們將下表補充完整。

現(xiàn)象

解釋

a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒有燃燒。

b試管中紅磷沒有燃燒。

b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是

①_______           _______;

②__________           ____。

【反思與評價】(1)改進后的圖2裝置與圖1裝置比較,優(yōu)點是____            ____。

(2)林同學(xué)指出圖2裝置有不足之處,并設(shè)計圖3裝置,其中氣球的作用是___ __   ___。

【拓展與遷移】朱同學(xué)說:“待a試管冷卻后,如果將試管口緊貼水面(室溫下)。并取下橡皮塞,將看到液體進入試管!边@一說法得到大家的一致認(rèn)同。

小晶問:“如果不考慮橡皮塞占試管的容積,進入a試管內(nèi)液體的體積會是多少呢?大家爭論后,出現(xiàn)兩種預(yù)測。甲:接近試管容積的1/5;乙:不一定接近試管容積的1/5。

你贊同的預(yù)測是_____    ___(填“甲”或“乙”),理由是___________________

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下列有關(guān)金屬的說法錯誤的是 (    )
A.鋁在空氣中生成一層致密的氧化物保護膜,不穩(wěn)定

B.生鐵和鋼是含碳量不同的鐵合金,其中生鐵的含碳量大于鋼的含碳量
C.炒完菜后,應(yīng)及時除掉鍋底的水,這樣可以防止鐵鍋生銹
D.金屬的回收利用是保護金屬資源的有效途徑之

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