【題目】下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是

A蒸餾水 B氯化鈉 C.氦氣 D

【答案】A

【解析】

試題分析由分子構(gòu)成的是A蒸餾水。C.氦氣和D鋅均是由原子直接構(gòu)成的。B氯化鈉是由離子構(gòu)成的。

考點(diǎn)考查物質(zhì)的微觀構(gòu)成。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)

(1)氮?dú)?/span>

(2)氧氣 ;

(3)四氧化三鐵

(4)五氧化二磷 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硝酸銀 AgNO3 固體見光或受熱易分解,故用棕色試劑瓶保存。AgNO3固體受熱分解時(shí),放出一種有刺激性氣味的氣體,它可能是

A.SO2 B.NH3 C.NO2 D.N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明發(fā)現(xiàn)家中銅制水閥門上有綠色的銅銹,想對銅生銹的原因進(jìn)行探究。

【查閱資料】銅銹為綠色,其主要成分是Cu2(OH)2CO3 。

【提出猜想】小明根據(jù)銅綠的組成元素推測,銅生銹可能是銅與氧氣以及 、 共同作用的結(jié)果。

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小明與同學(xué)一起設(shè)計(jì)如下圖所示4個(gè)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)記錄若干天后,小明發(fā)現(xiàn)只有“實(shí)驗(yàn)四”出現(xiàn)綠色銅銹,其它實(shí)驗(yàn)中均銅銹出現(xiàn)。

【分析與評價(jià)】

(1) (填實(shí)驗(yàn)序號(hào))對比,可以說明“與氧氣接觸”是銅生銹的必要條件。

(2)“實(shí)驗(yàn)二”與“實(shí)驗(yàn)四”對比可以得出的結(jié)論是 。

(3)實(shí)驗(yàn)二、實(shí)驗(yàn)三中所使用的蒸餾水是經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水,其目的是 。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小明的猜想是正確的。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生態(tài)文明貴陽國際論壇2015年年會(huì)將于6月26日在貴陽舉行,今年論壇將以“走向生態(tài)文明新時(shí)代﹣﹣新議程、新常態(tài)、新行動(dòng)”為主題.若你是本次論壇的志愿者,你倡導(dǎo)

A.大量使用一次性碗筷

B.發(fā)放大量塑料袋方便來賓生活

C.開幕式大量燃燒鞭炮

D.踐行綠色生活,每位來賓參與植樹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A、B、C、D、E、F、G、H、I均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)。其中E、G為常見金屬,E是目前世界上產(chǎn)量最高的金屬,G呈紫紅色,I是地殼中含量最高的元素所形成的常見氣體單質(zhì),人體胃液中含有A,可以幫助消化。根據(jù)圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系,回答下列問題。(圖中反應(yīng)條件均已略去,反應(yīng)物和生成物均已給出)

(1)E的名稱是 ,H的化學(xué)式是

2寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。

(3)上圖中涉及到 基本反應(yīng)類型。

A.一種 B.二種 C.三種 D.四種

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致的選項(xiàng)是

項(xiàng)

操作或現(xiàn)象

微粒的特性

A

給自行車胎打氣

分子間有間隙

B

校園內(nèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)聞到桂花的香味

分子在不斷運(yùn)動(dòng)

C

100mL酒精和100mL水混合在一起,體積小于200mL

分子是很微小的

D

電解水可以得到氫氣和氧氣

分子是可以再分的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)不能一步實(shí)現(xiàn)的是

A.Zn→ZnSO4 BFe2O3→FeCl3

CBaCl2→Ba(OH)2 DCH4→H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于過濾操作的敘述不正確的是

A.濾紙的邊緣要低于漏斗口

B.液面不要低于濾紙的邊緣

C.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊

D.漏斗下端的管口要緊靠燒杯內(nèi)壁

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