【題目】化學(xué)實驗基本操作是初中生必須掌握的一項技能.請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>
(1)酒精燈火焰分為 、 ,其中 溫度最高.熄滅酒精燈時應(yīng)用 蓋滅.
(2)用托盤天平進行稱量時,通常把稱量物放在 盤,稱量物一般不能直接放在托盤上.稱干燥固體藥品時,通常放在 上稱量
(3)用試管夾夾持試管給物質(zhì)加熱時,試管內(nèi)液體的體積一般不得超過試管容積的 ,加熱時,試管口不能朝著 .
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【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是
A.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
C.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰
D.木炭在氧氣中燃燒,生成有刺激性氣味的氣體
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【題目】下列物質(zhì)用途描述正確的是( )
A.氮氣不穩(wěn)定,常用做保護氣 B.點燃的木條鑒別氮氣和二氧化碳
C.氧氣做火箭升空的燃料 D.干冰用于人工降雨
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【題目】唐子杰同學(xué)通過學(xué)習(xí)“蠟燭及其燃燒的探究”,對蠟燭燃燒、酒精燈火焰、家庭使用的天然氣燃燒等產(chǎn)生了興趣,于是開始了系列實驗.
(1)首先他發(fā)現(xiàn)三種物質(zhì)的狀態(tài)不同,蠟燭是 ,酒精是 ,天然氣是 (填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“氣態(tài)”).
(2)用已知木筷迅速插入液化氣火焰中片刻后取出,觀察到木筷表面出現(xiàn)的現(xiàn)象和蠟燭燃燒出現(xiàn)的現(xiàn)象相同:在最外層呈圓弧狀焦黑斑,說明液化氣燃燒火焰 (填“是”或“不是”)分層的, 溫度最高.
(4)為了探究天然氣燃燒后生成的產(chǎn)物,他將一只干燥的燒杯罩在液化氣燃燒的火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧.取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清水灰水變渾濁.這說明天然氣燃燒的生成物中一定含 .天然氣中一定含有 元素.
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【題目】元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具.如圖是元素周期表的一部分.
(1)從表中査出氮元素的原子序數(shù)為 ,相對原子質(zhì)量為 .
(2)13~18號元素中屬于金屬元素的是 (填元素符號).
(3)科學(xué)家宣布已人工合成了第118號元素,該元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為 .
(4)質(zhì)子數(shù)為12的原子形成的離子符號 ,它的氧化物化學(xué)式為 .
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【題目】依據(jù)如圖所示,下列關(guān)于空氣成分測定的實驗說法中,正確的是( )
A.可用木炭消耗氧氣
B.紅磷燃燒時,產(chǎn)生大量白霧
C.燃燒停止后,立刻打開止水夾
D.反應(yīng)后集氣瓶中剩余的氣體難溶于水,不支持燃燒,也不燃燒
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【題目】用下列物質(zhì)的字母序號填空
A鎂 B氧氣 C氮氣 D明礬 E碳酸氫銨 F大理石
①用于急救病人的是 ;
②可制作照明彈的是 ;
③空氣中含量最多的氣體 ;
④凈水時可使水中微小顆粒物沉降的是 ;
⑤實驗室制CO2的原料是 ;
⑥可用作化肥的是 。
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【題目】炭雕(見圖1)是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品.這種產(chǎn)品可對車內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進行有效吸附.某課外小組想對炭雕產(chǎn)品進行初步探究.
[提出問題]炭雕產(chǎn)品中是否含有碳元素.
[猜想與假設(shè)]炭雕產(chǎn)品中含有碳元素
[查閱資料]①碳在空氣中完全燃燒只生成二氧化碳,不完全燃燒
生成二氧化碳和一氧化碳.②新鮮的人或動物血液,遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t.
[設(shè)計實驗]通過檢驗炭雕產(chǎn)品燃燒產(chǎn)物,證明炭雕產(chǎn)品中含有碳元素.組裝所需儀器如圖2.
(1)A裝置的作用為吸收空氣中的水和二氧化碳,其中氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)實驗開始后,C裝置中有白色沉淀,C裝置發(fā)生化學(xué)反應(yīng)方程式為 ,E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色,則證明 氣體.
(3)寫出B、C裝置中的儀器名稱.
① ② ③ ④ .
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