A. | 原子是化學變化中的最小微粒 | |
B. | 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:1 | |
C. | 反應(yīng)前各物質(zhì)均屬于氧化物 | |
D. | 該反應(yīng)是化合反應(yīng) |
分析 A、根據(jù)微粒的變化分析原子、分子的變化;
B、根據(jù)化學反應(yīng)的微觀示意圖及微粒的變化分析參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比;
C、根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類別;
D、根據(jù)反應(yīng)的特點分析反應(yīng)的類型.
解答 解:由化學反應(yīng)的微觀示意圖可知,反應(yīng)中各物質(zhì)的微粒個數(shù)關(guān)系是:
A、由化學反應(yīng)前后微粒的變化可知,在化學反應(yīng)中,原子不可再分,原子是化學變化中的最小微粒.故A正確;
B、由化學反應(yīng)的微觀示意圖及微粒的變化可知,參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:1.故B正確;
C、由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,反應(yīng)物是一氧化氮和一氧化碳,都屬于氧化物,故C正確;
D、該反應(yīng)的生成物是兩種,不屬于化合反應(yīng),故D錯誤.
故選D.
點評 本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖,考查了微觀上對化學反應(yīng)的認識,學會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將河水轉(zhuǎn)化為純凈水 | B. | 證明CO2能與水反應(yīng) | ||
C. | 證明燃燒需要氧氣 | D. | 除去CO中的CO2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 利用洗潔精的乳化作用可洗滌餐具上的油 | |
B. | 酸溶液中都含有H+,所以具有相似的化學性質(zhì) | |
C. | 硝酸銨溶于水,溶液溫度降低 | |
D. | 活性炭可以將硬水轉(zhuǎn)化成軟水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水→氫氣+氧氣 | B. | 鐵+氧氣→四氧化三鐵 | ||
C. | 氫氣+氧氣→水 | D. | 石蠟+氧氣→二氧化碳+水 |
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