A. | 表示碳與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳 | |
B. | 參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為1:1 | |
C. | 反應(yīng)前后碳原子和氧原子的個(gè)數(shù)均不變 | |
D. | 6g的碳在20g氧氣中完全燃燒生成二氧化碳的質(zhì)量為26g |
分析 化學(xué)方程式可表示:反應(yīng)物和生成物的種類;反應(yīng)的條件;反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比;反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等,進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ CO2可表示:碳與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
B、微觀上,C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ CO2可以看出,參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為1:1,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
C、由質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目均不變,則反應(yīng)前后碳原子和氧原子的個(gè)數(shù)均不變,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
D、該反應(yīng)可讀作:每12份質(zhì)量的碳和32份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃條件下恰好反應(yīng)生成44份質(zhì)量的二氧化碳,則6g的碳能與16g氧氣中完全燃燒生成二氧化碳的質(zhì)量為22g,反應(yīng)后氧氣有剩余,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,化學(xué)方程式是最重要的化學(xué)用語(yǔ)之一,掌握化學(xué)方程式的含義(宏觀、微觀、量的含義)、了解方化學(xué)程式的讀法是正確解答此類題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只有① | B. | 只有①②③ | C. | 只有②③④ | D. | ①②③④ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) | |
A | 除去CO中的少量H2O和CO2 | 先通過(guò)濃硫酸,再通過(guò)氫氧化鈉溶液 |
B | 除去NaCl固體中的少量Na2CO3 | 先加足量水溶解,再加適量稀鹽酸,蒸發(fā)結(jié)晶 |
C | 除去KNO3溶液中的少量K2SO4 | 加入適量的Ba(NO3)2溶液,過(guò)濾 |
D | 除去銅粉中混有的少量鐵粉 | 用磁鐵吸引 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 共生成11.1g氯化鈣 | |
B. | 鍛燒越充分則消耗的鹽酸量越少 | |
C. | 共生成4.4二氧化碳 | |
D. | 煅燒后固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵粉可做蛋糕等食物的雙吸劑,防止食物腐爛 | |
B. | 催化劑只能加快反應(yīng)的速率 | |
C. | 鋁比鐵耐腐蝕的原因是因?yàn)殍F的化學(xué)性質(zhì)比鋁活潑 | |
D. | 夏天的傍晚魚(yú)塘中的魚(yú)會(huì)浮出水面,是因?yàn)榘須鈮旱,氧氣的濃度隨溫度的升高而減 少 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 需要區(qū)分的物質(zhì) | 方法一 | 方法_ |
A | 黃金和黃銅 | 觀察顏色 | 取樣,分別滴加稀鹽酸 |
B | 硝酸鉀和硝酸銨 | 分別溶于水,測(cè)溫度 | 取樣,加熟石灰研磨 |
C | 生鐵和鋼 | 取樣,分別加入硫酸銅溶液 | 分別用磁鐵吸引 |
D | 硬水與軟水 | 加肥皂水 | 測(cè)pH |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 空氣是寶貴的自然資源,其中稀有氣體占總體積的0.03% | |
B. | 節(jié)約水資源在農(nóng)業(yè)上可改大水漫灌為噴灌和滴灌,可節(jié)水90%以上 | |
C. | 在汽油中加入乙醇,不僅能節(jié)省石油資源,而旦避免了汽車尾氣造成的空氣污染 | |
D. | 礦物資源的儲(chǔ)量有限,而且不能再生,我們要保護(hù)金屬資源 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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