以下是國家關(guān)于空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級(jí)別、質(zhì)量狀況的對(duì)應(yīng)關(guān)系表
污染指數(shù)50以下51-100101-200201-250251-300300以上
質(zhì)量級(jí)別ⅠⅡⅢⅣ（1）Ⅳ（2）Ⅴ
質(zhì)量狀況好良好輕度污染中度污染中度重污染重度污染
某市2008年10月12日的空氣污染指數(shù)為56～76，根據(jù)上表的信息判斷該市當(dāng)天的空氣質(zhì)量級(jí)別和空氣質(zhì)量狀況分別為（　�。�
A、Ⅰ級(jí) 好
B、Ⅱ級(jí) 良好
C、Ⅲ級(jí) 輕度污染
D、V級(jí) 重度污染
考點(diǎn)：空氣的污染及其危害
專題：空氣與水
分析：空氣污染問題是近幾年中考的熱點(diǎn)問題，本題結(jié)合生活中的天氣預(yù)報(bào)的有關(guān)內(nèi)容，并用表格給出一定的信息，只要結(jié)合信息中的空氣污染指數(shù)，答案就會(huì)迎刃而解．
解答：解：某市空氣污染指數(shù)為56～76，我們可以參照表格給出的信息，查閱本指數(shù)是在51-100之間，因此空氣質(zhì)量級(jí)別和空氣質(zhì)量狀況屬于Ⅱ級(jí)良好．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題屬于環(huán)保類題型，這一類信息題起點(diǎn)看似很高，其實(shí)落點(diǎn)很低，學(xué)生只要讀懂信息，問題就會(huì)很容易解決．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為什么細(xì)口瓶的塞子要倒放在桌子上？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室，利用如圖裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問題．

①向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操是
 
．
②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇 A 做發(fā)生裝置時(shí)，試管口需要放一團(tuán)棉花的原因是
 
；寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．
③二氧化碳是一種能溶于水，密度大于空氣的氣體，收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是
 
；而收集氧氣的方法可選用
 
．
④用氯酸鉀制取氧氣時(shí)若沒有二氧化錳，加入少量的高錳酸鉀也能達(dá)到同樣的目的，其原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某無毒氣體的密度約是空氣密度的
1
9
，且極難溶于水，那么收集該氣體的方法是  ①向上排空氣法  ②向下排空氣法  ③排水法（　　）
A、①②B、①③C、②③D、①②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱：①
 
②
 
③
 
④
 
；
（2）馬強(qiáng)同學(xué)欲用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣，他選擇上述裝置中A和
 
（填裝置序號(hào)）進(jìn)行組裝．用化學(xué)式寫出該反應(yīng)的表達(dá)式
 
．其中二氧化錳作用是
 
，若要從反應(yīng)后的混合物中分離出二氧化錳采用
 
法．
（3）實(shí)驗(yàn)室用金屬鋅和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
（填裝置序號(hào)），若用F裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從
 
通入（填“a”或“b”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣是一種混合物其中氧氣占總體積的
 
空氣中氮?dú)夂脱鯕獾捏w積比約為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將下列物質(zhì)的序號(hào)填入物質(zhì)所屬類別的空格內(nèi)（可多選）
①空氣 ②海水 ③液態(tài)氧 ④二氧化碳 ⑤高錳酸鉀⑥冰水共存物 ⑦鐵粉 ⑧氯化鉀 ⑨5%的過氧化氫溶液 ⑩四氧化三鐵
（1）混合物
 
 （2）純凈物
 
  （3）化合物
 
 （4）氧化物
 
（5）單質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知氨氣溶于水形成氨水，濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氨氣遇到無色酚酞試液，酚酞試液會(huì)變成紅色，酚酞試液遇蒸餾水不變色．某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的某一種基本性質(zhì)，并證明酚酞試液遇蒸餾水不變色，實(shí)驗(yàn)方法如圖甲所示

（1）若在酚酞溶液中滴入2到3滴濃氨水可以看到的現(xiàn)象是
 
，可以得出的結(jié)論是
 
．
（2）可見燒杯B中的現(xiàn)象是
 
．從分子的角度解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
 
．
（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確可靠，該興趣小組又設(shè)計(jì)了一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示，你認(rèn)為有沒必要？（填，有或無）
 
 原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量，目的是
 
；
（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是
 
，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
；步驟③中打開止水夾后看到的現(xiàn)象是
 
由此可得出氧氣約占空氣總體積的
 
．
（3）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?div id="fjj0em5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)
 
（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．

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