根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖回答:
(1)寫出編號的儀器名稱:① ________;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號),該反應(yīng)的化學方程式為 _____。排水法收集完氧氣后,應(yīng)先_______再_______,目的是_____。
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,應(yīng)選用的收集裝置是_____(填序號),該反應(yīng)的化學方程式為______,儀器①的下端必須伸入反應(yīng)物液面以下形成“液封”,其原因是______。
(4)如圖F所示裝置可用來測量生成CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是_______;植物油上面的空氣對測量生成CO2的體積_______(填“有”或“無”)影響。
(5)圖G和圖B都可用作實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的發(fā)生裝置,G裝置與B裝置比較,G裝置除了節(jié)約藥品優(yōu)點外,還有操作上的優(yōu)點是_________。
(6)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(化學式:NH3)。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。制取并收集NH3,應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是_______(填序號),收集裝置是 _______(填序號)。
科目:初中化學 來源:上海市徐匯區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末(一模)化學試卷 題型:多選題
以下對空氣的說法中,不正確的是
A. 空氣是一種寶貴的資源 B. 空氣的成分一般是比較固定的
C. 空氣是幾種氣體組成的混合物 D. 潔凈的空氣是純凈物
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科目:初中化學 來源:四川省達州市渠縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
下列實驗操作正確的是( )
A.檢查裝置氣密性 B.取用液體藥品 C.稱量15.45g固體 D.量9.5mL液體
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科目:初中化學 來源:四川省成都市武侯區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
氫氣可以在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體,下圖是其微觀示意圖。據(jù)此判斷,下列說法錯誤的是
A.原子是化學反應(yīng)中的最小粒子
B.燃燒不一定需要氧氣參加
C.化學反應(yīng)前后分子數(shù)目一定不變
D.點燃的作用是使溫度達到可燃物著火點
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科目:初中化學 來源:四川省成都市武侯區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)的用途中,主要利用了其化學性質(zhì)的是
A.干冰用于人工降雨
B.氮氣作保護氣
C.銅絲作導(dǎo)線
D.活性炭凈水
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科目:初中化學 來源:福建省莆田市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:填空題
(1)回答下列與水有關(guān)的問題。
①日常生活中,常用_______的方法降低水的硬度;
② 在水的凈化過程中,常利用活性炭的______性除去異味;
③水和過氧化氫化學性質(zhì)不同是由于___________不同。(用微觀解釋)
(2)下圖為電解水的實驗裝置圖,接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生。
①通電一段時間后,玻璃管a收集到的氣體是__,a、b兩玻璃管收集的氣體體積比約為__。
②下圖為水分解的微觀過程:
水的分解過程中,不發(fā)生變化的微粒是______、__________;結(jié)合實驗現(xiàn)象,寫出水通電分解的化學方程式__。
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科目:初中化學 來源:福建省莆田市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
“天然氣可壓縮儲存在鋼瓶中”的原因是
A.分子的體積很小 B.分子不斷運動 C.分子間有間隔 D.分子由原子構(gòu)成
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科目:初中化學 來源:黑龍江省哈爾濱市平房區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
下列關(guān)于資源、能源的敘述正確的是( )
A.空氣是一種寶貴的資源,其中氮氣的體積分數(shù)約占21%
B.陸地淡水約占全球水儲量的2.53%,海水淡化目前可以作為應(yīng)對淡水短缺的重要途徑
C.人們正在利用和開發(fā)的其他能源有乙醇、可燃冰和太陽能等
D.人類每年從自然界提取量最大的金屬是鐵,防止鐵腐蝕是保護它的有效途徑之一
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科目:初中化學 來源:河南省商丘市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:填空題
生活中處處蘊含著化學知識。請用所學的化學知識回答問題:
(1)日常生活中常用_________的方法降低水的硬度。
(2)加碘食鹽是在氯化鈉中加入了碘酸鉀(KIO3),其中碘的化合價為_______。
(3)古語道:“人要實,火要虛”。從燃燒條件看,“火要虛”的原因是__________。
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