根據(jù)生活經(jīng)驗和所學知識判斷,下列做法合理的是
A. 因用電器短路著火,立即用水撲滅 B. 在冰箱里放入活性炭,除去冰箱里異味
C. 室內(nèi)烤火取暖,放一盆水防止CO中毒 D. 檔案室著火,用干粉滅火器滅火
科目:初中化學 來源:河南省信陽市2019屆九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題
化學變化前后肯定不變的是( )
①元素的種類 ②原子的種類 ③分子的個數(shù) ④原子的質(zhì)量
A.①②④ B. ②③ C. ①③④ D. ②③④
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科目:初中化學 來源:湖南省汨羅市弼時片區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:填空題
化學用語是學習化學的基本工具,請用正確的化學符號填空。
(1)3個氧原子_______(2)氮元素________(3)2個氯離子______
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科目:初中化學 來源:江蘇省江陰市長涇片2019屆九年級上學期12月階段性測試化學試卷 題型:流程題
保護空氣,提倡“低碳”,減少溫室效應,是我們必須關(guān)注的問題?茖W家正在研究如圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系:
(1)從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是__________(填字母)。
A.二氧化碳也是一種重要的資源
B.利用降溫、加壓將二氧化碳分離是化學變化
C.二氧化碳與氫氣在復合催化劑下反應產(chǎn)物是混合物
D.液化石油氣、汽油、甲醇等物質(zhì)燃燒都有二氧化碳產(chǎn)生
(2)甲醇化學式是CH4O,充分燃燒生成二氧化碳和水,寫出甲醇充分燃燒的化學方程式:__________。
(3)“綠色化學”的特點之一是“零排放”。一定條件下,一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應,若只生成一種產(chǎn)物就能實現(xiàn)“零排放”,符合這一要求的產(chǎn)物是_____(填字母)。
A.甲醇(CH4O) B.乙醇(C2H6O) C.乙醛(C2H4O) D.甲醛(CH2O)
(4)該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是________,這樣做有利于___________。
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科目:初中化學 來源:江蘇省江陰市長涇片2019屆九年級上學期12月階段性測試化學試卷 題型:單選題
下面是某同學用連線的方式對某一主題內(nèi)容進行歸納的情況,其中有錯誤的一組是
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:重慶市2019屆九年級上學期第二次(11月)月考化學試卷 題型:科學探究題
圖是小紅按課本進行的一個化學實驗,在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味,這種氣體對人體的呼吸道有刺激和腐蝕作用。于是小明對原實驗裝置進行了改進,裝置如圖3-4-11所示。
(實驗操作)
a.向B、C、E三支試管中分別加入 5 mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色。
b.在A、D試管中分別加入 2 mL濃氨水,立即用帶橡膠塞的導管按圖3-4-11連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。
(分析討論)
(1)E試管放有酚酞溶液的目的是______。
(2)進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是_______________。
(3)由此可以得到的實驗結(jié)論是:①_____,②________________。
(4)對比改進前的實驗,改進后實驗的優(yōu)點是__。
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科目:初中化學 來源:重慶市2019屆九年級上學期第二次(11月)月考化學試卷 題型:填空題
寫出下列反應的文字表達式(或符號表達式):
(1)過氧化氫制取氧氣 _______________
(2)電解水 ____________________
(3)鐵絲在氧氣中燃燒 ____________
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科目:初中化學 來源:重慶市2019屆九年級上學期第二次(11月)月考化學試卷 題型:單選題
生活中隨時發(fā)生著各種變化,其中屬于化學變化的是
A. 打碎玻璃 B. 輪胎爆胎 C. 食物變餿 D. 水的沸騰
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科目:初中化學 來源:重慶市(江津二中、支坪中學等七校)2019屆九年級上學期第二階段測試化學試卷 題型:計算題
某同學為了測定實驗室中氯酸鉀樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)。取15克該樣品與5克二氧化錳混合。加熱該混合物T1時間后(假設雜質(zhì)不參加反應),冷卻,稱量剩余固體的質(zhì)量,重復以上操作,依次稱得加熱T2、T3、T4時間后剩余固體的質(zhì)量,記錄如下表。
加熱時間 | T1 | T2 | T3 | T4 |
剩余固體質(zhì)量(克) | 18.2 | 16.6 | 15.2 | 15.2 |
(1)完全反應后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是____________ 。
(2)計算氯酸鉀樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)(要求書寫計算過程,結(jié)果保留0.1%)___________。
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