5．用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象或事實(shí)．
（1）用一塊棉布手帕浸泡在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%左右的酒精水溶液中，待均勻濕透后取出，用鑷子夾住兩角展開(kāi)，用火點(diǎn)燃，當(dāng)手帕上的火焰熄滅后，手帕完好無(wú)損．酒精和水汽化吸收熱量，手帕的溫度未達(dá)到著火點(diǎn)．
（2）鎂條用砂紙打磨后放入氧氣中，一會(huì)兒后光亮的鎂條變暗表面的鎂與氧氣反應(yīng)生成了氧化鎂；
（3）理論上，電解水時(shí)正、負(fù)兩極產(chǎn)生氣體的體積比應(yīng)是1：2，但老師在做電解水的演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們觀察到正、負(fù)兩極氣體的體積比遠(yuǎn)小于1：2（裝置氣密性好）氧氣在水中的溶解度大于氫氣．
（4）進(jìn)入久未開(kāi)啟的深井、深洞之前，必須做“燈火實(shí)驗(yàn)”這些地方的二氧化碳濃度可能很大，而二氧化碳不供給呼吸．

分析 （1）燃燒的條件是：物質(zhì)具有可燃性；可燃物與氧氣接觸；溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；
（2）鎂條用砂紙打磨后放入氧氣中，過(guò)一會(huì)兒，光亮的鎂條變暗，鎂與氧氣發(fā)生化學(xué)變化．
（3）根據(jù)氣體的溶解性等來(lái)分析；
（4）根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大，不助燃，不可燃，會(huì)使人窒息死亡進(jìn)行判斷．

解答 解：（1）雖然酒精燃燒能放出熱量，但手帕上的水和酒精汽化吸熱，使手帕的溫度低于其著火點(diǎn)，所以手帕不能燃燒；
（2）鎂條用砂紙打磨后放入氧氣中，過(guò)一會(huì)兒，光亮的鎂條變暗，鎂與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)生成了氧化鎂：2Mg+O2═2MgO
（3）實(shí)際觀察到的現(xiàn)象是正負(fù)兩極氣體的體積比小于1：2，可能的原因有：氧氣比氫氣更易溶于水、裝置漏氣、一部分氧氣與電極反應(yīng)等．
（4）二氧化碳的密度比空氣大，久未開(kāi)啟的菜窖、干涸的深井和深洞之中可能含有大量的二氧化碳，二氧化碳會(huì)使人窒息死亡，做燈火實(shí)驗(yàn)可以檢驗(yàn)二氧化碳的含量．
故答案為：（1）酒精和水汽化吸收熱量，手帕的溫度未達(dá)到著火點(diǎn)；
（2）表面的鎂與氧氣反應(yīng)生成了氧化鎂（或 2Mg+O2═2MgO  若方程式寫(xiě)了點(diǎn)燃條件則不給分）；
（3）氧氣在水中的溶解度大于氫氣（或氫氣比氧氣更難溶于水）；
（4）這些地方的二氧化碳濃度可能很大，而二氧化碳不供給呼吸．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，與人類(lèi)生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．（1）圖1為治理汽車(chē)尾氣（反應(yīng)需要催化劑）所涉及反應(yīng)的微觀過(guò)程．從上圖可以得出的結(jié)論是：
化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目不變； 此過(guò)程中不變的粒子是碳原子，氧原子，氮原子．
（2）如圖2所示的甲、乙兩個(gè)裝置中，膠頭滴管中吸入某種液體，平底燒瓶中充入（或放入）另一種物質(zhì)，擠壓膠頭滴管加入液體，一段時(shí)間后兩裝置中的氣球都明顯脹大．則滴管和燒瓶中所用試劑可能是：甲中滴管稀鹽酸；燒瓶碳酸鈣固體；乙中滴管氫氧化鈉溶液；燒瓶二氧化碳．甲乙裝置中的氣球都脹大的原因分別是碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)能生成二氧化碳?xì)怏w，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大，氣球會(huì)鼓起，，乙瓶?jī)?nèi)二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，氣球會(huì)鼓起，．
（3）金屬材料在生產(chǎn)生活中應(yīng)用十分廣泛．
a．根據(jù)如圖4金屬應(yīng)用實(shí)例推斷，金屬具有的物理性質(zhì)有傳熱性，導(dǎo)電性．（答兩點(diǎn)）
b．人們大量使用的是合金而不是純金屬，這是因?yàn)楹辖鹁哂懈鄡?yōu)良性能，例如鋼比純鐵硬度大（填“大”或“小”）；焊錫被用來(lái)焊接金屬是因?yàn)槿埸c(diǎn)低．
c．將一定量鋅粉放入稀硫酸，硫酸亞鐵，硫酸銅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣中加鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有鐵、銅，濾液中一定不含的物質(zhì)有稀硫酸、硫酸銅．
（4）如圖3為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，
a．M點(diǎn)表示的意義是在t3℃時(shí)，A、B的溶解度相同；
b．t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由小到大依次為A＜C＜B；
c．把A、B、C放入100g 水中配成t3℃時(shí)的飽和溶液，再冷卻到t1℃，析出晶體最多的是A．
（5）粗鹽中含有難溶性雜質(zhì)和多種可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣等）．某同學(xué)為了提純粗鹽，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案：（友情提示：碳酸鎂微溶于水）
a．用化學(xué)方程式回答，步驟②的主要目的是MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl；
b．有同學(xué)認(rèn)為只需要用氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液中任意一種就能將兩種可溶性雜質(zhì)  除去，你認(rèn)為這種方法不可行（選填“可行”或“不可行”），理由是碳酸鎂、氫氧化鈣都是微溶性的，只用任意一種試劑就會(huì)生成一種雜質(zhì)生成微溶物而不能全部除去；
c．有同學(xué)認(rèn)為原實(shí)驗(yàn)方案不完善，做出這種評(píng)價(jià)的依據(jù)是在除去氯化鎂和氯化鈣的同時(shí)又引入了新的雜質(zhì)氫氧化鈉和碳酸鈉
d．為了完善原實(shí)驗(yàn)方案，你的做法是向溶液A中逐滴加入過(guò)量稀鹽．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．物質(zhì)的在組成和結(jié)構(gòu)與其性質(zhì)及用途有著密切聯(lián)系，下列敘述不正確的是（　�。�
A．生鐵比較堅(jiān)硬，可以作為醫(yī)療手術(shù)器械
B．洗潔精含有乳化劑，可以出去餐具表面油污
C．鹽酸和稀硫酸中都有氫離子，二者均具有酸性
D．金剛石與石墨均由碳元素組成，二者在氧氣中完全燃燒生成物相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖是稀HCl和NaOH溶液反應(yīng)的pH變化曲線圖，從圖中可以看出該實(shí)驗(yàn)中是將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液；當(dāng)加入溶液質(zhì)量是ag時(shí)，此時(shí)混合溶液中溶質(zhì)為氯化鈉和氫氧化鈉；反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaOH+HCl=NaCl+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列變化，不能通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．CuO→Cu（OH）2B．CO2→COC．NaOH→Na2SO4D．H2SO4→HCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．有一種白色粉末，可能由以下物質(zhì)中的一種或幾種組成：碳酸鈉、硝酸銅、硝酸銨、硫酸鉀、氯化鈉、碳酸鈣、硝酸鈉．為確定其成分，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)認(rèn)真分析他們的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，然后回答下列問(wèn)題：
①取適量白色固體置于燒杯，加入足量蒸餾水，充分?jǐn)嚢�，得到白色渾濁液體，過(guò)濾，得到白色固體和無(wú)色濾液A．
②取少量濾液A于試管，加入濃氫氧化鈉溶液，微熱，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，該氣體能使?jié)櫇竦募t色石蕊試紙變藍(lán)．
③另取少量濾液A于試管，滴加氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，過(guò)濾，得沉淀B和濾液C．
④在沉淀B中加入足量稀硝酸，沉淀全部溶解，產(chǎn)生氣泡．
⑤在濾液C中滴加硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加入足量稀硝酸，沉淀不溶解．
（1）原白色粉末中一定不存在的物質(zhì)是（寫(xiě)化學(xué)式）Cu（NO3）2、K2SO4，不能確定是否存在的物質(zhì)是（寫(xiě)化學(xué)式）NaCl、NaNO3．
（2）通過(guò)步驟②可確定原白色粉末中存在（寫(xiě)化學(xué)式）NH4NO3，該物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途是作化肥，寫(xiě)出步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式NH4NO3+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaNO3+NH3↑+H2O．
（3）寫(xiě)出步驟③的化學(xué)反應(yīng)方程式Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．化工廠利用以下反應(yīng)制取一種高效消毒殺菌劑X．4HCl（濃）+2KClO3═2KCl+Cl2↑+2X+2H2O．則X的化學(xué)式為ClO2，你判斷的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．水煤氣是將水蒸氣通過(guò)灼熱的焦炭而生成的氣體，主要成分是一氧化碳、氫氣及少量的二氧化碳和水蒸氣．設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證水煤氣的成分．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證水煤氣中各成分的先后順序是（填化學(xué)式）H2O CO2 H2 CO．
（2）裝置C、D的目的分別是吸收CO2，干燥氣體．
（3）證明混合氣體中有CO的現(xiàn)象是氧化銅由黑變亮紅，G中石灰水變渾濁．
（4）試劑X是CuSO4．
（5）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種尾氣處理方案尾氣出口處安放一個(gè)點(diǎn)燃的酒精燈，將其燃燒掉或收集．
（6）B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素，甲、乙是組成元素完全相同的化合物，通常都為液體；甲在實(shí)驗(yàn)室可用于制取氧氣，丙能支持燃燒，乙在一定條件下可分解生成丙；它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）．則：甲分解生成丙的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；乙分解生成丙的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．從微觀的角度解釋甲、乙的性質(zhì)有差異的原因是分子的構(gòu)成不同．

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同步練習(xí)冊(cè)答案