【題目】張?chǎng)瓮瑢W(xué)取用生石灰時(shí),發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹劈裂,

為此他們小組進(jìn)行了如下探究:

(提出問(wèn)題)該生石灰是否變質(zhì)?其主要成分是什么?

(猜想假設(shè))張?chǎng)握J(rèn)為生石灰肯定已變質(zhì),因?yàn)榭諝獬煞种泻?/span>__________

他猜想其主要成分可能含有CaOCaOH2、CaCO3等三種物質(zhì)

(實(shí)驗(yàn)探究)(1)張?chǎng)稳∫欢繕悠酚跓校尤脒m量的水充分?jǐn)嚢,用手觸摸燒杯外壁,_____,由此說(shuō)明該樣品中不含有CaO;

2)將上述液體過(guò)濾,得到濾液和濾渣.小組同學(xué)進(jìn)一步探究,確定濾渣的成分是什么?

實(shí)驗(yàn)操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量濾液于試管中通入____

_____

說(shuō)明固體中含有Ca(OH)2

②取少量濾渣于試管中加入稀鹽酸

_____

說(shuō)明濾渣中含有CaCO3

(反思評(píng)價(jià))小組同學(xué)步驟②中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

他們得出的結(jié)論是生石灰已變質(zhì),主要成分是CaOH2CaCO3

【答案】 二氧化碳 沒(méi)有感覺(jué)到燙手 二氧化碳 溶液變渾濁 有氣泡產(chǎn)生

【解析】

氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳。

[猜想假設(shè)]

生石灰變質(zhì)是生石灰與空氣中的水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣進(jìn)一步與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水,故生石灰變質(zhì),空氣成分中含有水和二氧化碳。
[實(shí)驗(yàn)探究]

1)氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣且放出大量的熱,手觸摸燒杯外壁,沒(méi)有感覺(jué)到燙手,說(shuō)明不含有氧化鈣。
2)要檢驗(yàn)氫氧化鈣的存在,可以通入二氧化碳,溶液變渾濁 ;要檢驗(yàn)碳酸鈣,可以使用鹽酸,鹽酸和碳酸鈣能反應(yīng)生成二氧化碳,有氣泡產(chǎn)生。

實(shí)驗(yàn)操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量濾液于試管中通入二氧化碳

溶液變渾濁

說(shuō)明固體中含有Ca(OH)2

②取少量濾渣于試管中加入稀鹽酸

有氣泡產(chǎn)生

說(shuō)明濾渣中含有CaCO3

[反思評(píng)價(jià)]小組同學(xué)步驟②中所發(fā)生反應(yīng)是稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】看圖回答下列問(wèn)題:

1)如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是________(填字母).

2)指出圖中不正確的實(shí)驗(yàn)操作及可能造成的后果:

________;②________;③________

3)請(qǐng)結(jié)合上面的錯(cuò)誤示例,探究在平時(shí)實(shí)驗(yàn)中,因不正確操作可能造成的后果______(任舉兩例,上面的圖示錯(cuò)誤示例除外).

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【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問(wèn)題

(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a_____

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填“A”“B”或“C),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

(3)G裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣時(shí),還可用于測(cè)定氧的體積,此時(shí)還需要_____(填儀器名稱),氧氣由_____(填“b”或“c)進(jìn)入G

(4)若要制取二氧化碳,B裝量中裝有石灰石,那么a中應(yīng)加入_____,應(yīng)選用的收集裝置是_____(填“D”“E”或“F),如果用G裝置收集該氣體,則氣體從_____端進(jìn)入(填“b”或“c)

(5)還可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體),來(lái)制取二氧化碳,其優(yōu)點(diǎn)是_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將一定量的鋅粉加入的混合液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到藍(lán)色濾液和濾渣,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 濾液中一定有入

B. 濾渣中一定有Ag和Cu

C. 濾液中可能含有

D. 可加入HCl確定濾液成分

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空。

1)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物_____

2)保持硫酸銅化學(xué)性質(zhì)的粒子_____

3)高錳酸根離子_____

4)畫(huà)出He-3的結(jié)構(gòu)示意圖_____

5)碳酸鈣的化學(xué)式為_____

6)巖石呈紅色是含氫氧化鐵所致,氫氧化鐵原子團(tuán)的化合價(jià)_____

7)標(biāo)出KClO3中氯元素的化合價(jià)_____

8)氫氧化鈣中的陰離子_____.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作容器中都有水,其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是(。

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)

裝置

硫在O2中燃燒

測(cè)定空氣中O2含量

鐵絲在O2中燃燒

探究燃燒條件

解釋

集氣瓶中的水:吸收放出的熱量

量筒中的水:通過(guò)水體積的變化得出O2的體積

集氣瓶中的水:冷卻濺落融化物,防止集氣瓶炸裂

燒杯中的水:加熱銅片,隔絕空氣

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有下列初中化學(xué)常用的制取氣體部分裝置。請(qǐng)完成以下各題:

1)寫出上圖①、②兩種儀器的名稱①_____________

2)以高錳酸鉀為原料制取氧氣,應(yīng)選用______________裝置(填字母)來(lái)制取并收集,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____;A裝置也可以作為制氧氣的發(fā)生裝置,反應(yīng)的方程式是_______。

3)某老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)“一同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃”;對(duì)此,小曹老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水,再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣,發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃。

①用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”,其中最合理的是_______(填字母);

②用排水法收集氣體時(shí),如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿?答:_______;

③空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%.本實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣約占總體積的_______%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳,為了完成實(shí)驗(yàn),有四位同學(xué)組裝了以下發(fā)生裝置,你認(rèn)為最合適的一套裝置是(  )

A. A B. B C. C D. D

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【題目】等質(zhì)量的A、B、C三種金屬的粉末,與足量的等濃度稀硫酸反應(yīng)(A、B、C三種金屬元素在生成物中都顯+2價(jià))生成H2的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.三種金屬的活動(dòng)性為BAC

B.生成氫氣的質(zhì)量:ABC

C.相對(duì)原子質(zhì)量:ABC

D.消耗硫酸的質(zhì)量:ABC

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