(2014?江寧區(qū)二模)下列化學(xué)變化需要吸收熱量的是( )
A.2H2+O22H2O B.C+CO22CO
C.NaOH+HCl═NaCl+H2O D.CaO+H2O═Ca(OH)2
B
【解析】
試題分析:常見的放熱反應(yīng)有:所有的物質(zhì)燃燒、所有金屬與酸、所有中和反應(yīng);絕大多數(shù)化合反應(yīng)、置換反應(yīng);少數(shù)分解、復(fù)分解反應(yīng).
常見的吸熱反應(yīng)有:個別的化合反應(yīng)(如C和CO2),絕大數(shù)分解反應(yīng)、少數(shù)置換以及某些復(fù)分解(如銨鹽和強(qiáng)堿).
根據(jù)反應(yīng)條件進(jìn)行判斷:只有持續(xù)加熱才反應(yīng)的,一般為吸熱反應(yīng);反之,一般為放能反應(yīng).
也可通過反應(yīng)物和生成物的總能量的大小來判斷,若反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量則為放熱反應(yīng),否則吸熱反應(yīng).
【解析】
A、2H2+O22H2O,氫氣燃燒放出大量的熱,屬于放熱反應(yīng),故選項錯誤.
B、C+CO22CO,發(fā)生過程中需要吸收熱量,屬于吸熱反應(yīng),故選項正確.
C、NaOH+HCl═NaCl+H2O,氫氧化鈉題意稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng),放出熱量,屬于放熱反應(yīng),故選項錯誤.
D、CaO+H2O═Ca(OH)2,氧化鈣與水反應(yīng)放出大量的熱,屬于放熱反應(yīng),故選項錯誤.
故選:B.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題
(7分)生產(chǎn)、生活、科技、環(huán)保等都離不開化學(xué)。
Ⅰ.食品、藥物安全一直是人們關(guān)注的話題。
(1)2012年4月17日經(jīng)央視新聞頻道曝光的用工業(yè)明膠制成的醫(yī)用“毒膠囊”震驚全國.據(jù)悉,其中混有的重金屬鉻對人體有害.這里的鉻是指 (填“元素”或“單質(zhì)”或“元素”)。
(2)我市盛產(chǎn)的海產(chǎn)品魚蝦中富含基本營養(yǎng)素(糖類、油脂、蛋白質(zhì))中的 。海產(chǎn)品容易腐爛變質(zhì), 用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品防腐保鮮(填“能”或“不能”)。
Ⅱ.材料的應(yīng)用與發(fā)展,大大方便了人們的生活.請用下列三種材料的對應(yīng)字母填空.
A.有機(jī)合成材料 B.金屬材料 C.天然有機(jī)高分子材料
(1)塑料制品屬于 。
(2)棉花、羊毛屬于 。
Ⅲ.節(jié)能、減排、低碳、環(huán)保是當(dāng)今世界的主旋律。
(1)開發(fā) 等新能源(舉一例),不僅可以部分解決化石能源緊缺問題,還可以減少對環(huán)境的污染。
(2)煤燃燒時加入適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),可以減少 氣體(寫化學(xué)式)和氮的氧化物等有害氣體排放、有效減少酸雨的形成。
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科目:初中化學(xué) 來源:[同步]2015年課時同步練習(xí)(人教版)11-2化學(xué)肥料(解析版) 題型:選擇題
下列化肥通過與熟石灰混合、研磨不可以鑒別出來的是( )。
A.硫酸銨 B.尿素
C.硝酸銨 D.氯化銨
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科目:初中化學(xué) 來源:[同步]2014年北京課改版初中化學(xué)九年級上第五章5.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?歷下區(qū)模擬)認(rèn)識燃燒原理可以合理利用和控制燃燒反應(yīng).下列說法正確的是( 。
A.物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時都會發(fā)生燃燒
B.燃燒是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能的唯一方式
C.電線或電器起火時,要立即用水撲滅
D.增大可燃物與空氣的接觸面積,可促進(jìn)燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源:[同步]2014年北京課改版初中化學(xué)九年級上第七章7.4練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2013?河南)能源與生活息息相關(guān).下列利用化學(xué)反應(yīng)獲得電能的是( )
A.風(fēng)力發(fā)電 B.水力發(fā)電 C.火力發(fā)電 D.太陽能發(fā)電
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科目:初中化學(xué) 來源:[同步]2014年北京課改版初中化學(xué)九年級上第七章7.4練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?東臺市二模)善于梳理化學(xué)知識,能使你頭腦更聰明.以下有錯誤的一組是( )
A.化學(xué)變化中的能量變化
蠟燭燃燒﹣放熱反應(yīng)
B.保護(hù)好我們的環(huán)境
碳還原二氧化碳﹣吸熱反應(yīng)
保護(hù)空氣﹣減少有害氣體的排放
愛護(hù)水資源﹣合理使用農(nóng)藥、化肥
C.化學(xué)符號的含義
2N﹣2個氮元素
﹣氧的化合價為﹣1 D
D.日常生活經(jīng)驗
硬水變?yōu)檐浰伾钪谐S弥蠓械姆椒?/p>
鑒別羊毛、滌綸﹣點燃嗅聞氣味
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源:[同步]2014年北京課改版初中化學(xué)九年級上第七章7.4練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?南陽一模)某同學(xué)研究化學(xué)反應(yīng)中的放熱現(xiàn)象,用鎂條和稀鹽酸進(jìn)行實驗,裝置如圖所示.下列有關(guān)現(xiàn)象和結(jié)論中不正確的是( )
A.產(chǎn)生大量氣泡,手觸試管外壁有熱感
B.氣球先膨脹,冷卻至室溫,氣球恢復(fù)原狀
C.收集到的氣體移近酒精燈火焰,松開氣球口聽到爆鳴聲
D.若將藥品換成生石灰和水,則觀察到氣球先膨脹,冷卻至室溫后恢復(fù)原狀
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科目:初中化學(xué) 來源:2015屆江蘇省鹽城市九年級第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
空氣成分中,體積分?jǐn)?shù)最大的是
A.氮氣 B.二氧化碳 C.氧氣 D.稀有氣體
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科目:初中化學(xué) 來源:2015屆云南省劍川縣九年級第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
鑒別氧氣、空氣和二氧化碳3瓶無色氣體的最簡單的方法( )
A.用澄清的石灰水檢驗 B.用帶火星的木條
C.用燃著的木條 D.用燃著的木條和澄清的石灰水
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