3．將氧化銅和炭粉混合均勻后，稱(chēng)取100g置于試管中．在隔絕空氣的情況，對(duì)試管中的混合物加熱至高溫，充分反應(yīng)冷卻后，稱(chēng)得試管中殘留固體為78g，則混合物中氧化銅和炭粉的質(zhì)量比為1：4或3：47．

分析 碳與氧化銅反應(yīng)生成銅的二氧化碳，由質(zhì)量守恒定律，試管中減少的質(zhì)量即為生成二氧化碳的質(zhì)量，由反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計(jì)算出參加反應(yīng)的碳和氧化銅的質(zhì)量，進(jìn)而計(jì)算出混合物中氧化銅和炭粉的質(zhì)量比．

解答 解：由質(zhì)量守恒定律，生成二氧化碳的質(zhì)量為100g-78g=22g．
設(shè)參加反應(yīng)的碳和氧化銅的質(zhì)量分別是x、y
C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑
12 160          44
x   y           22g
$\frac{12}{44}=\frac{x}{22g}$      x=6g
$\frac{160}{44}=\frac{y}{22g}$     y=80g
完全反應(yīng)后試管中剩余的反應(yīng)物可能是碳或氧化銅，剩余的質(zhì)量為100g-6g-80g=14g．
則混合物中氧化銅和炭粉的質(zhì)量比可能為（14g+6g）：80g=1：4，也可能為6g：（80g+14g）=3：47．
故答案為：1：4；3：47．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算即可正確解答本題，根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算出二氧化碳的質(zhì)量是正確解答本題的前提和關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．難溶性雜鹵石屬于“呆礦”，主要成分有K2SO4、MgSO4、CaSO4、不溶性雜質(zhì)等（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)），為能充分利用鉀資源，某工廠(chǎng)用溶浸雜鹵石制備硫酸鉀，工藝流程如下：

（1）在實(shí)驗(yàn)流程中加入過(guò)量的Ca（OH）2溶液，目的是出去主要成分中的硫酸鎂；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是MgSO4+Ca（OH）2=CaSO4+Mg（OH）2↓．
（2）操作a的名稱(chēng)是過(guò)濾．
（3）請(qǐng)寫(xiě)出固體B的兩種主要成分Mg（OH）2↓、CaCO3（用化學(xué)式表示）
（4）在使用Ca（OH）2溶液和K2CO3溶液對(duì)雜鹵石進(jìn)行“溶浸”時(shí)，為探究獲得較高浸出雜鹵石主要成分的浸取率，某實(shí)驗(yàn)小組用測(cè)得浸取液中K+的質(zhì)量分?jǐn)?shù)亂來(lái)表示浸取率，在相同的時(shí)間里，進(jìn)行了下述實(shí)驗(yàn)組：
實(shí)驗(yàn) 溫度/℃Ca（OH）2用量/g K+浸取率/% 
 a   25   2.5  72.4 
 b  40 2.5 86.55
 c  40 3 90.02
 d  60 3 91.98
e 60 4 91.45
①上述實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)中，溫度與K+浸取率的關(guān)系是溫度越高，浸取率越大．
②上述5組實(shí)驗(yàn)中，若要獲得最佳的K+浸取率，選擇的反應(yīng)條件是60℃和Ca（OH）23g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．結(jié)合裝置圖，回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a長(zhǎng)頸漏斗，b錐形瓶．
（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是B  （填上圖字母），原因是固體和液體不需要加熱，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑可選用C裝置收集氧氣，其原因是氧氣的密度比空氣的密度大．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣（NH3），應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填如圖字母）A．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

11．A-G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物和生成物、反應(yīng)條件已省略），A，B為常溫下組成元素相同的無(wú)色氣體，D，E均為黑色固體，C可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的一種物質(zhì)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出物質(zhì)F在生活中的一種用途改良酸性土壤；
（2）寫(xiě)出反應(yīng)⑤產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體；
（3）寫(xiě)出①-⑥化學(xué)反應(yīng)方程式：①CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；②CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；③Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2；④CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；⑤3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；⑥CaO+H2O=Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．實(shí)驗(yàn)室常用KClO3和MnO2質(zhì)量比為5：1的固體混合物制取氧氣．充分加熱29.4g這種混合物．可生成多少克氧氣？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．小彬同學(xué)家新買(mǎi)了水龍頭，從說(shuō)明書(shū)上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的．他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時(shí)用到的金屬活動(dòng)性順序中沒(méi)有鉻，為了了解鉻與常見(jiàn)金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，進(jìn)行如下探究活動(dòng)．
【查閱資料】鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜．鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（ CrSO4）溶液…鋁是銀白色有光澤的金屬，能與稀硫酸反應(yīng)，生成無(wú)色的硫酸鋁溶液…
【預(yù) 測(cè)】三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系：①Cr Al Cu ②Al Cr Cu ③Al Cu Cr
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮．
【回答問(wèn)題】
（1）小東提出用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，小燕認(rèn)為不可行，理由是Cr、Al都比Cu活潑．
實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三
實(shí)驗(yàn)方案
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液變藍(lán)色無(wú)現(xiàn)象鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快
結(jié)論鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率較慢銅不與稀硫酸反應(yīng)鋁能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率較快
三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系是Al、Cr、Cu（或“②”）．
（2）小清認(rèn)為只要選用三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，這三種藥品可以是Al、Cu、CrSO4．
【歸 納】（3）比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法有①金屬跟酸反應(yīng)②金屬跟鹽溶液反應(yīng)③金屬與氧氣反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．滴水成冰B．自制甜酒釀C．干冰升華D．海水曬鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是確保集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗盡．
（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是劇烈燃燒，發(fā)黃光，產(chǎn)生大量白煙，放熱
步驟③中打開(kāi)止水夾后觀(guān)察到的現(xiàn)象是燒杯中的水倒流至集氣瓶，液面上升在一等分刻度處
由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為$\frac{1}{5}$．
（3）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)怆y（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．
（4）寫(xiě)出紅磷燃燒時(shí)的文字或符號(hào)表達(dá)式紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷（4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5）．
（5）已知木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，某同學(xué)用足量的木炭粉代替紅磷做上述實(shí)驗(yàn)，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗，請(qǐng)你幫他分析原因．
（6）在用紅磷燃燒實(shí)驗(yàn)中，空氣中體積分?jǐn)?shù)小于$\frac{1}{5}$的原因有哪些？（請(qǐng)寫(xiě)出3條）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．按要求填空．
（1）用化學(xué)符號(hào)表示水H2O； 
（2）2H表示2個(gè)氫原子；
（3）空氣中含量最多的氣體是N2．

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