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用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，混合 

物的質量變化如右圖。正確的分析是

A．反應結束時能收集到（a－b）g氧氣 

B．P點處固體成分是氯酸鉀和氯化鉀

C．在反應過程中氯元素的質量分數不斷增大

D．在0~t2時段，MnO2在混合物中的含量的不斷增大

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：


2011年是“國際化學年”，化學與生活密切相關，合理選擇飲食﹑正確使用藥物等都離不開化學。水果﹑蔬菜能為人體提供的主要營養(yǎng)素是            ；人體缺少必需微量元素會得病，如缺      會引起甲狀腺腫大（俗稱大脖子�。缓√K打的藥物治療胃酸過多癥的化學反應方程式為                                   。

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學反應中，反應前后一定發(fā)生變化的是

A．原子的種類

B．原子的數目

C．分子的種類

D．各物質的總質量

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科目：初中化學 來源： 題型：


保持物質化學性質的微粒是     

A．N                              B．H                       C．2O                    D．CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：


海水中大約含水96.5%，海水中含量最高的元素是

A．O                B．Cl               C．H                D．Na

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科目：初中化學 來源： 題型：


同學們運用對比的學習方法探究堿的性質。

①由上圖實驗一、二可知，氫氧化鈉會吸收空氣的  （27）  ，因此要密封保存。

②實驗三中可觀察到三個軟塑料瓶變癟的程度大小為A＞B＞C， A瓶內發(fā)生反應的化學方程式為  （28）  ，對比A瓶與  （29） （選填“B”或“C”)瓶的實驗現象可證明CO2 能與NaOH發(fā)生反應。

③同學們設計如下兩種方案鑒別氫氧化鈉溶液與氫氧化鈣溶液（分別編號為A、B）。

方案一

方案二

分析

     微熱（不考慮水分蒸發(fā)）

兩種方案中均觀察到A試管內出現白色渾濁，A中試劑為  （30）  ；

方案二的設計原理是利用了  （31）  。

④同學們看到盛有NaOH的試劑瓶上標注著“NaOH含量不少于96.0%”，開始如下探究：

【提出問題】氫氧化鈉中含有什么雜質？

【查閱資料】工業(yè)制取NaOH的反應原理是：2NaCl + 2H2O2NaOH + H2↑ + Cl2↑，

然后蒸發(fā)溶劑獲得NaOH固體（在化工生產中，原料往往不能完全轉化為產品）。

【提出猜想】雜質為碳酸鈉和氯化鈉。

【實驗探究】取樣溶于水，并分成兩份。

步驟①：向一份溶液中滴加酚酞試劑；

步驟②：向另一份溶液中滴加過量稀硝酸；

步驟③：向②所得溶液中繼續(xù)滴加硝酸銀溶液。

【實驗結論】猜想正確。

請分析：

Ⅰ．步驟①中可觀察到液體變  （32）  色；

Ⅱ．步驟②所得溶液中的溶質除NaCl外，還有  （33）  ；

Ⅲ．寫出步驟③中發(fā)生反應的化學方程式  （34）  ；

Ⅳ．上述實驗中步驟（35）  （填寫序號）是沒有必要進行的。

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媒體報導了部分白酒中的塑化劑含量超標。 常見塑化劑DEHP屬于致癌物質，其化學式為C24H38O4 ，下列有關塑化劑說法不正確的是（     ）

A．塑化劑在空氣中完全燃燒產物為二氧化碳和水   

    B．塑化劑屬于有機化合物
    C．塑化劑分子中碳、氫、氧元素的質量比為144:19:32
    D．塑化劑是由24個碳原子、38個氫原子、4個氧原子構成的

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下列數據為常見水果的近似pH，其中呈堿性的是                              (   ) 

   A．柿子pH≈8.5    B．菠蘿pH≈5.1    C．蘋果pH≈4.1     D．楊梅pH≈2.5

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列洗滌方法利用了乳化原理的是

A．用洗潔精清洗餐具上的油污         B．用汽油除去衣服上的油污

C．用酒精洗去試管中的碘             D．用水沖洗杯子上的蔗糖

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