如圖所示,等體積的甲、乙兩集氣瓶內(nèi)充滿空氣,燃燒匙內(nèi)分別盛有過量的紅磷和硫粉,點(diǎn)燃使它們充分反應(yīng),冷卻至室溫,打開彈簧夾,出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )
A.甲瓶中有水流入,乙瓶沒有水流入
B.甲瓶沒有水流入,乙瓶中有水流入
C.甲、乙兩瓶均有水流入
D.甲、乙兩瓶均無水流入
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具。請寫出相應(yīng)的化學(xué)符號:
(1)銨根離子 ;(2)兩個氮?dú)夥肿?u> ;
(3)3個硅原子 ;(4)三氧化硫 ;
(5)氯化鐵中鐵元素的化合價 ;(6)氖氣 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小娟同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道,鎂在空氣中燃燒后會生成白色的氧化鎂固體。但她在空氣中點(diǎn)燃氧化鎂時,卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾夾著少量的淡黃色固體。
【提出問題】為什么會生成淡黃色固體?
【查閱資料】小娟查閱資料,記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:
物質(zhì) | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
顏色 | 白色 | 白色 | 淡黃色 | 白色 | 白色 | 白色 |
其他同學(xué)認(rèn)為不必要查閱氯化鎂的顏色,理由是:
。
【提出猜想】分析資料 ,小娟認(rèn)為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的 反應(yīng)生成的。
【實(shí)驗(yàn)探究】小娟設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了自己的猜想,她的方案可能是;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)小娟的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式:
【反思與評價】通過上述實(shí)驗(yàn),你對燃燒有什么新的認(rèn)識?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)請將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的的正確選項(xiàng)序號,填在對應(yīng)的橫線上。
A.防止藥品污染 B.防止試管破裂 C.防止實(shí)驗(yàn)誤差 D.防止液體濺出
①加熱試管時,先均勻加熱,后集中加熱。
②滴管使用后,及時清洗并放在試管架上。
③過濾時,混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中。
④量取液體時,視線與凹液面最低處保持平視。
(2)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用,F(xiàn)有a試管、b燃燒匙、c酒精燈、d集氣瓶、e藥匙、f膠頭滴管、g量筒(10mL,50mL,100mL)等儀器,請為下列實(shí)驗(yàn)操作選擇儀器。
①可以直接加熱的玻璃儀器是 ;(用序號填空)
②量取8.5mL水 。(用序號填空)
③某同學(xué)欲用98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3),配制10%的稀硫酸。
配制溶液過程中,需要量取80mL的濃硫酸,選用 mL的量筒。讀數(shù)時,該同學(xué)俯視量筒的刻度線(其他操作無誤),則所量濃硫酸的體積 (填“偏大”“偏小”“無影響”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖是某同學(xué)完成《實(shí)驗(yàn)活動5 一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制》中“配制
50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液”的全過程。
(1)圖中的錯誤有:
① ;
② 。
(2)若所配制的鹽水中NaCl 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于6%,則可能造成誤差的原因有(至少舉
出兩點(diǎn))。
① ;
② 。
(3)由濃溶液配制稀溶液時,計(jì)算的依據(jù)是 。要把50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸,需要水的質(zhì)量是 。在實(shí)驗(yàn)室用濃硫酸配制稀硫酸的主要步驟有:計(jì)算、 、混勻、冷卻至室溫裝瓶并貼上標(biāo)簽。
(4)取某稀硫酸樣品10g,將5%的NaOH溶液逐滴加入到樣品中,邊加邊攪拌。溶液pH的變化如圖所示。試回答:
①a點(diǎn)溶液中含有的離子有 。
②當(dāng)pH=7時,消耗NaOH溶液中NaOH的質(zhì)量為 g。
③計(jì)算稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤,同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣,有磁性。在討論時,有同學(xué)提出“我們可以拿磁鐵來吸引一下”!澳么盆F來吸引一下”屬于科學(xué)探究中的( )
A. 提出假設(shè) B.交流評價 C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D.作出結(jié)論
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某研究性學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):不僅堿溶液可以使酚酞溶液變紅,Na2CO3溶液也能使酚酞溶液變紅。堿溶液可以使酚酞溶液變紅是因?yàn)閴A在水溶液中解離出OH-,那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子可以使酚酞溶液變紅呢?為此他們設(shè)計(jì)了如下圖所示的3個實(shí)驗(yàn),請你和他們一起探究。
(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ可以證明____________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ加入蒸餾水的目的是____________________________;小組內(nèi)有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)Ⅱ沒必要做,你認(rèn)為他們的理由是______________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)Ⅲ滴入Na2CO3溶液,振蕩,酚酞溶液變紅,向變紅后的溶液中再逐漸滴入過量的CaCl2溶液,紅色逐漸消失,同時還觀察到_____________________________________。
由實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出結(jié)論:CO32-可以使酚酞溶液變紅。
(4)小組同學(xué)在與老師交流上述結(jié)論時,老師說:“其實(shí)Na2CO3溶液能使酚酞溶液變紅也是由于溶液中存在OH-”。你認(rèn)為Na2CO3溶液中存在OH-的原因是______________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室有一瓶濃鹽酸,瓶上標(biāo)簽的部分內(nèi)容如下圖所示,請你根據(jù)標(biāo)簽上提供的數(shù)據(jù)解答下列問題:
(1)為了證明該瓶鹽酸顯酸性,你可以采取的做法是 。(簡單描述即可)
(2)取出200g該濃鹽酸,稀釋成18.25%的稀鹽酸,需要加入水的質(zhì)量為 g。
(3)現(xiàn)用剛配好的100g18.25%的鹽酸與足量的鋅粒完全反應(yīng),理論上可以生成氫氣的質(zhì)量是多少?(反應(yīng)化學(xué)方程式:Zn+2HCl= ZnCl2+H2↑)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列結(jié)論不正確的是( )
A.化學(xué)反應(yīng)中一定有能量的變化 B.化學(xué)反應(yīng)中一定會有新物質(zhì)生成
C.化學(xué)反應(yīng)中元素種類一定不發(fā)生變化 D.化學(xué)反應(yīng)中一定會伴隨著一些現(xiàn)象
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