下面是四位同學(xué)對分子、原子、離子的認識,其中正確的是( )

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟:①加熱,②檢查裝置的氣密性,③裝藥品,④用排水集氣法收集,⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管,⑥熄滅酒精燈,⑦連接儀器。其中操作順序正確的是(  )                            

A、①⑦③②⑤④⑥  B、⑦②③①④⑤⑥ C、⑤⑦③②①④⑥ D、⑦③①②④⑥⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下表所列各組物質(zhì)中,物質(zhì)之間按箭頭方向通過一步反應(yīng)就能實現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化的是(  )

  物質(zhì)

選項  

A

H2O

CO2

CuO

O2

B

CuSO4

H2SO4

HCl

Fe

C

NaCl

Na2CO3

KNO3

NaOH

D

CaO

CaCO3

Ca(OH)2

H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列有關(guān)物質(zhì)的組成的說法錯誤的是

  A. 煤氣是由一氧化碳、甲烷、氫氣等物質(zhì)組成的混合物    

  B. 甲烷屬于有機物

  C. 鋼鐵和鋁合金都是合成材料

  D. 化石燃料都含有碳元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,開展如下探究活動。

  探究一:A、B、C、D分別是一氧化碳、二氧化碳、氧氣、水中的一種,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。(“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示物質(zhì)之間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng))

   ⑴四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是           (填化學(xué)式,下同)。

   ⑵物質(zhì)D是          

  探究二:

  【實驗一】探究中和反應(yīng)的能量變化。

   一定溫度下,向稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液,繪制溶液溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示。

   ⑶圖中P點對應(yīng)的溶液中含有      種溶質(zhì)。

  【實驗二】檢驗久置的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)。

   取適量久置的氫氧化鈉固體樣品溶于水,向所得溶液中加入稀硫酸,觀察到產(chǎn)生氣泡。

   ⑷產(chǎn)生的氣體是           ,根據(jù)實驗現(xiàn)象,可判斷久置的氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì)。

  【實驗三】檢驗實驗廢液成分。

取收集在廢液缸中的上述兩個實驗產(chǎn)生的廢液樣品,設(shè)計實驗方案,驗證廢液中除含有氯化鈉、硫酸鈉,還含有碳酸鈉和氫氧化鈉,其實驗流程及部分實驗現(xiàn)象如下所示。

   ⑸試劑甲是              溶液;

   ⑹證明廢液中含有氫氧化鈉的證據(jù)是                              ;

   ⑺現(xiàn)有實驗操作還沒有完全達到實驗?zāi)康,必須補充的操作是                     。

 

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硒是人體必需的一種微量元素,嚴重缺硒有可能誘發(fā)皮膚疾病。已知

硒的原子序數(shù)為34,質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為79。下列有關(guān)硒原子的說法中,不正確的是(  )

A.核電荷數(shù)為79   B.核外電子數(shù)為34

C.質(zhì)子數(shù)為34  D.中子數(shù)為45

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下圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題。

(1)A、B、C中屬于離子的是__ _(填寫離子符號)。

(2)若D表示某元素的原子,則m=__7__,該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易__ __(填“得到”或“失去”)電子。

(3)在A、C形成的化合物中,C元素的化合價為___。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


2015年6月5日是世界環(huán)境日,今年中國主題是“踐行綠色生活”,該主題旨在提倡“生活方式綠色化”。請根據(jù)你學(xué)過的內(nèi)容回答下列問題。

(1)目前,人們使用的燃料大多來自化石燃料,如煤、   、天然氣等,消耗化石燃料增加了空氣中二氧化碳的含量。請你寫出天然氣中甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式:

    。

(2)吸煙對人體有害,我國規(guī)定在公共場所禁止吸煙。燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,該氣體的化學(xué)式是  。

(3)請你寫出一條“踐行綠色生活”的建議:

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某化學(xué)興趣小組進行鐵生銹的實驗探究活動.

【探究一】鐵生銹的條件

(1)該興趣小組將潔凈無銹的鐵釘分別置于如圖所示裝置中,經(jīng)過一段時間觀察  ,(填裝置序號)裝置中出現(xiàn)了明顯的銹跡.

他們的結(jié)論:鐵生銹是因為鐵與空氣中的 等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).

(2)甲同學(xué)提出了疑問:空氣中的氮氣、二氧化碳沒有參與鐵的生銹過程嗎?請設(shè)計實驗為甲同學(xué)釋疑.  ,觀察并記錄現(xiàn)象即可證明.

【探究二】影響鐵生銹速率快慢的因素

乙同學(xué)說:媽媽常說菜刀沾有鹽水生銹更快.這種說法對嗎?同學(xué)廣泛查閱資料.

資料一:導(dǎo)電性強的溶液都可加速鐵的生銹.

資料二:海上航行的輪船在與海水接觸的部分鑲嵌一鋅塊,能有效降低鋼材被腐蝕的速率.

(3)將上述A裝置中的蒸餾水改為下列液體中的 ,可使鐵生銹的速率加快.

a、硫酸鈉溶液        b、無水乙醇       C、蔗糖溶液

(4)一些鐵制品表面覆蓋了某些涂層.不同的涂層被破壞后,鐵生銹的速率不同.你認為下列  涂層破壞后,鐵生銹的速率較快.

a、鍍鋅鐵          b、鍍錫鐵

(5)一些建筑的大門刷上了一層銀白色的金屬,你認為該金屬可能是  

a、銀粉            b、銅粉          c、鎂粉

【交流與思考】

(6)寫出一種防止鐵生銹的方法  

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