【題目】(8分)水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。試用學(xué)過的化學(xué)知識,回答下列問題:
(1)節(jié)約水資源,防止水污染是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法會造成水體污染的有(填序號) 。
A.工業(yè)廢水直接排放 B.生活污水集中處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉 D.大量使用化肥、農(nóng)藥
(2)圖A是水通電分解的示意圖。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。在實驗過程中,試管b中產(chǎn)生的氣體是 ,實驗室可選用圖C制取該氣體,該裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
(3)為除去水中的不溶性雜質(zhì),某同學(xué)制作了圖B所示的簡易凈水器,其中活性炭的主要作用是 。某些地方的飲用水中含有少量的Ca(HCO3)2,燒水時Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的CaCO3、CO2和一種常見的氧化物。試寫出Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式 。
(4)下圖所示,通過對比實驗探究了燃燒需要的條件,此實驗中的熱水除了起加熱的作用,
還起 的作用;
實驗過程中發(fā)現(xiàn),銅片上的紅磷一段時間后也燃燒了,原因可能是 。
【答案】(1)AD
(2)2H2O2H2 +O2 、 O2 、 2H2O22H2O+O2
(3)吸附 、Ca(HCO3)2CaCO3+CO2 +H2O
(4) 隔絕氧氣(空氣) 、 白磷燃燒放熱使得紅磷溫度達(dá)到著火點
【解析】
試題分析:工業(yè)廢水直接排放會造成污染,大量使用農(nóng)藥,化肥也會造成污染,水通電分解的化學(xué)方程式為2H2O2H2 +O2,試管b與電源正極相連,所以產(chǎn)生的氣體是氧氣,用C裝置制取氧氣,應(yīng)該是雙氧水制氧氣,化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2,活性炭具有吸附性,能夠吸附水中的顏色和氣味,根據(jù)反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物來寫化學(xué)方程式,然后要配平,反應(yīng)的方程式為Ca(HCO3)2 CaCO3+CO2 +H2O,熱水中溶解的氧氣量很少,所以用熱水,可以除去水中溶解的氧氣,紅磷不能燃燒的原因是溫度沒有達(dá)到著火點,但一端時間后白磷燃燒放出的熱量使得紅磷溫度達(dá)到著火點,所以紅磷會燃燒。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(17分)實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳。
探究一 氣體發(fā)生裝置的選擇
(1)寫出圖中帶標(biāo)號儀器的名稱:a ;b 。
(2)實驗室制取二氧化碳氣體,發(fā)生和收集裝置分別選用 和 (填字母),檢驗集滿的方法是 。
探究二 藥品的選擇
小明對三組藥品進(jìn)行了研究,實驗記錄如下:
組別 | 藥 品 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 塊狀石灰石和稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡速率適中 |
② | 塊狀石灰石和稀硫酸 | 產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止 |
③ | 粉末狀石灰石和稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡速率很快 |
對照實驗①③,是探究 對產(chǎn)生二氧化碳速率的影響;
對照實驗 ,是探究不同的酸對產(chǎn)生二氧化碳速率的影響;
小明選擇第①組藥品來制取二氧化碳,該組反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
探究三 生成二氧化碳量的測定
實驗室常通過下列兩種途徑測量生成二氧化碳的量
途徑一(如圖1):由圖可知產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為 g。
途徑二(如圖2):通過排水法測得生成二氧化碳的體積。
由上兩種途徑比較,你認(rèn)為哪種途徑實驗結(jié)果更為準(zhǔn)確,理由是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)能源、環(huán)境問題是全球關(guān)注的熱點問題。
(1)生活中經(jīng)常使用的燃料有煤、 和天然氣等化石燃料;剂洗罅渴褂卯a(chǎn)生 、NO2等污染物,這些污染物在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水,會形成酸雨,破壞環(huán)境。
(2)“蜂窩煤”被加工成多孔形狀的原因是 ,使其燃燒更充分。制作“蜂窩煤”時常加入生石灰(主要成分為氧化鈣),其燃燒過程發(fā)生的部分化學(xué)反應(yīng)如下:
①SO2 + CaO 高溫 CaSO3, ②2CaSO3 + O2 高溫 2CaSO4,
③2SO2 + O2 高溫 2SO3, ④SO3 + CaO 高溫 CaSO4。
從上述反應(yīng)可知,在制作“蜂窩煤”時加入生石灰的作用是 。
(3)現(xiàn)階段,人們大量利用燃料燃燒產(chǎn)生的能量。某校化學(xué)小組在研究燃燒的條件時,做了下圖所示A、B、C三個實驗。
①上圖所示白磷能夠燃燒的實驗是(填序號) , 反應(yīng)的化學(xué)方程為
②對比實驗B和C可以得到的結(jié)論是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對一些事實的解釋錯誤的是
事 實 | 解 釋 | |
A | 書寫檔案規(guī)定必須使用碳素墨水 | 常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 |
B | 活性炭能去除河水中的異味 | 活性炭有吸附性 |
C | 焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來 | 焦炭具有氧化性 |
D | 金剛石、石墨和 C60的物理性質(zhì)差異很大 | 它們的原子排列方式不同 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氧氣的說法,錯誤的是
A.實驗室制取氧氣時,一定要加催化劑 B.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰
C.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng) D.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在下列實驗操作(或措施)與理由的關(guān)系中,正確的是
A.做電解水實驗時,向水中加入少量氫氧化鈉溶液——氫氧化鈉是催化劑
B.探究空氣中氧氣含量試驗中紅磷要足量——充分觀察磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象
C.實驗室制取蒸餾水時在蒸餾瓶中放入碎瓷片——加快蒸餾速度
D.實驗室用排水法收集氧氣時要等氣泡均勻連續(xù)放出再收集——防止收集到氣體不純
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)認(rèn)真觀察下列化學(xué)方程式,回答有關(guān)問題:4P + 5O22P2O5
(1)該反應(yīng)的反應(yīng)物是 ,生成物是 (均填中文名稱)。
(2)該反應(yīng)的反應(yīng)條件是 。
(3)該反應(yīng)中P、O2、P2O5的質(zhì)量比是 。
(4)如果反應(yīng)結(jié)束后生成了62g P2O5,那么,參加反應(yīng)的P、O2的質(zhì)量總和應(yīng)該是 克。
(5)如果反應(yīng)前P、O2的質(zhì)量總和是10g,那么反應(yīng)后生成的P2O5的質(zhì)量應(yīng)該是 10g(填“等于”或“大于”或“小于”或“不小于”或“不大于”當(dāng)中的一個詞)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】哈爾濱地鐵1號線所用B型車通常采用鋁合金和不銹鋼。下列有關(guān)鋁合金和不銹鋼的說法中不正確的是( )
①不銹鋼的硬度比生鐵的硬度大
②鋁合金和不銹鋼都具有很好的抗腐蝕性能
③金屬鋁是從自然界中的鋁土礦經(jīng)過冶煉得到的
④不銹鋼除了含鉻和錳兩種金屬外,還含有少量的碳等
A.①④ B.①②④ C.①③④ D.①③
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com