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13．正確的化學實驗操作對實驗結果、人身安全非常重要．如圖中的實驗操作正確的是（　�。�
A．
傾倒液體		B．
探究空氣中氧氣體積分數(shù)
C．稱量質量D．
稀釋濃硫酸

分析 A、據向試管內傾倒液體的方法分析；
B、碳與氧氣反應生成二氧化碳，壓強不會減�。�
C、根據托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進行分析判斷；
D、根據稀釋濃硫酸要將濃硫酸慢慢倒入水中分析．

解答 解：A、向試管內傾倒液體的方法：瓶塞倒放，標簽向著手心，試管要傾斜，試管口與試劑瓶口緊挨著，錯誤；
B、碳與氧氣反應生成二氧化碳，壓強不會減小，錯誤；
C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，錯誤；
D、稀釋濃硫酸要將濃硫酸慢慢倒入水中，并不斷攪拌，正確．
故選D．

點評 本題考查常用實驗儀操作方法，需要同學們在平時的實驗中、課堂上多加留心各儀器的用途．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．某化學興趣小組圍繞“酸和堿的中和反應”的學習，進行了如下實驗：
實驗一：取10g質量分數(shù)2%的氫氧化鈉溶液于燒杯中，滴入幾滴酚酞溶液，可觀察到現(xiàn)象為溶液變?yōu)榧t色，然后加入稀鹽酸，用玻璃棒攪拌，溶液褪為無色．有關的反應方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O
實驗二：對實驗一反應后溶液中的溶質進行探究．
（1）【提出猜想】
猜想一：只有NaCl                      猜想二：有NaCl和NaOH            猜想三：有NaCl和HCl
你認為猜想二不合理，其理由是若有氫氧化鈉，則應該是紅色而不是無色．
（2）【設計實驗】
        實驗操作        實驗現(xiàn)象       實驗結論
方案一，取反應后的溶液于試管中，向其中加入石蕊溶液變紅猜想三成立
方案二，取反應后的溶液于試管中，向其中加入鋅粒等有氣泡產生猜想三成立
（3）該實驗當溶液pH=7時，共用去稀鹽酸7.3g，則實驗所用的稀鹽酸的溶質質量分數(shù)為2.5%．（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．現(xiàn)在正是人們賞春的好季節(jié)．一位游客在桃林不慎被蜜蜂蜇傷，為減輕酸性物質引起的痛癢，你建議該游客應在蜇傷處涂抹（　�。�
A．牛奶（pH≈6）B．蘋果汁（pH≈3）C．牙膏（pH≈9）D．礦泉水（pH≈7）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．以下是實驗室制取氣體的常用儀器，回答下列問題．
（1）標號為c的儀器名稱是長頸漏斗．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取O2，并用排水法收集．
①寫出反應的方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
②組裝制取裝置時，需選擇如圖中的b、d、e、g、m和f、i．
（3）用CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑反應制取CO2，并用向上排空氣法收集．
①若用純度為90%的大理石100g與足量稀鹽酸反應，可制得CO239.6g；
②檢驗CO2是否收集滿的方法是將燃著的木條放在瓶口，若觀察到木條熄滅，說明收集滿了．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列變化中，一定屬于化學變化的是（　�。�
A．爆炸B．小蘇打治療胃酸過多
C．酒精揮發(fā)D．鐵杵磨針

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

18．據了解，我國抗生素引起的藥物中毒性耳聾已渝百萬，每年新增3萬人，紅霉素（C37H67O13）是抗生素中的一種，下列關于紅霉素的說法中不正確的是（　�。�
A．組成中碳、氧元素的質量比為37：13B．由C、H、N、O四種元素組成
C．屬于有機物D．組成中含碳的質量分數(shù)越高

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．現(xiàn)有常溫下的三種溶液：①純堿溶液②食鹽水③食醋，pH大小關系為①＞②＞③．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

2．知識整合是鞏固化學知識的一種重要手段，請看下面某同學的知識整合：
A、B、C、E、F、G、H、甲、乙都是初中化學中的常見物質，它們之間有如下轉換關系．已知A為暗紫色固體，B為黑色固體，甲和E常溫下都為液體，乙和F、H都為白色固體，其中反應⑤是煙幕彈里的主要化學反應．

（1）乙化學式：2KClO3，B的化學式為MnO2，H的化學式為P2O5D 屬于混合物（“混合物”或“純凈物”）．
（2）反應①的符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，
（3）反應④的符號表達式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，
（4）反應⑤的反應條件是點燃，反應類型為化合反應．在我們所學的化學知識中，反應⑤還常用于測空氣中氧氣的含量，在此測定中可能出現(xiàn)氧氣的含量偏大的情況，寫出其中一條可能的原因將紅磷放入集氣瓶時動作緩慢，大量空氣溢出等．
（5）從微觀的角度：分析甲與E的化學性質不相同的原因是分子構成不同，區(qū)別甲與E的方法是分別加入二氧化錳，快速產生氣泡的為雙氧水．
（6）反應①、②的共同點有（答一點）反應產生氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．檢驗NaOH變質程度的實驗方案設計（解題步驟和方法）：
步驟1：（除盡溶液中的碳酸鈉）取樣，加入過量的氯化鈣溶液．（注意：不能引入氫氧化鈉也不能反應掉氫氧化鈉）
步驟2：（再檢驗溶液中是否有氫氧化鈉）將步驟1所得物質過濾（或靜置），向濾液（或上清液）中再加入酚酞等溶液．

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