13．“雪碧”是一種無色的碳酸飲料，將少量的“雪碧”滴入紫色石蕊試液中，然后再加熱，再加入活性碳，溶液的顏色變化情況是（　　）
A．先變紅后變紫B．變紅后再變?yōu)樽仙詈鬄闊o色
C．先變無色后變紅色D．先變藍后變紫最后為無色

分析 碳酸屬于酸，能使石蕊試液變紅色；碳酸受熱時容易分解生成二氧化碳和水，水不能使石蕊試液變色．活性炭具有吸附性．

解答 解：二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸可以使紫色石蕊試液變紅，但是碳酸不穩(wěn)定，加熱又分解生成水和二氧化碳，所以石蕊由紅變紫．活性炭具有吸附性，可以吸附色素和異味，最后變?yōu)闊o色．
答案：B

點評 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解碳酸的性質(zhì)和顯酸性的物質(zhì)與石蕊試液相互作用顯色方面的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：【全國市業(yè)模擬考試（一）化學試卷 題型：選擇填充題

在學習過程中，總結(jié)規(guī)律要嚴謹、全面、科學。下列總結(jié)出的規(guī)律符合這一要求的是( )

A. 酸溶液一定顯酸性 B. 某物質(zhì)一定溫度時的濃溶液一定是飽和溶液

C. 含有氧元素的化合物一定是氧化物 D. 有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．某同學設(shè)計了如下一組實驗，取四朵用石蕊試液染成的紫色的干燥紙花，分別按如圖進行實驗．回答下列問題：（提示：石蕊遇酸變紅）

（1）觀察到紙花的顏色變化是：Ⅰ、紙花變紅；Ⅱ紙花不變色；Ⅲ、紙花不變色；Ⅳ紙花變?yōu)榧t色；
（2）寫出實驗Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：CO2+H2O═H2CO3；
（3）若給實驗Ⅳ反應(yīng)后的紙花加熱，則可以看到紙花由紅色變?yōu)樽仙�，說明碳酸碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解生成二氧化碳和水，使酸性消失．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是（　�。�
A．分別向集氣瓶內(nèi)加入蒸餾水
B．將燃著的木條分別伸入瓶中
C．分別向集氣瓶內(nèi)加入適量的澄清石灰水
D．將木條分別放入瓶中

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．閱讀下面科普短文
氮氧化物（NOx）種類很多，造成大氣污染的主要是一氧化氮（NO）和二氧化氮（NO2）．NO通常為無色氣體．熔點為-163.6℃，沸點為-151.5℃．它的性質(zhì)不穩(wěn)定，在空氣中易氧化成NO2．NO結(jié)合血紅蛋白的能力比CO還強，更容易造成人體缺氧．NO分子作為一種傳遞神經(jīng)信息的信使分子，在使血管擴張、增強免疫力、記憶力等方面有著極其重要的作用．
NO2通常為紅棕色有刺激性氣味的氣體，溶于水生成硝酸（HNO3）和NO，工業(yè)上利用這一原理制取HNO3．NO2能使多種織物褪色，損壞多種織物和尼龍制品，對金屬和非金屬材料也有腐蝕作用．
城市大氣中的NOx大多來自于化石燃料的燃燒．經(jīng)測算，天然氣、煤和石油燃燒產(chǎn)生NOx的量分別為：6.35kg/t、8--9kg/t、9.1--12.3kg/t．以汽油、柴油為燃料的汽車，尾氣中NOx的濃度相當高．在非采暖期，北京市一半以上的NOx來自機動車排放．
依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：（各答1條即可）
（1）分別說明NO的“利與弊”：“利”是增強記憶力，“弊”是造成大氣污染．
（2）NO與NO2化學性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同．
（3）NO2溶于水發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是3NO2+H2O═2HNO3+NO．
（4）與煤和石油相比，天然氣是比較清潔的燃料，結(jié)合數(shù)據(jù)解釋原因：相同質(zhì)量時，天然氣燃燒產(chǎn)生的NOx的質(zhì)量最少．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．通過實驗現(xiàn)象和題給信息，按要求填空．為測定空氣的成分按下圖進行實驗：
（1）將燃燒匙中過量的紅磷點燃后放集氣瓶中，能觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒，發(fā)黃光，放出熱量，產(chǎn)生大量的白煙，反應(yīng)的文字表達式是：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（2）反應(yīng)后冷卻打開止水夾，燒杯中的水會進入達到集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$．
（3）此實驗說明集氣瓶中有氧氣，大約占空氣總體積$\frac{1}{5}$，剩余氣體主要是氮氣．
（4）已知：鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂（固體），鎂+氮氣$\stackrel{點燃}{→}$氮化鎂（固體）
根據(jù)上述反應(yīng)，能否用鎂代替磷測定空氣中氧氣所占的體積分數(shù)？不能（填“能”或“不能”）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下面是某學生學完化學用語后的一次練習的部分內(nèi)容，其中不正確的是（　�。�
A．2SO42-：表示2個硫酸根離子
B．維生素C（C6H8O6）：表示該物質(zhì)由三種元素組成，該分子中含20個原子
C．Al：可表示1個鋁原子構(gòu)成
D．2O：表示2個氧原子

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．元素周期表是學習和研究化學的重要工具，請回答下列問題：
（1）元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是A不同（填序號）；
A．質(zhì)子數(shù) B．中子數(shù) C．核外電子數(shù)
（2）1869年，B（填序號）發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表；
A．拉瓦錫 B．門捷列夫 C．道爾頓
（3）圖為元素周期表的一部分，從圖中可知，氟元素屬于非金屬元素（填“金屬”或“非金屬”），從圖中還可獲得的一條信息是；
（4）氟原子結(jié)構(gòu)示意圖為，氟原子在化學反應(yīng)中易得到（填“得到”或“失去”）電子，由鈉元素和氟元素組成的化合物氟化鈉的化學式為NaF．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列洗滌方法利用了乳化原理的是（　�。�
A．用酒精洗去試管中的碘B．用洗潔精洗去餐具上的油污
C．用汽油洗去衣服上的油污D．用稀鹽酸洗去試劑瓶內(nèi)壁的碳酸鈣

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同步練習冊答案