為探究物質(zhì)的燃燒條件,某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)說法正確的是( 。

 

A.

現(xiàn)象①③說明白磷的著火點(diǎn)比紅磷的著火點(diǎn)低

 

B.

現(xiàn)象①②說明物質(zhì)的燃燒需要達(dá)到一定的溫度

 

C.

現(xiàn)象②③說明物質(zhì)燃燒需要氧氣

 

D.

現(xiàn)象③說明紅磷不是可燃物


考點(diǎn):

燃燒與燃燒的條件..

專題:

科學(xué)探究.

分析:

A、現(xiàn)象①③不同是因?yàn)榕c氧氣(或空氣)的接觸不同;

B、現(xiàn)象②是因?yàn)闆]有達(dá)到著火點(diǎn),現(xiàn)象①是因?yàn)闈M足燃燒的條件;

C、現(xiàn)象②是因?yàn)闆]有達(dá)到著火點(diǎn),現(xiàn)象③是因?yàn)椴慌c氧氣接觸;

D、紅磷是可燃物.

解答:

解:A、現(xiàn)象①③不同是因?yàn)殂~片上的白磷滿足了物質(zhì)燃燒的三個(gè)條件,水中的白磷不能燃燒是因?yàn)椴慌c氧氣接觸,故A錯(cuò)誤;

B、現(xiàn)象①是因?yàn)闈M足了燃燒的三個(gè)條件,現(xiàn)象②是因?yàn)闆]有達(dá)到著火點(diǎn),說明燃燒需要溫度,故B正確;

C現(xiàn)象②是因?yàn)闆]有達(dá)到著火點(diǎn),現(xiàn)象③是因?yàn)椴慌c氧氣接觸,因此不能說明物質(zhì)燃燒需要氧氣,故C錯(cuò)誤;

D、水中上的白磷不燃燒,是因?yàn)闆]有與氧氣接觸,不能說明紅磷不是可燃物,故D錯(cuò)誤.

故選B.

點(diǎn)評:

本題主要檢測學(xué)生對“燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件”這一知識點(diǎn)的掌握情況.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


右圖裝置氣密性良好,K1和K2處于關(guān)閉狀態(tài)。分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),請回答有關(guān)問題。(夾持儀器省略,分液漏斗加入液體后關(guān)閉活塞)

①若打開K1,在甲中放入適量二氧化錳,從分液漏斗中加入一定量5%過氧化氫溶液,寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式        (28)        

←a

 
 
驗(yàn)證乙中氧氣是否集滿的方法是     (29)     。

反應(yīng)后從甲中分離出二氧化錳的操作是  (30) 

甲                 乙

 
②若打開K1,甲中放入適量氧化鈣,乙中有水,從分液漏斗中加入一定量水。觀察到乙中有氣泡,寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因       (31)       。                         

③若在a處添加多孔塑料板,通過打開或關(guān)閉K2,裝置甲能否達(dá)到啟普發(fā)生器“隨開隨用、隨關(guān)隨停”的效果,你的理由是                (32)              。(寫出一條即可)

④若打開K2,甲中放入大理石,乙中盛放滴有酚酞的氫氧化鈉溶液,從分液漏斗中加入過量的稀鹽酸。寫出實(shí)驗(yàn)過程中可能觀察到的現(xiàn)象             (33)                 。

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給3mL液體加熱,需使用的儀器有(     )

①試管 ②燒杯 ③試管夾 ④酒精燈 ⑤蒸發(fā)皿⑥石棉網(wǎng) ⑦鐵架臺(帶鐵圈)                   

A.①③④⑤         B.②④⑥        C.①③④        D.②④⑥⑦

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下列圖示實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。

 

A.

傾倒液體

B.

固體溶解

C.

泥水過濾

D.

鹽水蒸發(fā)

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實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣的裝置及有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作如圖所示,其中不正確的是( 。

 

A.

裝入鋅粒

B.

制取裝置

C.

收集氫氣

D.

氫氣驗(yàn)純

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請選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),用字母填空(每種物質(zhì)只可選用一次).

A.硫酸亞鐵  B.石墨  C.酒精  D.一氧化碳  E.二氧化碳

(1)  是實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料;

(2)  能治療貧血;

(3)  是有毒氣體;          

(4)  可用于制鉛筆芯.

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一節(jié)一號干電池爛在地里,能使1m2的土壤永久失去利用價(jià)值;一粒紐扣電池可使600t水受到污染,相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量.許多有識之士正在研究廢舊電池的有效回收再利用技術(shù).圖1為干電池示意圖.

【物質(zhì)歸類】將回收的廢干舊電池進(jìn)行分離歸類

(1)可以得到的單質(zhì)有(用化學(xué)式表示,下同) ,

氧化物有  

某化學(xué)興趣小組回收利用廢舊干電池并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究.

【實(shí)驗(yàn)探究1】回收填料中的二氧化錳和氯化銨

查閱資料:干電池示意圖中⑤和⑥為填料,其中氯化銨、氯化鋅可溶于水.興趣小組的同學(xué)們設(shè)計(jì)回收物質(zhì)的流程如圖2所示.

(2)操作1和操作2的名稱都是  ,該操作中玻璃棒的作用是  

(3)灼燒濾渣l的目的是  

【實(shí)驗(yàn)探究2】探究影響鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的因素

(4)反應(yīng)過程中,用前10min內(nèi)收集的氫氣體積比較反應(yīng)的快慢.控制其他條件相同,進(jìn)行下表四組實(shí)驗(yàn),獲得數(shù)據(jù)如下表.

實(shí)驗(yàn)編號

試劑

前10 min 內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積(mL)

不同純度的鋅

不同體積和濃度的稀硫酸

a

純鋅

30 mL 30%

564.3

b

含雜質(zhì)的鋅

30 mL 30%

634.7

c

純鋅

30 mL 20%

449.3

d

純鋅

40 mL 30%

602.8

①比較實(shí)驗(yàn)a和實(shí)驗(yàn)b,可以得到的結(jié)論是  

②為了研究硫酸濃度對反應(yīng)快慢的影響,需比較實(shí)驗(yàn)  和實(shí)驗(yàn)  (填編號).

③控制其他條件相同,需控制的條件是  (例舉一種條件即可).

【實(shí)驗(yàn)探究3】利用鋅皮和稀硫酸制取氫氣,并測定鋅皮中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

(5)制取氫氣的實(shí)驗(yàn)操作有:

a.收集氣體;b.向錐形瓶里裝鋅皮;c.連接儀器,檢查裝置氣密性;d.向長頸漏斗中注入稀硫酸;e.裝配儀器.

正確的操作順序?yàn)?u>  .

(6)測定鋅皮中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù):已知該鋅皮中含有少量雜質(zhì)鐵,將該鋅皮放入如圖3所示的盛有稀硫酸的錐形瓶中,多次實(shí)驗(yàn)后,取平均值所得數(shù)據(jù)如表:

反應(yīng)前

充分反應(yīng)后裝置及反應(yīng)剩余物質(zhì)質(zhì)量

裝置和足量的稀硫酸質(zhì)量

鋅皮質(zhì)量

342.1g

16g

357.7g

若不考慮干燥劑吸收空氣中的水蒸氣,請分析計(jì)算:

①根據(jù)質(zhì)量守恒定律求生成氫氣的質(zhì)量為  g.

②該合金中鋅的質(zhì)量為  g,鋅皮中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為  %.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


由圖可知,大氣中CO2濃度大約從1800年起急劇增加,下列解釋合理的是

A.大量火山的噴發(fā)      B.氣候的自然波動 

C.浮游生物的光合作用 D.人類大量使用燃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


實(shí)驗(yàn)小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)過程中溶液pH的變化規(guī)律,得到如圖所示曲線。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)事實(shí)的說法正確的是(  )

A.該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中

B.B點(diǎn)表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)

C.A點(diǎn)時(shí)的溶液能使酚酞試液變紅

D.C點(diǎn)時(shí),溶液中的溶質(zhì)只有氯化氫

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