市場(chǎng)上有“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“含氟牙裔”等商品，這里的“碘、鈣、氟”指的是

A. 單質(zhì)                         B. 元素                      C. 分子                            D. 原子

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法．在反應(yīng)2NaClO3+4HCl（濃）═2ClO2↑+2NaCl+2H2O+Cl2↑中，沒(méi)有涉及到的物質(zhì)類別是

A．氧化物             B．酸             C．堿                 D．鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某混合氣由CO和CH4組成，其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12％，則其中CO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

A．20％              B．30％            C．48％           D．52％

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A．甲的溶解度大于乙的溶解度

B．兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大

C．t1℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D．t1℃時(shí)，甲飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)“化學(xué)與生活”的認(rèn)識(shí)不科學(xué)的是

A. 天然氣是應(yīng)用廣泛的燃料

B. 吃水果和蔬菜可以補(bǔ)充維生素

C. 可以食用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品

D. 可降解塑料的問(wèn)世減少了白色污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列鑒別物質(zhì)所用的方法或試劑，錯(cuò)誤的是

A. 氧氣和氮?dú)狻^察顏色                    B. 鐵粉和炭粉——用稀硫酸

C. 羊毛和化學(xué)纖維一-點(diǎn)燃聞氣味           D. 氫氧化鈉溶液和水——用酚酞溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某碳酸鈉樣品中混有少量氯化鈉，根據(jù)圖11所示信息計(jì)算該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

(反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCl2 + Na2CO3 = CaCO3↓+ 2NaCl)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列除去少量雜質(zhì)的方法正確的是

A. Zn粉中含少量的ZnO：加入足量稀H2SO4充分反應(yīng)后過(guò)濾

B. Cu(NO3)2溶液中含少量AgNO3：加入足量Cu屑充分反應(yīng)后過(guò)濾

C. Na2SO4溶液中含少量H2SO4：加入足量Ba(OH)2充分反應(yīng)后過(guò)濾

D. CaCO3固體中含少量Na2CO3：加入足量稀HCl充分反應(yīng)后過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


海水淡化可采用膜分離技術(shù)。如圖一所示，對(duì)淡化摸右側(cè)的海水加壓，在其左側(cè)得到淡水。其原理是海水中的水分子可以透過(guò)淡化摸，而其他各種離子不能透過(guò)。

請(qǐng)回答：

（1）采用膜分離技術(shù)淡化海水的原理，與化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的 操作相似。

（2）對(duì)淡化膜右側(cè)的海水加壓后，海水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì) （填“增大”、“減小”或“不變”）

（3）海水中含有大量的氯化鈉，圖二是氯化鈉的溶解度曲線，據(jù)此可知鹽場(chǎng)從海水中得到食鹽晶體利用的方法是 結(jié)晶（填“降溫”或“蒸發(fā)”）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案