下列鑒別物質(zhì)所用的方法或試劑,錯誤的是
A. 氧氣和氮氣——觀察顏色 B. 鐵粉和炭粉——用稀硫酸
C. 羊毛和化學(xué)纖維一-點燃聞氣味 D. 氫氧化鈉溶液和水——用酚酞溶液
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在元素周期表中錫元素的某些信息如圖所示,下列有關(guān)錫的說法正確的是
A.屬于非金屬元素
B.原子序數(shù)為50
C.相對原子質(zhì)量是118.7g
D.原子核內(nèi)中子數(shù)為50
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以下是中學(xué)常見的實驗裝置圖(圖1)
(1)實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,要制備并收集干燥的氫氣,請將所選裝置接口按從左到右順序連接為 。
(2)實驗室制取氧氣有多種方法。
a,用KMnO4制氧氣應(yīng)選用 作為發(fā)生裝置(填裝置序號)。檢驗該裝置氣密性的方法是 。
b.如用H2O2溶液制氧氣,除H2O2溶液外還需要加入的試劑是 (填名稱)。如圖2是實驗室制備氣體的一種裝置圖,該裝置的特點是:打開彈簧夾,塊狀固體和液體接觸,反應(yīng)發(fā)生;關(guān)閉彈簧夾后,產(chǎn)生的氣體將液面壓回,使固體和液體分開,反應(yīng)停止。用H2O2溶液制氧氣時, (填“可以”或“不可以”)采用此裝置。
c.實驗室還用KClO3來制備氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。將KClO3與MnO2的混合物ag加熱一段時間,得到bg固體,將得到的固體溶于水,過濾、洗滌、干燥后,又得到cg固體,則KCl03的分解率為 。(用含a,b.c的式子表示)(提示:KCl03的分解率是指已分解KClO3質(zhì)量與原加入KClO3質(zhì)量之比)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。
(1)請寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。
(2)小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量,認為這個反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。我_____(“同意”或“不同意”)小明的觀點,因為___________。
(3)小紅按下圖裝置改進實驗,驗證了質(zhì)量守恒定律,卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體。
【提出問題】黃色固體是什么呢?
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體;②鎂能與氮氣劇烈反應(yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2
【實驗探究】請設(shè)計實驗,驗證猜想
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及結(jié)論[來源:學(xué)§科§網(wǎng)] |
【反思與交流】空氣中N2的含量計遠大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠多于Mg3N2,為什么呢?請給出合理的解釋_____________。
[注意:若答對第(3)小題獎勵4分,化學(xué)試卷總分不超過60分。]
(4)該興趣小組又做了鎂條與鹽溶液反應(yīng)的實驗,發(fā)現(xiàn)均能產(chǎn)生H2,實驗現(xiàn)象如下:
實驗序號 | 實驗1 | 實驗2 | 實驗3 | |
與鎂條反應(yīng)的溶液 | NH4Cl | NaCl | Na2SO4l | H2O |
實驗現(xiàn)象 | 有大量氣泡產(chǎn)生 | 有較多氣泡產(chǎn)生 | 有少量氣泡產(chǎn)生 | 氣泡極少 |
加熱后,實驗現(xiàn)象 | 氣泡明顯增多可聞到氨味 | 氣泡增多 | 氣泡增多 | 氣泡增多 |
上表中,用水進行實驗的目的是_________________。
根據(jù)上表中的實驗現(xiàn)象,請寫出三條結(jié)論,并分析可能的原因(不分析原因,不得分):①__________;②_____________;③______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
市場上有“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“含氟牙裔”等商品,這里的“碘、鈣、氟”指的是
A. 單質(zhì) B. 元素 C. 分子 D. 原子
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實驗室利用圖8實驗裝置進行有關(guān)化學(xué)實驗,回答下列問題:
(1) 寫出圖8中儀器甲、乙的名稱:甲____________,乙____________。
(2) 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖8中的______(填標(biāo)號),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________。用充滿水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從____________ (填“a”或“b”)端通入。
(3) 實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是______________________,用裝置C收集二氧化碳,驗滿時,燃著木條應(yīng)放在____________ (填“a”或“b”)端,檢驗二氧化碳的試劑是____________。
(4) 用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練。
① 對固液殘留物進行過濾,應(yīng)選擇圖8中____(填標(biāo)號)裝置,過濾時玻璃棒的作用是② 取上述少量濾液進行蒸發(fā),蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的目的是___________________,
析出的固體中一定含有的物質(zhì)是____________。
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下圖表示廣州市家用燃料使用的發(fā)展歷程(括號內(nèi)表示主要成分),下列說法錯誤的是
A. 煤中主要含有碳元素,還含有氫、硫等元素,煤是清潔燃料
B. 液化石油氣是石油化工的一種產(chǎn)品
C. 家用燃料燃燒時均放出熱量
D. 煤、石油、天然氣都是化石燃料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鹽酸是一種重要的化工產(chǎn)品,也是實驗室中重要的化學(xué)試劑。
(1)增大壓強,HCI由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),從微觀的角度分析該變化過程中改變的是 。
(2)在鹽酸中加入過量的鐵粉充分反應(yīng)。
①可以看到的現(xiàn)象是________________________________ __________ 。
②右圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,
請寫出每種圖形代表的離子(填離子符號):
③下列金屬中能與鹽酸發(fā)生類似反應(yīng)的是 (填選項)。
A.Cu B. Mg C. Al D. Ag
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室有一瓶長期存放的固體氫氧化鈉,由于保管不當(dāng)已經(jīng)變質(zhì)。某興趣小組的同學(xué)欲通過實驗測定其變質(zhì)的情況。實驗過程如下:取樣品25g放入燒杯中,向其中加入280g過量的稀鹽酸,得到296.2g溶液。試計算25g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量。
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