向碳酸氫鎂[Mg(HCO3)2]溶液中加入一定量NaOH溶液,出現(xiàn)白色沉淀。某化學興趣小組同學對該白色沉淀作如下探究:
(查閱資料)I.Mg(OH)2是一種難溶于水的白色固體,MgCO3是一種微溶于水的白色固體。
Ⅱ.Mg(OH)2、MgCO3受熱均易分解,分別生成對應(yīng)的兩種氧化物。
Ⅲ.無水硫酸銅是一種白色固體,遇水變藍。
(作出猜想)猜想一:只有Mg(OH)2;猜想二:只有MgCO3:;猜想三:_____。
(實驗1)
步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
步驟1 | 取適量白色固體,加入足量的稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | 猜想_____不成立 |
步驟2 | 另取適量白色固體,充分加熱,將產(chǎn)生的氣體通入盛有無水硫酸銅的U形管 | _____ | 猜想二不成立 |
小張查閱資料得知上述固體是堿式碳酸鎂[XMgCO3?yMg(OH)2?3H2O],它不溶于水,受熱易分解。
(實驗2)
為進一步確定白色固體的組成,小張取一定量白色固體,按下圖裝置加熱至固體質(zhì)量不再改變,并測定各生成物的質(zhì)量。
(1)反應(yīng)結(jié)東后若沒有繼續(xù)通一會兒氮氣就直接稱量洗氣瓶的質(zhì)量,則測得的氣體質(zhì)量將_____(填:“偏大”、“偏小”或“不變”)
(2)為測定各生成物的質(zhì)量,導管口的連接順序為a→_____,_____→_____(填字母)。
(3)實驗數(shù)據(jù):加熱完全后剩余固體質(zhì)量3.20g;濃NaOH溶液增重2.64g;濃硫酸增重1.44g則:x:y=_____。
(拓展延伸)
堿式碳酸鎂可作阻燃劑,其可能的原因是_____(選填字母)。
a生成的固體覆蓋在燃燒物表面,隔絕氧氣
b分解時吸熱,使溫度難以達到可燃物的著火點
c生成的氣體降低了可燃物周圍的氧氣濃度
科目:初中化學 來源:四川省廣安市岳池縣2019屆九年級下學期第三次診斷模擬化學試卷 題型:實驗題
利用如圖所示裝置進行氣體的制備。請回答相關(guān)問題:
(1)寫出裝置E中儀器甲的名稱____;
(2)用過氧化氫和二氧化錳取氧氣,二氧化錳起___作用,為便于觀察氧氣是否收集氧氣已滿,應(yīng)選擇的收集裝置是____(填序號);
(3)實驗室制取CO2應(yīng)選擇的收集裝置是____(填序號)。
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科目:初中化學 來源:湖南省邵陽市邵陽縣2019屆九年級下學期中考二;瘜W試卷 題型:簡答題
如圖是元素周期表的一部分,試回答下列問題
第一周期 | 1H | 2He | ||||||
第二周期 | 3Li | 4Be | 5B | 6C | ① | ② | 9F | 10Ne |
第三周期 | 11Na | 12Mg | ③ | 14Si | 15P | 16S | 17Cl | 18Ar |
(1)①所示元素是_____(填“金屬元素”或“非金屬元素”)
(2)②所示元素與③所示元素形成的化合物的化學式是_____。
(3)用化學符號表示:2個鎂離子_____,二氧化硅中硅的化合價_____。
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科目:初中化學 來源:湖南省邵陽市邵陽縣2019屆九年級下學期中考二;瘜W試卷 題型:單選題
推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理判斷正確的是( )
A. 某物質(zhì)在空氣中燃燒生成水,所以該物質(zhì)中一定含有氫元素
B. 中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C. 氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
D. 堿溶液定呈堿性,所以呈堿性的溶液一定是堿溶液
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科目:初中化學 來源:江蘇省常州市溧陽市2019屆九年級下學期5月中考模擬化學試卷 題型:填空題
用化學用語表示。
(1)一個氧原子_____;
(2)三個銨根離子:_____;
(3)氧化鐵中鐵元素的化合價為+3_____;
(4)已知磷酸鈣的化學式為Ca3(PO4)3,則磷酸的化學式為_____。
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科目:初中化學 來源:江蘇省常州市溧陽市2019屆九年級下學期5月中考模擬化學試卷 題型:單選題
下列轉(zhuǎn)化不能一步實現(xiàn)的是( 。
A. H2O→O2 B. CuO→Cu(OH)2
C. Fe→Fe3O4 D. .Ca(OH)2→NH3
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科目:初中化學 來源:四川省攀枝花市2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型:推斷題
A~F均為初中化學中常見的物質(zhì),且均含一種地殼中含量最多的元素,其中A是單質(zhì);B、C均為液體,且組成元素相同;E是引起溫室效應(yīng)的主要物質(zhì);反應(yīng)①中出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象;反應(yīng)②會放出大量的熱。其物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,圖中“﹣﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成均已略去。
(1)寫出E的化學式_____,A物質(zhì)的主要用途是_____;
(2)寫出反應(yīng)①的化學方程式_____,生成物F是_____色固體;
(3)寫出反應(yīng)②的化學方程式_____;
(4)寫出反應(yīng)③的化學方程式_____基本反應(yīng)類型為_____。
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科目:初中化學 來源:四川省綿陽市2019屆九年級下學期中考適應(yīng)性(二)化學試卷 題型:推斷題
A﹣G 是純凈物且 A、B、C、D、E 是初中化學中常見的不同類別的物質(zhì)。它們之間的關(guān)系如圖所示(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應(yīng))。 A 是草木灰的主要成分,B 是光合作用不可缺少的物質(zhì),D是由兩種元素組成的化合物,E 是年產(chǎn)量最高的金屬,F(xiàn) 是未來最理想的清潔能源,請回答下列問題:
①寫出化學式:D_____,E_____。
②物質(zhì) G 所屬的物質(zhì)類別是_____;請寫出物質(zhì) G 和物質(zhì) F 反應(yīng)的化學方程式_____(任寫一個)。
③物質(zhì) C 與物質(zhì) D 反應(yīng)的基本類型是_____。
④古代常將草木灰與 C 溶液混合,濾取反應(yīng)后清液作漂洗的洗滌劑。寫出此反應(yīng)的化學方程式_____。
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