下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置,請(qǐng)根據(jù)提問(wèn)回答有關(guān)問(wèn)題

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①              、②              ;
(2)我們已經(jīng)學(xué)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2三種氣體的化學(xué)反應(yīng)原理,請(qǐng)寫出化學(xué)反應(yīng)方程式:                                     、                
通過(guò)觀察比較得出上述三個(gè)化學(xué)反應(yīng)的共同點(diǎn)             (填序號(hào))。
A.需要加熱     B.需要催化劑     C.沒(méi)有氣體參加反應(yīng)    D.生成的氣體只有一種
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置和收集裝置分別是     (填裝置代號(hào))。檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是                      
(4)若用C、F組合成裝置來(lái)制取氣體,應(yīng)滿足下列條件中的 (    )
①反應(yīng)物是固體和液體          ②反應(yīng)不需要加熱
③制得的氣體密度比空氣小      ④制得的氣體不易溶于水
A.①②       B.①②④       C.②④       D.①②③④
(5)裝置C與B相比,優(yōu)點(diǎn)是                         
(6)請(qǐng)閱讀下表中資料后,回答下列問(wèn)題:
物質(zhì)
制取氣體的藥品
制取氣體的反應(yīng)條件
氣體的物理性質(zhì)
氯氣
MnO2固體和濃鹽酸
需要加熱
能溶于水,密度比空氣大
 
實(shí)驗(yàn)室制取氯氣____________(填可以或不可以)采用裝置A或B,理由是___________。
(1)①酒精燈、②水槽;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2三種氣體的化學(xué)反應(yīng)原理(各寫一個(gè)即可)
O2   2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑  2KClO32KCl+3O2
2H2O22H2O +O2
H2    Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2↑或Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2
CO2  CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2↑+ H2O
C D
(3)BD或CD。驗(yàn)滿方法是:將燃著的木條放在集氣瓶的瓶口,火焰熄滅;
(4)B
(5)可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。
(6)不可以。
因?yàn)榉磻?yīng)物的狀態(tài)為固體和液體,所以不能用A裝置,又因?yàn)榉磻?yīng)需要加熱,所以不能用B裝置。

試題分析:A裝置是固體與固體加熱制取氣體所用的發(fā)生裝置;B是固體與液體不需加熱制取氣體的發(fā)生裝置;C與B一樣,不過(guò)C和B相比更好,因?yàn)槠淇梢钥刂品磻?yīng)的發(fā)生與中止。D為向上排空氣法收集氣體,適用于密度比空氣大,且不與空氣反應(yīng)的氣體;E為向下排空氣法收集氣體,適用于密度比空氣小,且不與空氣反應(yīng)的氣體;F為排水法收集氣體,適用于不溶于水的氣體的收集。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

(2013山東棗莊)下列關(guān)于氧氣和二氧化碳兩種氣體的說(shuō)法正確的是
①氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)約為78%
②二氧化碳沒(méi)有毒性,但不能供給呼吸
③氧氣能支持燃燒,是一種可燃性氣體
④二氧化碳能參與綠色植物的光合作用,是最好的氣體肥料
⑤在實(shí)驗(yàn)室中兩種氣體可以用相同的裝置制取
A.②④⑤B.①③⑤C.②③④D.①③④⑤

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)分析得出的結(jié)論中,不正確的是

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

KMnO4和MnO2混合物中,K%為15.6%。取10g混合物,加熱至完全反應(yīng),則剩余固體質(zhì)量為
A.5.68gB.6.32gC.8.99gD.9.36g

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列圖像中正確的是
A.分別向質(zhì)量相等的鐵片和鋅片中滴加相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸
B.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀
C.某溫度下,向一定質(zhì)量的硝酸鉀飽和溶液中不斷加入硝酸鉀晶體
D.向一定質(zhì)量的NaOH溶液中滴加水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

相關(guān)資料:
(一)鹽酸是一種揮發(fā)性的酸,它會(huì)發(fā)出的氯化氫氣體是一種易溶于水的氣體.氯化氫溶于水既得鹽酸;鹽酸的揮發(fā)性隨其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小而減弱.鹽酸和醋酸一樣能使紫色的石蕊試液變成紅色.
(二)硫酸鈣微溶于水.石灰石與稀硫酸反應(yīng),生成的硫酸鈣會(huì)覆蓋在石灰石表面,阻礙反應(yīng)的繼續(xù)發(fā)生.
請(qǐng)你和小明儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究.
(1)選擇藥品.小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究,實(shí)驗(yàn)記錄如下:
 組別
藥品
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 ①
塊狀石灰石和稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡速率適中
 ②
塊狀石灰石和稀硫酸
 產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
 ③
碳酸鈣粉末和稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡速率很快
 
從制取和收集的角度分析,一般選擇第①組藥品,該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _________ ;不選擇第③組藥品的原因是 _________ 
(2)選擇裝置.通過(guò)對(duì)制取氧氣裝置的分析,他選擇用過(guò)氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置.你認(rèn)為他選擇的依據(jù)是 _________ 
(3)制取氣體.將藥品裝入所選裝置制取氣體,并用向上排空氣法收集.驗(yàn)滿方法是 _________ 
(4)氣體檢驗(yàn).將生成的氣體通入石蕊溶液中,溶液變紅,因此他確定該氣體是二氧化碳.他的檢驗(yàn)方法是否正確?請(qǐng)說(shuō)明理由. _________ 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

有關(guān)氧氣的敘述,錯(cuò)誤的是
A.油鍋著火,可用鍋蓋蓋滅,依據(jù)的滅火原理是隔絕空氣
B.硫在氧氣里燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成無(wú)色無(wú)味的氣體
C.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵
D.氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應(yīng),化學(xué)性質(zhì)比較活潑

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
A.硫在空氣中點(diǎn)燃:藍(lán)紫色火焰B.木炭在氧氣中燃燒:發(fā)出白光
C.紅磷在氧氣中燃燒:產(chǎn)生白色煙霧D.鐵絲在空氣中燃燒:火星四射

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氣體:

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a___________、b_____________。
(2)用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置為    (填寫裝置編號(hào))發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________________。
(3)用E裝置收集二氧化碳的依據(jù)是_________,可用          檢驗(yàn)該氣體是否為二氧化碳。若用F裝置來(lái)收集CO2,氣體應(yīng)從_________導(dǎo)管口進(jìn)入。(選填“M”或“N”)
(4)下圖是實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取少量氧氣的主要步驟,這些步驟的正確順序是(填字母標(biāo)號(hào),下同)_________,其中操作有誤的是_________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案