7．最近，流行性感冒盛行，各大酒店和商場(chǎng)等公共場(chǎng)所，大多用臭氧機(jī)消毒．而我們所學(xué)的臭氧層對(duì)地球上的生物具有保護(hù)作用是因?yàn)樗埽ā　。?table class="qanwser">A．阻擋和削弱過(guò)強(qiáng)的紫外線B．增強(qiáng)紫外線的殺菌能力C．增強(qiáng)植物的光合作用D．透過(guò)更多的紫外線

分析 根據(jù)紫外線對(duì)人體和動(dòng)物有很強(qiáng)的傷害作用，臭氧層就是來(lái)阻擋紫外線的，防止人體和動(dòng)物受到傷害解答．

解答 解：臭氧層離地面約20到30公里處，它在地球上空形成一把“保護(hù)傘“，它將太陽(yáng)光中99%的紫外線過(guò)濾掉，這對(duì)于地球上生命的生存十分重要．過(guò)量的紫外線會(huì)使人和動(dòng)物免疫力下降，最明顯的表現(xiàn)是皮膚癌的發(fā)病率增高，甚至于使動(dòng)物和人眼睛失明．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 臭氧層能夠阻擋紫外線，防止人體和動(dòng)物受到傷害，所以我們要保護(hù)臭氧層，不使用含氟冰箱等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．某同學(xué)閱讀課外資料得知，雙氧水分解除了用二氧化錳作催化劑，還可以用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣．
【提出問(wèn)題】氧化銅是否也能作雙氧水分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】該同學(xué)以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)；（其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略）
實(shí)驗(yàn)序號(hào)3%雙氧水體積其他物質(zhì)質(zhì)量待測(cè)數(shù)據(jù)
①20mL/
②20mLCuO 0.5g
③20mLMnO2 0.5g
（1）上述實(shí)驗(yàn)測(cè)量的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是收集等量氧氣所需時(shí)間．
（2）若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�，說(shuō)明氧化銅能加快雙氧水的分解速率．
（3）對(duì)實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的固體加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥，稱量得到0.5g黑色粉末，經(jīng)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)證實(shí)過(guò)濾所得的黑色固體粉末為氧化銅．
【預(yù)期結(jié)論】氧化銅也能作雙氧水分解的催化劑
【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】你認(rèn)為該同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是比較CuO和MnO2的催化效果．
【實(shí)驗(yàn)拓展】該同學(xué)從課外資料上還獲得下列信息：氧化鐵、硫酸銅、豬肝、馬鈴薯等也可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑，下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是BD．
A、二氧化錳一定是催化劑  B、同一個(gè)反應(yīng)可能有多種催化劑
C、催化劑一定是加快反應(yīng)速率 D、也存在減慢反應(yīng)速率的催化劑
E、對(duì)一定量的反應(yīng)物來(lái)說(shuō)，催化劑能改變生成物的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．對(duì)濾液Ⅴ的分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．一定有硝酸銅B．一定沒(méi)有硝酸銀C．一定沒(méi)有鹽酸D．一定有硝酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．已知（1）分子的相對(duì)質(zhì)量：HCl-36.5，NH3-17，H2O-18．
（2）NH3溶于水叫氨水，呈堿性；HCl溶于水叫鹽酸，呈酸性．
（3）NH3+HCl=NH4Cl．
若同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，同質(zhì)量的鹽酸和氨水混和，混和溶液呈堿性（酸性  堿性中性）．若同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，同體積的鹽酸和氨水恰好完全反應(yīng)，則ρ氨水=$\frac{17}{36.5}$或者0.47ρ鹽酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．為比較蔬菜中維生素C含量，黎明同學(xué)根據(jù)維生素C可使高錳酸鉀溶液褪色的原理，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在四只同樣的試管中分別加入2毫升相同濃度的高錳酸鉀溶液，然后用滴管分別向其中滴加黃瓜、青椒、芹菜、白菜的汁液，邊滴邊震蕩，直到高錳酸鉀溶液褪色為止，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
黃瓜汁青椒汁芹菜汁白菜汁
高錳酸鉀溶液（2毫升）14滴8滴15滴11滴
據(jù)表可知維生素C含量最多的蔬菜是（　�。�
A．黃瓜B．青椒C．芹菜D．白菜

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．從海水中提取食鹽，使用的方法是（　�。�
A．蒸餾B．過(guò)濾C．蒸發(fā)溶劑D．冷卻熱飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．今年兩會(huì)上，食品安全再次成為熱議話題．在代表、委員提交的議案、提案中，“民以食為天，食以安為先”被多次提及．“舌尖上的安全”是人們普遍的生活追求，下列做法安全合理的是（　　）
A．在果汁中加入“塑化劑”使其口感更好
B．在煲好的雞湯中加入適量的加碘鹽調(diào)味
C．為了延長(zhǎng)保存時(shí)間，用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品
D．以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．造紙是我國(guó)古代四大發(fā)明之一，它有效地推動(dòng)了入類文明的發(fā)展．
（1）回收農(nóng)田產(chǎn)生的秸稈作為造紙?jiān)�，秸稈的主要成分是纖維素【（C6H10O5）n】．纖維素中 C、H、O三種元素的質(zhì)量比為36：5：40．（用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示）
（2）造紙會(huì)使用大量的含NaOH的堿性廢水，NaOH是通過(guò)純堿與氫氧化鈣反應(yīng)制取，工業(yè)上用“侯氏聯(lián)合制堿法”制取的純堿（Na2CO3）中常含有少量的氯化鈉．化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)為測(cè)定某廠生產(chǎn)的純堿中碳酸鈉的含量，稱取12g樣品放入燒杯中并滴加稀鹽酸，當(dāng)鹽酸滴加至73g時(shí)，氣泡不再冒出，此時(shí)稱得燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為80.6g．試計(jì)算：
①產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量是4.4g．
②該廠生產(chǎn)的純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）
③反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下面是某同學(xué)進(jìn)行堿的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中與事實(shí)不相符的是（　　）
A．在Ca（OH）2溶液中加入稀鹽酸，無(wú)明顯變化
B．在NaOH溶液中通入CO2氣體，有白色沉淀生成
C．在Ca（OH）2溶液中加入幾滴石蕊溶液，溶液呈藍(lán)色
D．在NaOH溶液中加入FeCl3溶液，有紅褐色沉淀生成

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