許多物質(zhì)的名稱中含有“水”�！八� 通常有三種含義：①表示水這種物質(zhì)；②表示物質(zhì)處于液態(tài)；③表示水溶液。下列物質(zhì)名稱中的“水”不屬于以上三種含義的是

A.重水 B.氨水 C.水銀 D.水晶

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2019年陜西省中考三模化學試卷 題型：填空題

化學與人類生活息息相關(guān)請回答下列問題：

（1）飲茶有利于健康，茶葉中含有維生素C及鋅、硒等，這里的鋅、硒是指_____（填“離子”、“原子”或“元素”）。

（2）廚房中用洗潔精除去餐具上的油污時，會出現(xiàn)_____（填“溶解”或“乳化”現(xiàn)象）。

（3）2018年5月29日，由中國制造的2.2億枚泰銖硬幣從沈陽發(fā)往泰國，該硬幣是銅、鋁、鎳合金，屬于_____材料。

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科目：初中化學 來源：河北省石家莊市教育集團2019-2020學年九年級寒假檢測化學試卷 題型：選擇填充題

下列相關(guān)的解釋或結(jié)論不正確的是

A.自行車輪胎暴曬后炸裂——分子間間隔變大

B.氧化汞受熱分解——在化學變化中，分子可以再分

C.木柴架空燃燒會更旺——木柴與氧氣的接觸面積變大

D.把燃著的木條伸入集氣瓶中，火焰熄滅——瓶中氣體一定是CO2

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科目：初中化學 來源：2019年海南省中考模擬化學試卷 題型：填空題

化學與生成、生活有著密切的聯(lián)系，請用所學的化學知識回答下列問題：

（1）運動員劇烈運動后感到肌肉酸痛，放松一段時間后慢慢消失的原因是血液中的乳酸（C3H6O3）與吸入的氧氣反應： ，則R的化學式為_____，乳酸 （C3H6O3） 屬于_____（填“無機物”或“有機物”）。

（2）新能源“共享汽車”已走進城市，環(huán)保，節(jié)能，大大方便了市民的出行。氫能是未來最理想的能源，從環(huán)保角度分析，氫能最突出的優(yōu)點是_____。

（3）學校食堂提供了下列5種食物：①青菜②面包③米飯④豬肉⑤牛肉，從營養(yǎng)均衡角度請你為小明較合理的安排午餐食譜_____。

（4） 2018 年“3﹒15”晚會對日常生活中的一些謠言進行了破解。專家批駁了“可燃面條是問題食品”的謠言。面條由面粉制得。面粉不僅能燃燒，而且分散在空氣中遇明火還可能發(fā)生爆炸。

①根據(jù)面粉能燃燒的事實，推知面粉具有_____；

②面粉廠應采取的安全措施是_____（寫一條即可）。

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科目：初中化學 來源：2019年海南省中考模擬化學試卷 題型：單選題

下圖所示的裝置有很多用途，下列使用方法不正確的是

A.排水法收集氧氣時，由a口進氣

B.排空氣法收集氫氣時，由b口進氣

C.排水法收集氫氣時，由b口進氣

D.排空氣法收集二氧化碳時，由a口進氣

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科目：初中化學 來源：江西鷹潭市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題

在學習過程中，小雨同學提出一個問題：碳燃燒時可能生成CO2，也可能生成CO，那么碳與氧化銅反應生成的氣體是否也有多種可能?

[猜想]碳與氧化銅反應生成的氣體中：①只有CO2；②只有CO；③既有CO，又有CO2。

[查閱資料]浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無變化，但遇到微量CO會立即變成藍色。

[方案設計]通過上述資料和已有知識，小雨初步設想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的石灰水對碳與氧化銅反應生成的氣體進行檢驗。

根據(jù)小雨的設想，請你完成填空：

(1)若試紙不變色，石灰水變渾濁，則只有CO2；

(2)若______________________________，則只有CO；

(3)若______________________________，則既有CO又有CO2。

[實驗驗證]經(jīng)過思考之后，小雨設計了如圖所示的實驗裝置：

[實驗步驟](1)打開彈簧夾，先通一會 兒純凈、干燥的N2，其目的是___________________________________；(2)關(guān)閉彈簧夾，點燃酒精燈加熱。

[實驗結(jié)論]小雨通過分析實驗現(xiàn)象，確認猜想③是正確的，請你寫出裝置C中發(fā)生反應的化學方程式：____________________________；

[反思與評價]請從環(huán)保的角度分析該實驗裝置的不完善之處：____________________________。

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科目：初中化學 來源：江西鷹潭市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：選擇填充題

下列實驗試劑及方法能達到實驗目的的是___________________________

序號

實驗目的

實驗試劑及方法

A

區(qū)分黃銅和純銅

滴加稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡的是黃銅

B

除去CO2中的CO

通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶后干燥

C

除去硝酸鉀中混有的少量氯化鈉

溶解，蒸發(fā)結(jié)晶后過濾

D

除去硫酸亞鐵溶液中的硫酸銅

_____________________________。

A.A B.B C.C

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科目：初中化學 來源：山東省菏澤市巨野縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：實驗題

根據(jù)下列實驗裝置圖，請回答問題。

（1）上圖E裝置中，甲儀器的名稱是____________。

（2）實驗室用KClO3和MnO2混合制O2，發(fā)生裝置可選用________(填序號)，反應方程式為______________。

（3）濃硫酸具有干燥氣體的作用，用裝置C干燥O2，氣體由導管_______端(填“a”或“b”)進入，用E裝置收集O2的依據(jù)是___________。

（4）氫氣是一種清潔的能源，難溶于水，密度比空氣小，無色無味。實驗室一般采用鋅和稀硫酸反應來制得，實驗室制備H2，應選擇的制取裝置是_______，化學方程式為____________;

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科目：初中化學 來源：廣東省梅州市梅縣區(qū)丙雁松片2019-2020學年九年級上學期期中聯(lián)考化學試卷 題型：科學探究題

學習了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學想：氧化銅（CuO）能否起到類似MnO2的催化作用呢？于是進行了以下探究。

（猜想）Ⅰ. CuO不是催化劑，也不參與反應，反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變；

Ⅱ. CuO參與反應產(chǎn)生O2，反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)發(fā)生了改變；

Ⅲ. CuO是反應的催化劑，反應前后______________________。

（實驗）用天平秤量0.2g CuO，取5 mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：

（1）填寫下表

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

帶火星的木條復燃

______________

_____________

溶液中有氣泡放出

_____________

猜想I、II不成立；猜想III成立

（2）步驟1的目的是_________________________。

（3）步驟6的目的是_________________________。

（4）步驟7的目的是_________________________。

（5）過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的符號表達式為__________________________。

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