【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在進(jìn)行有關(guān)CO2的實(shí)驗(yàn)時(shí)用到了如圖所示的裝置。

(1)A裝置檢驗(yàn)CO2,試劑X___;可觀察到的現(xiàn)象是___;反應(yīng)的化學(xué)方程式是___。若用該裝置吸收CO2時(shí),試劑X最好選用___。

(2)如圖B所示,擠壓膠頭滴管,將NaOH溶液擠入瓶中振蕩,可看到氣球逐漸鼓起,其原因是_。

(3)某同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不能證明CO2NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)你設(shè)計(jì)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn),證明CO2NaOH確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

____

_____

_____

【答案】澄清的石灰水 石灰水變渾濁 CO2+CaOH2═CaCO3↓+H2O 氫氧化鈉溶液 氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),消耗了瓶中的二氧化碳,使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)小于氣球內(nèi)的壓強(qiáng) 取上述試驗(yàn)結(jié)束后錐形瓶?jī)?nèi)的液體樣品于試管中,滴加適量稀鹽酸 有無色氣泡產(chǎn)生 CO2NaOH確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

【解析】

(1)根據(jù)檢驗(yàn)CO2的方法:把氣體通入澄清的石灰水,石灰水變渾濁;根據(jù)化學(xué)方程式的書寫要求:寫出澄清石灰水與二氧化碳反應(yīng)的方程式為:CO2+CaOH2═CaCO3↓+H2O;吸收CO2時(shí)應(yīng)選用氫氧化鈉溶液;

(2)NaOH溶液擠入瓶中振蕩,NaOH與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,二氧化碳?xì)怏w減少,壓強(qiáng)減小,小于大氣壓,可看到氣球逐漸鼓起;

(3)根據(jù)檢驗(yàn)碳酸根的方法:取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴入稀鹽酸,若有氣泡產(chǎn)生,說明有碳酸鹽存在,證明二氧化碳同氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)裝置回答問題。

(1)寫出實(shí)儀器名稱:a為_______;b為__________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取O2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生和收集裝置是________(填字母序號(hào)),CO2通過E裝置可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________。小明在實(shí)驗(yàn)中用C裝置收集到一瓶CO2,為了弄清其中道理,他可采取的科學(xué)態(tài)度和方法是_______(填數(shù)字序號(hào))。

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(4)CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng)

【實(shí)驗(yàn)過程】檢查裝置氣密性。如圖所示連接好裝置。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

序號(hào)

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

I

打開彈簧夾K1,關(guān)閉彈簧夾K2、K3、K4,將20mL水注入錐形瓶F中,關(guān)閉彈簧夾K1,振蕩瓶F,打開彈簧夾K2

無明顯現(xiàn)象

II

關(guān)閉彈簧夾K2,打開彈簧夾K4,將20mLNaOH溶液注入錐形瓶H中,關(guān)閉彈簧夾K4,振蕩瓶H,打開彈簧夾K3

錐形瓶G中的熱水劇烈沸騰

【實(shí)驗(yàn)分析】錐形瓶G中熱水劇烈沸騰的原因是_____________。

【實(shí)驗(yàn)反思】有觀點(diǎn)認(rèn)為只需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,即可說明CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng)。你對(duì)該觀點(diǎn)的看法是________(選填贊同不贊同),理由是____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有指定化合價(jià)的幾種元素: 、、、、,請(qǐng)選擇元素,寫出符合要求的化合物的化學(xué)式:

1)一種難溶于水的堿_____;

2)一種酸_____

3)一種復(fù)合肥料_____;

4)原子個(gè)數(shù)比為11的氧化物_____;

5)一種水溶液為藍(lán)色的鹽_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A為無色氣體單質(zhì),B、C為氧化物,且B為有毒氣體,D是大理石的主要成分,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略)。

回答下列問題:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A ;B ;C 。

(2)實(shí)驗(yàn)室常用 鑒別B和C。

(3)寫出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式 。

(4)寫出物質(zhì)C與過氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)生成碳酸鈉和物質(zhì)A的化學(xué)方程式

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、 及泥沙,可將粗鹽溶于水,然后進(jìn)行下列五項(xiàng)操作:①過濾②加過量NaOH溶液③加適量鹽酸④加過量Na2CO3溶液⑤加過量BaCl2溶液,則合理的操作順序有(A_____B_____C_____(用編號(hào)表示,可不填滿,也可補(bǔ)充.)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)某小蘇打溶液中含16.8gNaHCO3,加入一定量的單質(zhì)或化合物X,恰好使溶液中溶質(zhì)只有Na2CO3,請(qǐng)你填寫出X的化學(xué)式和質(zhì)量.

例如:X_____時(shí),質(zhì)量為_____;

X_____時(shí),質(zhì)量為_____

X_____時(shí),質(zhì)量為_____

X_____時(shí),質(zhì)量為_____

2)現(xiàn)有質(zhì)量為18.4gNaOHNaHCO3的混合物.裝入一密閉容器中,在120℃的溫度下進(jìn)行加熱,經(jīng)充分反應(yīng)后,排出剩余氣體,此時(shí)容器內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量為16.6g.試計(jì)算原混合物中NaOHNaHCO3的質(zhì)量各為多少?_____________________、________________

(提示:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是人類寶貴的自然資源。

1有很多種。下列屬于純凈物的是_______ (填字母序號(hào))。

A 河水 B 自來水 C 礦泉水 D 蒸餾水

2)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。如圖為太陽能海水淡化裝置示意圖。

①水變成水蒸氣的過程中,發(fā)生變化的是_____ (填字母序號(hào))。

A 分子質(zhì)量 B 分子種類 C 分子間隔

②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_____ (填變大變小不變

3)氯氣可用作自來水的消毒劑,實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的化學(xué)方程式為:MnO2+4HCl(濃)X+Cl2↑+2H2OX的化學(xué)式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)室里加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳的混合物制取氧氣,實(shí)驗(yàn)測(cè)得試管中固體的質(zhì)量隨時(shí)間變化的相關(guān)數(shù)據(jù)見下表:請(qǐng)通過計(jì)算回答:

加熱時(shí)間/min

0

t1

t2

t3

t4

固體質(zhì)量/g

28.0

25.4

23.2

18.4

18.4

請(qǐng)請(qǐng)通過計(jì)算回答:

1)實(shí)驗(yàn)過程中共制得氧氣_____g

2)當(dāng)完全反應(yīng)后,二氧化錳的質(zhì)量為_____g;

3)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___?(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某固體粉末可能含有碳酸鈣、硫酸鈉、氯化鋇、硫酸銅中的一種或幾種。為確定該固體粉末的成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

回答下列問題:

(1)反應(yīng)I的化學(xué)方程式_________________________。

(2)白色沉淀C是___________(填化學(xué)式)。

(3)原固體粉末一定含______________(填化學(xué)式)。

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