17．生活中常見(jiàn)的下列物質(zhì)，屬于溶液的是（　�。�
A．牛奶B．粒粒橙C．汽水D．蜂蜜

分析 本題考查溶液的概念，在一定條件下溶質(zhì)分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物．

解答 解：A、牛奶不均一不穩(wěn)定屬于乳濁液，故A錯(cuò)；
B、粒粒橙不均一不穩(wěn)定屬于懸濁液，故B錯(cuò)；
C、汽水是均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故C正確；
D、蜂蜜不均一不穩(wěn)定屬于懸濁液，故D錯(cuò)．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 應(yīng)熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時(shí)，溶液的組成和濃度都不會(huì)發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某化學(xué)興趣小組為了探究鉻與常見(jiàn)金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的位置關(guān)系，進(jìn)行了如下探究活動(dòng)：
【查閱資料】鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕的致密氧化膜．鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成氫氣和硫酸亞鉻（CrSO4）．
【提出猜想】對(duì)這三種金屬的活動(dòng)性順序提出了如下猜想：
猜想①：Cr＞Al＞Cu    猜想②：Al＞Cu＞Cr   猜想③：Al＞Cr＞Cu
【討論交流】根據(jù)已學(xué)的金屬活動(dòng)性順序和已查閱的資料分析，肯定不能成立的是猜想②（填序號(hào)）．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及過(guò)程】請(qǐng)將表中的內(nèi)容填寫(xiě)完整．
實(shí) 驗(yàn) 操 作實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
室溫下，將大小相同并打磨光亮的鉻片、鋁片、銅片分別投入盛有體積相同、濃度相同的稀硫酸的試管中鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢
鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快
銅片表面無(wú)氣泡產(chǎn)生		猜想③（填序號(hào)）成立
【實(shí)驗(yàn)反思】
（1）將金屬片投入稀硫酸前應(yīng)先打磨金屬片的目的是A．
A．除去金屬表面氧化物，有利于直接反應(yīng)     B．使金屬表面光亮，便于觀察現(xiàn)象
C．使金屬表面溫度升高，提高反應(yīng)溫度
（2）將鉻片放入硝酸銀溶液中，能否反應(yīng)？
如果能，則寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式，不能則說(shuō)明理由能反應(yīng)，Cr+2AgNO3=Cr（NO3）2+2Ag．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．利用如圖裝置，以碳酸鈣和稀鹽酸為原料制取并收集二氧化碳?xì)怏w．
（1）用圖乙收集二氧化氣體，可以將燃著的木條放在集氣瓶口，如果觀察到木條熄滅則說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w已集滿(mǎn)；
（2）圖乙與圖丙均可收集二氧化碳?xì)怏w，你會(huì)選擇哪種并說(shuō)明理由用丙裝置收集氣體可直接觀察到二氧化碳是否集滿(mǎn)（或用丙裝置收集到的二氧化碳純度比乙高）；
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)反應(yīng)有快慢，請(qǐng)列舉一種判斷反應(yīng)快慢的方法比較相同時(shí)間內(nèi)甲裝置中產(chǎn)生氣泡的多少．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所用試劑正確的是（　�。�
序號(hào)物質(zhì)雜質(zhì)所用試劑
AH2HClNaOH溶液
BSO2H2O堿石灰
CCaOCaCO3適量的稀鹽酸
DNaOHNa2CO3適量的BaCl2溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．針對(duì)市場(chǎng)上一些不法商販?zhǔn)褂糜卸镜腟O2氣體對(duì)某些食品進(jìn)行漂白，某科技興趣小組以小麥幼葉為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，研究SO2對(duì)植物的危害．他們通過(guò)查閱資料，得知硫酸溶液與固態(tài)的亞硫酸鈉反應(yīng)可產(chǎn)生SO2氣體，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖所示．
（1）Na2SO3中S元素的化合價(jià)是+4價(jià)．
（2）該小組若想制取0.64克二氧化硫，至少需要亞硫酸鈉多少克？（化學(xué)方程式為Na2SO3+H2SO4═Na2SO4+SO2↑+H2O）
（3）其他實(shí)驗(yàn)條件相同情況下，該小組觀察到小麥幼葉在不同光照強(qiáng)度下，葉片發(fā)生變化時(shí)間不同，如表所示
室內(nèi)陽(yáng)光下
出現(xiàn)煙斑時(shí)間葉片變黃時(shí)間出現(xiàn)煙斑時(shí)間葉片變黃時(shí)間
30分鐘38分鐘15分鐘23分鐘
結(jié)合葉的結(jié)構(gòu)知識(shí)，請(qǐng)你解釋為何光照的強(qiáng)弱會(huì)影響二氧化硫?qū)χ参锏奈：�？照的�?qiáng)弱會(huì)影響葉表皮氣孔的開(kāi)放程度，進(jìn)而導(dǎo)致二氧化硫?qū)χ参锏奈：﹄S光照的加強(qiáng)而增大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．食鹽和味精是廚房里常用的兩種調(diào)味品，這兩種物質(zhì)都可溶于水，在相同條件下，哪種物質(zhì)的溶解能力更強(qiáng)呢？小明進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究：
①做兩個(gè)同樣的燒杯甲和乙中分別倒入50克冷水和50克熱水，用天平稱(chēng)取食鹽和味精各20克，把食鹽倒入甲燒杯的冷水中，把味精倒入乙燒杯的熱水中；
②用玻璃棒攪拌，使它們充分溶解后，甲燒杯中食鹽還有剩余，乙燒杯中味精全部溶解；
③結(jié)論：味精做水中的溶解能力比食鹽強(qiáng)．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）第②步空格中應(yīng)該填的是玻璃棒
（2）你認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有什么缺陷？水溫沒(méi)有控制相同
（3）實(shí)際上平時(shí)使用的味精，無(wú)論是晶體狀還是粉末狀的都含有少量的食鹽，所以菜里味精放多了也會(huì)變成的．小明想把味精提煉的更純些，他選擇用結(jié)晶法（選“結(jié)晶法”或“過(guò)濾法”），你覺(jué)得他這樣做的理由是：味精的溶解度受溫度的影響較大．
（4）小明很設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)從粗鹽中提純獲得食鹽，做搭建蒸發(fā)裝置時(shí)，下述操作中應(yīng)該首先進(jìn)行的是C
A．固定鐵圈位置          B．將蒸發(fā)皿放置做鐵圈上         C．放置酒精燈         D．點(diǎn)燃酒精燈．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．假設(shè)有（1）Fe、CuSO4、稀H2SO4；（2）CuSO4、KOH、稀HCl；（3）Mg、稀HCl、NaOH；（4）Na2CO3、稀H2SO4、CaCl2四組物質(zhì)，將他們分別同時(shí)放入足量水中，經(jīng)充分?jǐn)嚢韬箪o置觀察．下列同學(xué)們討論的發(fā)言中，正確的有（　�。�
A．只有（1）、（2）組溶液呈藍(lán)色，且一定有不溶物出現(xiàn)
B．只有（2）、（4）組液體中，不可能出現(xiàn)不溶物
C．只有（1）組液體中，一定有不溶物生成
D．四組液體中一定都會(huì)出現(xiàn)不溶物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)溶液的說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大
B．將一定質(zhì)量某物質(zhì)的飽和溶液降溫析出晶體后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定減小
C．升高溫度，飽和溶液一定可以變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
D．飽和溶液是指不能再溶解任何物質(zhì)的溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．鐵、鋁、銅是生活中常用的金屬．下列有關(guān)說(shuō)法或者做法，正確的是（　�。�
A．鐵制品表面生銹后不必立即清除，因?yàn)殍F銹能阻止內(nèi)部的鐵繼續(xù)生銹
B．鋁制品有較強(qiáng)的耐腐蝕性，因?yàn)殇X表面有一層致密的氧化物保護(hù)膜，故可以用鋁容器來(lái)盛醋
C．銅的化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以可以把銅放在潮濕環(huán)境中，不必?fù)?dān)心它會(huì)生銹
D．“暖寶寶”中有鐵粉，氯化鈉和水等，其發(fā)熱原理是鐵氧化放熱，“暖寶寶”應(yīng)密封保存

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同步練習(xí)冊(cè)答案