12．下列實驗操作能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />
A．①實驗可以驗證質(zhì)量守恒定律
B．②實驗中可以證明金屬活動性為Fe＞Cu＞Ag
C．③U形管中液面變化可以鑒別氯化鈉和氫氧化鈉
D．④中根據(jù)小氣球變大可以證明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)

分析 A、有氣體產(chǎn)生或參加的反應(yīng)驗證質(zhì)量守恒需要在密閉的容器中進(jìn)行；
B、根據(jù)金屬和酸反應(yīng)的情況得出結(jié)論；
C、根據(jù)氫氧化鈉溶于水會放熱分析；
D、根據(jù)水也能和二氧化碳反應(yīng)分析．

解答 解：A、因鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，在燒杯中反應(yīng)時二氧化碳?xì)怏w逸出，則天平不會在反應(yīng)前后保持平衡，故達(dá)不到驗證質(zhì)量守恒定律的目的；
B、銅和銀都不能與酸反應(yīng)，無法比較銅和銀的活動性順序，故達(dá)不到驗證質(zhì)量守恒定律的目的；
C、氫氧化鈉溶于水會放熱，因此會使U型管出現(xiàn)左低右高的現(xiàn)象，而氯化鈉沒有明顯現(xiàn)象，故能達(dá)到驗證質(zhì)量守恒定律的目的；
D、小氣球變大也可能是二氧化碳溶于水或與水反應(yīng)使裝置內(nèi)的氣壓變小的結(jié)果，故達(dá)不到驗證質(zhì)量守恒定律的目的；
故選項為：C．

點評 本題考查實驗中能否達(dá)到所要實驗?zāi)康�，明確質(zhì)量守恒中的元素守恒、質(zhì)量守恒及反應(yīng)中物質(zhì)的狀態(tài)、物質(zhì)的性質(zhì)等是解答的關(guān)鍵，能夠利用實驗?zāi)康膩矸治鰧嶒炦^程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖為實驗室常用的實驗裝置，回答問題：

（1）標(biāo)號儀器的名稱“①分液漏斗，②集氣瓶．
（2）做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時應(yīng)選擇的收集裝置是F．
（3）用B、D組合制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，若將發(fā)生裝置由B改為C，其優(yōu)點是能使反應(yīng)隨時進(jìn)行或停止．
（4）硫化氫氣體（H2S是）有毒，溶于水形成算，用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制得H2S，反應(yīng)化學(xué)方程式為FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑．某同學(xué)用如圖G、H、I組合收集H2S．
①用G收集H2S，說明其密度比空氣大（填“大”或“小”）．
②各裝置的作用：H防止液體倒吸入G中；I吸收多余的H2S，預(yù)防H2S污染大氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．我國科學(xué)家成功研制的大型激光器“神光二號”中用了磷酸二氫鉀（KH2P04）大晶體．下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．磷酸二氫鉀可用作復(fù)合肥料B．磷酸二氫鉀是一種氧化物
C．磷酸二氫鉀中磷的化合價為+4價D．磷酸二氫鉀的相對分子質(zhì)量為135

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．如圖所示為某種補鈣劑“鈣爾奇”說明書的一部分，取1片鈣爾奇，放入盛有30g鹽酸的燒杯中，其中的碳酸鈣跟稀鹽酸恰好完全反應(yīng)（其它成分與鹽酸不反應(yīng)），燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變?yōu)?1.34g，計算：

（1）每片鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量．
（2）服用這種補鈣劑，每人每天攝入鈣元素的質(zhì)量．
（3）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列食物中能提供大量維生素的是（　�。�
A．
牛奶		B．
大米		C．
雞蛋		D．
蔬菜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．安慶高新技術(shù)開發(fā)區(qū)是國家級重點化工基地，園區(qū)的泰發(fā)新能源科技公司以煤為原料進(jìn)行如圖所示的流程處理，使煤變?yōu)榍鍧嵞茉床⑸a(chǎn)出其它化工產(chǎn)品．

（1）第②步是精煤與水蒸氣的反應(yīng)，其反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．
（2）第②步生成的產(chǎn)物除了直接做氣體燃料和制取甲醇外，還可以利用它們的還原性來冶煉金屬，寫出其中一種氣體與氧化鐵發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）甲醇與乙醇一樣具有可燃性，是一種理想的清潔能源，寫出甲醇充分燃燒的化學(xué)方程式2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O；．
（4）直接燃煤與煤的深加工綜合利用你認(rèn)為的優(yōu)點是原料全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品或?qū)崿F(xiàn)“零排放”，不對環(huán)境造成污染（答一點即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．秸稈主要含碳、氫、氧元素，近年來各地嚴(yán)禁在田間焚燒秸稈，焚燒秸稈造成的主要環(huán)境污染是（　�。�
A．大氣污染B．酸雨C．白色污染D．水體污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答：
（1）下列物質(zhì)加入水中，能形成溶液的是C（填序號）
A．泥土      B．食用油      C．碳酸鈉
（2）如圖所示，廣口瓶中盛有少量澄清石灰水，小試管和U形管中均有適量水，現(xiàn)向小試管中注入下列①物質(zhì)，可使a液面上升，b液面下降（填序號）．
①硝酸銨      ②氫氧化鈉      ③濃硫酸
（3）某同學(xué)到郊外野炊帶了如下食品，其中主要為人體提供蛋白質(zhì)的是A（填字母）．
A．雞蛋      B．黃瓜      C．花生油      D．面包
（4）化石燃料不可再生，開發(fā)和利用新能源迫在眉睫，氫能作為理想的能源，重要原因之一是它的燃燒產(chǎn)物無污染，用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
（5）一氧化氮是大氣污染物之一，目前有一種治理方法是在400℃左右和催化劑存在的條件下，用氨氣把一氧化氮還原為氮氣和水，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是4NH3+6NO$\frac{\underline{\;在400℃左右，催化劑\;}}{\;}$6H2O+5N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列各組物質(zhì)在水溶液中能夠大量共存，且都能為無色透明的一組是（　　）
A．NaCl、Ba（NO3）2、KOHB．CaCl2、K2CO3、AgNO3
C．NaNO3、Fe（NO3）3、HCLD．H2SO4、Ba（NO3）2、K2CO3

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