小明在研究性學(xué)習(xí)中了解到氫氣具有還原性．他設(shè)計了一個實驗，利用氫氣的還原性來探究某不純的氧化銅樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)（雜質(zhì)為銅，不與氫氣反應(yīng)），C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuO+H2數(shù)學(xué)公式Cu+H2O
（提示：氯化鈣固體可用作干燥劑，裝置圖如下圖所示，部分起固定作用的裝置未畫出．）
為測定該氧化銅樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)，請回答問題．

（1）第一小組設(shè)計如下實驗方案：稱取10g樣品，放在上圖所示裝置的玻璃管中，使其充分反應(yīng)，測得D裝置質(zhì)量增加了1.8g，則該樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)為______．
（2）在第一小組設(shè)計的方案中，如果將B裝置刪去，對測定的結(jié)果（填“有”或“無”）______影響．
（3）第二小組設(shè)計的方案：稱取10g樣品，放入足量的稀硫酸中，欲計算該樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)，還需測定的一種數(shù)據(jù)是______．

解：（1）D裝置質(zhì)量增加了1.8g為水的質(zhì)量，設(shè)參見反應(yīng)氧化銅的質(zhì)量為x．
CuO+H2Cu+H2O
80 18
x 1.8g

x=8.0g
該樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)=×100%=80%
答：該樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)80%．
（2）濃硫酸具有吸水性，可以干燥氫氣，如果將B裝置刪去，可能導(dǎo)致D裝置質(zhì)量增加的多，從而影響測定的結(jié)果；
（3）銅不和稀硫酸反應(yīng)，稱取10g樣品，放入足量的稀硫酸中，充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量為銅的質(zhì)量，從而求出氧化銅的質(zhì)量．
故答案為：（1）80%；
（2）有；
（3）充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量．
分析：（1）D裝置質(zhì)量增加了1.8g為水的質(zhì)量，根據(jù)水的質(zhì)量求出氧化銅的質(zhì)量從而該樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)；
（2）根據(jù)濃硫酸的作用進行解答；
（3）根據(jù)銅不和稀硫酸反應(yīng)進行解答．
點評：本題主要考查氫氣還原氧化銅、以及根據(jù)水的質(zhì)量求出氧化銅的質(zhì)量等方面的知識，書寫化學(xué)方程式時要注意遵循質(zhì)量守恒定律．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明在研究性學(xué)習(xí)中了解到氫氣具有還原性．他設(shè)計了一個實驗，利用氫氣的還原性來探究某不純的氧化銅樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)（雜質(zhì)為銅，不與氫氣反應(yīng)），C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O
（提示：氯化鈣固體可用作干燥劑，裝置圖如下圖所示，部分起固定作用的裝置未畫出．）
為測定該氧化銅樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)，請回答問題．

（1）第一小組設(shè)計如下實驗方案：稱取10g樣品，放在上圖所示裝置的玻璃管中，使其充分反應(yīng)，測得D裝置質(zhì)量增加了1.8g，則該樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)為
80%
80%
．
（2）在第一小組設(shè)計的方案中，如果將B裝置刪去，對測定的結(jié)果（填“有”或“無”）
有
有
影響．
（3）第二小組設(shè)計的方案：稱取10g樣品，放入足量的稀硫酸中，欲計算該樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)，還需測定的一種數(shù)據(jù)是
充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量
充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠，他和同學(xué)利用這枚戒指展開了研究性學(xué)習(xí)．
【查閱資料】
①真金在空氣中不會生銹，生滿銅綠的“金戒指”材質(zhì)為銅鋅合金；
②銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠，其主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2．據(jù)上述資料可推知，堿式碳酸銅由
 
種元素組成．
【實驗探究】
將該枚生滿銅綠的戒指加入過量稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)樗{綠色．
（1）小明認為：氣體中除了含有CO2外，還可能含有的氣體是
 
．產(chǎn)生該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．
（2）小華認為藍綠色溶液中除含有氯化鋅外，還應(yīng)該含有
 
、
 
．他取適量上述藍綠色溶液，加入光亮的鐵片，觀察到了現(xiàn)象：①
 
，②
 
，從而證實了自己的觀點．
（3）小娟取適量新制的FeCl2溶液，加入鋅粒，一段時間后，溶液顏色變淺．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．結(jié)合小華的實驗可推知：鐵、鋅、銅三種金屬的活動性由弱到強的順序是
 
．
（4）小明想進一步探究“金戒指”中銅元素的質(zhì)量分數(shù)，取一枚同材質(zhì)的“金戒指”，稱得質(zhì)量為3.8g．在老師的指導(dǎo)下，將“金戒指”經(jīng)濃硝酸氧化、堿化等步驟處理后，最終得到純凈的氧化銅，稱得質(zhì)量仍然為3.8g（實驗過程中銅元素損失忽略不計）．則“金戒指”中銅元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小光在研究性學(xué)習(xí)中了解到氫氣具有還原性。他設(shè)計了一個實驗，利用氫氣的還原性來探究某不純的氧化銅樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)（雜質(zhì)為銅，不與氫氣反應(yīng)），C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2+CuOCu+H2O

友情提示：氯化鈣固體可用作干燥劑。裝置圖如下所示，部分起固定作用的裝置未畫出。

20080619
 
（1）他取10g樣品放入C裝置中，完全反應(yīng)后，測得D裝置的質(zhì)量增加了1.8g，請你根據(jù)化學(xué)方程式計算原樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)。

（2）小明同學(xué)用同樣的裝置進行實驗，實驗結(jié)果與小光所得的正確結(jié)果比較出現(xiàn)偏差，請分析可能造成誤差的原因（寫一條即可）：

（3）小光是利用氫氣還原氧化銅的原理進行測定，請你簡要寫出其它測定樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)的方法和要測定的數(shù)據(jù)（用文字敘述，無需寫出具體質(zhì)量數(shù)值）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年湖北省鄂州市吳都中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

小明在研究性學(xué)習(xí)中了解到氫氣具有還原性．他設(shè)計了一個實驗，利用氫氣的還原性來探究某不純的氧化銅樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)（雜質(zhì)為銅，不與氫氣反應(yīng)），C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuO+H2Cu+H2O
（提示：氯化鈣固體可用作干燥劑，裝置圖如下圖所示，部分起固定作用的裝置未畫出．）
為測定該氧化銅樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)，請回答問題．

（1）第一小組設(shè)計如下實驗方案：稱取10g樣品，放在上圖所示裝置的玻璃管中，使其充分反應(yīng)，測得D裝置質(zhì)量增加了1.8g，則該樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)為______．
（2）在第一小組設(shè)計的方案中，如果將B裝置刪去，對測定的結(jié)果（填“有”或“無”）______影響．
（3）第二小組設(shè)計的方案：稱取10g樣品，放入足量的稀硫酸中，欲計算該樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)，還需測定的一種數(shù)據(jù)是______．

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