下列圖像與所對(duì)應(yīng)操作相符的是


   A                        B                  C                    D

A. 氫氧化鈉溶液加水稀釋

B.將鎂片和鐵片(均足量)分別和等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸混合

C.向HCl與Na2SO4混合溶液中加入Ba (OH) 2溶液

D.用兩份等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


  下列關(guān)于化學(xué)的看法錯(cuò)誤的是                 (    )

A．化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化      B．化學(xué)會(huì)在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮重要作用

C．化學(xué)可以為人類(lèi)研制新能源              D．化學(xué)可以為人類(lèi)研制新材料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2014年3月29日是第八個(gè)“地球一小時(shí)”活動(dòng)日，今年的主題是“藍(lán)天自造”，呼吁參與藍(lán)天自造應(yīng)對(duì)霧霾。下列做法不符合這一要求的是(  )

A.電視看完后及時(shí)關(guān)掉電源                      B.支持用煤火力發(fā)電

C.推廣使用乙醇汽油                            D.開(kāi)發(fā)和利用風(fēng)能、太陽(yáng)能，符合“低碳生活”理念

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的化學(xué)名稱(chēng)與俗名，對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是

    A.汞——水銀                            B.氧化鈣——熟石灰、消石灰

    C.碳酸氫鈉——小蘇打                    D.氫氧化鈉——燒堿、火堿、苛性鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各組離子在水中能大量共存的是

A.Na+、Ba2+、SO42-    B.H+、Ag+、Cl-     C.K+、NO3-、OH-        D.H+、CO32-、Cl-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)時(shí)，很多同學(xué)對(duì)其產(chǎn)生探究興趣．

⑴甲同學(xué)將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩，試管壁發(fā)燙，于是他得出酸堿中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)的結(jié)論．乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)推理不合理，理由是                   ．

(2)配制40g10%的氫氧化鈉溶液．

步驟為：計(jì)算、稱(chēng)取、量取、　　   、轉(zhuǎn)移．量取水時(shí)如俯視讀數(shù)，則配得的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將      (選填“大于”“小于”“等于”)10%，最后將氫氧化鈉溶液轉(zhuǎn)移到試劑瓶中，貼上標(biāo)簽備用，在標(biāo)簽上可以不必注明的是　  　(填字母)

A.40g        B.10%         C．NaOH溶液

(3)乙同學(xué)為了驗(yàn)證甲同學(xué)的結(jié)論，將實(shí)驗(yàn)加以改進(jìn)：將稀硫酸慢慢

滴入裝有40g10%氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計(jì)測(cè)出反應(yīng)后

溶液溫度隨加入稀硫酸質(zhì)量的變化如圖所示：

①B到C的過(guò)程中，燒杯內(nèi)溶液中含有的陽(yáng)離子有   　   (填離子符號(hào))；

②恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)中，屬于合成纖維的是

　  A．棉花         B． 滌綸            C． 羊毛            D． 蠶絲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知過(guò)氧化鈉（化學(xué)式為Na2O2）是一種淺黃色固體粉末，可用作呼吸面具里的供氧劑，利用人呼出的二氧化碳與Na2O2反應(yīng)放出O2，供給人的正常生命活動(dòng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2＋2CO2＝2Na2CO3＋O2。某同學(xué)利用該反應(yīng)原理制取氧氣，設(shè)計(jì)了如圖一所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

⑴裝置①中CO2的制取方法有多種，若用稀鹽酸和石灰石制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為   ▲   。若用加熱NaHCO3固體制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為   ▲   （選填圖二中字母）。

⑵夏天室溫很高的時(shí)候，檢驗(yàn)A裝置氣密性的合理方法是：將導(dǎo)管口放入水面下，然后  ▲ ，若導(dǎo)管口有氣泡冒出……，說(shuō)明裝置不漏氣。

⑶為收集純凈干燥的O2，裝置③中盛放的試劑為   ▲   ，作用是     ▲   ；裝置④中盛放的試劑為   ▲   ，作用是   ▲   ；則⑤中收集方法可選用   ▲   。

A．排水集氣法    B．向下排空氣法    C．向上排空氣法    D．真空袋收集法

⑷當(dāng)觀(guān)察到裝置②中   ▲   時(shí)應(yīng)停止通CO2。

⑸此外,過(guò)氧化鈉也能與水反應(yīng)生成堿和氧氣, 試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：  ▲   ，若用此反應(yīng)制O2，可選用的發(fā)生裝置為   ▲   （選填圖二中字母）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 不用其它試劑，用最簡(jiǎn)便的方法鑒別：①硝酸鋇  ②硝酸銀  ③氯化鈉  ④氯化銅四種溶液，鑒別出的先后順序是                                                   

A、①③②④    B、④②③①    C、③②④①    D、②③①④

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