寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）鐵在氧氣中燃燒
 
；
（2）碳酸氫鈉和稀鹽酸混合
 
．
考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可．
解答：解：（1）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4．
（2）碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaHCl+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
故答案為：（1）3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4；（2）NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

反應(yīng)3H2+WO3 
 高溫 
.
 
W+3H2O中的還原劑是（　�。�
A、H2
B、WO3
C、W
D、H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（　�。�
A、氮?dú)?nbsp;氧氣 空氣
B、水銀 水 糖水
C、金剛石  石墨  C60
D、生石灰 熟石灰 石灰石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某白色固體可能含有氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉中的一種或幾種，現(xiàn)將該固體溶于水配成溶液后，甲同學(xué)進(jìn)行了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，過程如下：

（1）由甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程可知，該白色固體中含有
 
．（填名稱，下同）寫出無色氣體與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）乙同學(xué)經(jīng)過研究改換了上述實(shí)驗(yàn)中的①③兩種試劑，除實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與甲同學(xué)的完全相同外，還將白色固體的成分確定了，則乙同學(xué)是把試劑①換成了
 
；把試劑③換成了
 
，該白色固體的組成
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將硫酸鈉和氯化鈉的固體混合物17.5克放入燒杯中，加入80.8克水后，固體混合物完全溶解，在此溶液中加入75克氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng)，生成沉淀0.1mol．計(jì)算：
（1）生成沉淀的重量．
（2）原固體混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）．
（3）反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，如圖是某同學(xué)配制溶液的操作過程：
（1）B操作中應(yīng)稱氯化鈉的質(zhì)量是
 
g，稱量時(shí)若指針偏左，應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
．

（2）D操作中儀器③的規(guī)格應(yīng)為
 
（填“10mL”或“100mL”），讀數(shù)時(shí)應(yīng)使視線與
 
保持水平．
（3）E操作的作用是
 
．
（4）下列錯(cuò)誤操作可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是
 
．（填序號(hào)）
①B操作中砝碼和氯化鈉放錯(cuò)托盤   ②D操作中仰視凹液面的最低處讀數(shù)
③D操作時(shí)有少量水濺出           ④F操作中溶液灑落．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了探究復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，某興趣小組同學(xué)對(duì)H2SO4與Ba（NO3）2的反應(yīng)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究．
【提出問題】物質(zhì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)時(shí)，是不是所有的離子都參加了反應(yīng)．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
第一步 取一支潔凈的試管，向其中加入一定量的稀硫酸溶液，再慢慢滴加Ba（NO3）2溶液至恰好完全反應(yīng)．
 
第二步 在上述反應(yīng)后的試管中再滴加3滴紫色石蕊試液． 試管中溶液由無色變成紅色
（1）寫出第一步發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；在上表中準(zhǔn)確記錄第一步實(shí)驗(yàn)操作時(shí)的現(xiàn)象．
【查閱資料】鹽與酸和堿一樣，溶于水之后也會(huì)發(fā)生解離成組成它的離子，如：Ba（NO3）2在水中會(huì)解離出Ba2+和NO3-．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
（2）上述反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
 
和
 
（填離子符號(hào)）之間發(fā)生的反應(yīng)．
【應(yīng)用結(jié)論】
（3）碳酸鉀和澄清石灰水反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
 
和
 
（填離子符號(hào)）之間發(fā)生的反應(yīng)，反應(yīng)后的溶液中還存在大量的
 
離子，向反應(yīng)后的溶液中滴加無色酚酞，溶液將變成
 
色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題．


（1）圖1中標(biāo)有①的儀器名稱是
 
．
（2）若實(shí)驗(yàn)室利用A、E裝置組合制取二氧化碳，產(chǎn)生的氣體應(yīng)從E裝置的
 
（選“a”“b”）端通入，實(shí)驗(yàn)室還可以利用A和
 
（選填“B”、“C”或“D”）裝置組合制取氫氣，你選擇的理由是
 
．
（3）利用圖2裝置進(jìn)行“硫燃燒”的實(shí)驗(yàn)：用氣卿不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣，同時(shí)用酒精燈給硫粉加熱至燃燒，移去酒精燈，可觀察到微弱的淡藍(lán)色火焰；然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中繼續(xù)燃燒，觀察到
 
火焰．寫出硫燃燒的化學(xué)方程式
 
，硫燃燒的劇烈程度與
 
有關(guān)．用燒杯中的氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化硫得到亞硫酸鈉（Na2SO3）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理．
（1）消防官兵用高壓水槍向氣罐噴水從而使燃著的氫氣熄滅．該滅火方法的原理是
 
．
（2）葡萄樹受到病菌的侵害時(shí)，常噴灑波爾多液．配制波爾多液時(shí)，不能用鐵制容器，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其原因
 
．
（3）在人體組織里，葡萄糖在酶的作用下發(fā)生緩慢氧化
 
．
（4）寫出下列物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：CO
①
C
②
CO2←
③
 
CaCO3．

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